小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃含心理

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始了，來看看小學(xué)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃是怎樣的吧！下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

　　小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀 ”重要思想為指導(dǎo)教育理念為指針，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫

　　徹教育方針。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為核心 ;不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，以人為本的管理意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)

　　求真務(wù)實(shí)精神，開拓創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以《張局長(zhǎng)講話 》為推動(dòng)力， 加強(qiáng)學(xué)校小班化特色建設(shè) , 提升學(xué)校品位 ;

　　走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。提高教學(xué)質(zhì)量 。

　　二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔;學(xué)生文明好學(xué);教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)學(xué)校管理策略

　　1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

　　2、設(shè)立校務(wù)委員，大事由民主生活會(huì)研究通過，小事由校務(wù)會(huì)研究通過。

　　3、校務(wù)公開。

　　4、抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。

　　6、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系

　　7、注重學(xué)生發(fā)展。

　　(二)德育工作

　　1、定期召開班主任會(huì)，研究部署學(xué)生德育工作和班級(jí)管理工作。定期召開學(xué)生干部會(huì)議。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。定期更

　　新黑板報(bào)(四周一次)。

　　2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育。促進(jìn)良好班風(fēng)

　　、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　3、以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式

　　。

　　4、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立后進(jìn)生和問題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強(qiáng)

　　與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 5、班主任要細(xì)化工作，及時(shí)

　　對(duì)班主任進(jìn)行考核。

　　6、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會(huì)、板報(bào)以及各種實(shí)踐活動(dòng)，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行

　　為習(xí)慣相結(jié)合，同時(shí)組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。

　　7、通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效

　　。

　　(三)師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

　　進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中心校下發(fā)材料，使全體教師

　　做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。

　　(四)教學(xué)工作

　　1、開學(xué)初制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。調(diào)、代課由教導(dǎo)處嚴(yán)格手續(xù)。

　　3、每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課表所列課程都認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取

　　材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。大力開展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過聽、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。

　　一年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、寫字、說話、讀句、口算、紀(jì)律、廣播操。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　二年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、應(yīng)用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于50次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　三年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應(yīng)用題、讀算式、紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　四年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　五年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　六年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、自學(xué)能力。英語(yǔ)做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。

　　4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能

　　力上成熟起來。

　　5、鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次;鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修;鼓勵(lì)教師多寫心得和小論文;以期總結(jié)和提高教學(xué)理論水平。

　　6、加強(qiáng)教科研工作，我校在完成課題的研究工作時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等層次化

　　課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。

　　7、教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。安排教師外出聽課;采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　8、全體教師嚴(yán)格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)處組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋

　　給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化;進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢(shì)。

　　9、教導(dǎo)處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關(guān)資料。

　　10、做好閱讀和讀書活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)。

　　11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過程、重實(shí)效，從開學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成

　　績(jī)。

　　12、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)

　　理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　13、豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。

　　14、抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓學(xué)生的紀(jì)律;抓好學(xué)校的常規(guī)管理。

　　15、成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選

　　拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。

　　16、開展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校進(jìn)行周密安排，時(shí)間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。

　　17、做好教輔和用具的收集、發(fā)放。

　　18、及時(shí)組織師生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

　　19、繼續(xù)做好小班化的推進(jìn)動(dòng)作，完善小班化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

　　20、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。

　　21、成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。

　　(四)少先隊(duì)工作

　　1、各中隊(duì)要開展好中隊(duì)活動(dòng)，確保效果，并作好記錄。

　　2、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。

　　3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外

　　環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。

　　5、進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過“

　　學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　6、繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，利用崗哨隊(duì)來協(xié)助教師管理學(xué)校，實(shí)行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強(qiáng)學(xué)生常

　　規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。

　　(五)安全工作

　　1、建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。進(jìn)行緊急疏散演練。

　　2、建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實(shí)到位。

　　3、做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。

　　4、針對(duì)學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護(hù)導(dǎo)、跟車教師，對(duì)上放學(xué)、課間、就餐、乘車秩序進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。

　　5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。

　　6、對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對(duì)乘坐公交車學(xué)生的管理。

　　7、定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。

　　8、班主任簽定安全責(zé)任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。

　　9、利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防

　　水、防拐騙等教育)。

　　10、采用告家長(zhǎng)書和學(xué)校教育等手段，向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生乘車、騎車、行路安全。

　　11、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過國(guó)旗下講話以及主

　　題班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)來教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，繼續(xù)鞏固上學(xué)期學(xué)生乘坐合格車輛成果，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定

　　人員，消除安全隱患。

　　(六)體育衛(wèi)生工作

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。

　　2、做好兩操的推廣和糾正等工作。

　　3、上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開展體育活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學(xué)生健康檔案。

　　5、做好體育競(jìng)賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織

　　的比賽;同時(shí)配合中心校做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　(七)總務(wù)、后勤工作

　　1、不斷改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)“各室”管理。

　　2、綠化校園，維護(hù)草坪。建立班級(jí)公物包干制。

　　3、民主理財(cái)，透明財(cái)務(wù)，辦公費(fèi)每月結(jié)算，把有限的辦公費(fèi)用于教學(xué)上。

　　4、及時(shí)采購(gòu)教師辦公用品和其它教學(xué)用具，為教學(xué)服務(wù)。

　　5、管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。

　　6、加強(qiáng)校舍檢查，定期維修。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理(特別是加強(qiáng)圖書、教學(xué)用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類登記造

　　冊(cè)，及時(shí)核對(duì)、報(bào)廢。

　　7、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學(xué)工作作后盾。

　　三、主要行事安排

　　9月份：

　　1、做好開學(xué)工作：①“四個(gè)一”工作;三表一列上墻;備課達(dá)一章節(jié)或五課時(shí)。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全教育。第

　　一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強(qiáng)學(xué)生的安全、法制意識(shí)。③制定好各項(xiàng)計(jì)劃。④清理衛(wèi)生死角;做好后勤服務(wù)

　　工作，及時(shí)添置辦公用品。⑤更新壁報(bào)和櫥窗內(nèi)容。⑥檢查教學(xué)設(shè)施安全，及時(shí)消除隱患。⑦布置收費(fèi)工作，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑧對(duì)飲水機(jī)和食堂餐具消毒、清洗。

　　2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。

　　3、進(jìn)行校本研訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《張局長(zhǎng)講話》，傳達(dá)中心校會(huì)議精神。

　　4、圍繞“慶祝教師節(jié)”、常規(guī)、安全、法制出一期板報(bào)、櫥窗。

　　5、做好教室布置和整潔工作。

　　6、組織教師學(xué)習(xí)高淳縣研訓(xùn)中心下發(fā)的教學(xué)視導(dǎo)要求，各教研組分別召開任課教師會(huì)議，及早準(zhǔn)備，迎接教學(xué)視導(dǎo)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和結(jié)隊(duì)幫住，讓其盡快適應(yīng)角色，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織的比賽;同時(shí)配合中心校做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

　　工作，迎接縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　9、物色競(jìng)賽苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　10、做好乘車和就餐學(xué)生的統(tǒng)計(jì)。

　　11、師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。

　　12、組織教師進(jìn)行說課和賽課;組織數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)。

　　13、組織教師撰寫小班化論文。

　　14、物色鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)人選，聘請(qǐng)校外腰鼓隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　15、啟動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)“微博”。

　　16、著手其他學(xué)科小班教學(xué)規(guī)程的制定。

　　17、著手xx小學(xué)《小班化教學(xué)指南》的部分教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)工作(①兩人小組的培養(yǎng) 四人小組培養(yǎng)，②小組長(zhǎng)培養(yǎng)，③ 小組

　　合作過程監(jiān)控和問題應(yīng)對(duì)策略)。

　　18、嘗試改革語(yǔ)、數(shù)、外的小班備課。

　　19、召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：

　　1、召開班主任例會(huì)，就目前存在問題進(jìn)行整改，提出意見。

　　2、開展校內(nèi)教研活動(dòng)，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學(xué)科的教研活動(dòng)，要求任課教師全員參與。

　　3、迎接中心校隨機(jī)督查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作。

　　4、迎接國(guó)慶節(jié)，更新板報(bào)或墻報(bào)。

　　5、師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。

　　6、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)與生活及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力比賽。

　　7、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

　　8、舉行緊急疏散演練。

　　9、舉行縣級(jí)小班化語(yǔ)文課堂示范活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、迎接期中檢查。

　　2、根據(jù)中心校工作安排，組織期中考試。

　　3、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　4、組織集體備課。

　　5、師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。

　　6、更新板報(bào)或墻報(bào)。

　　7、舉行11.9消防安全知識(shí)講座和消防演練。

　　8、舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　9、成立鄉(xiāng)村少年宮。

　　十二月份：

　　1、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文六項(xiàng)傳統(tǒng)選拔賽。

　　2、校本培訓(xùn)：(內(nèi)容待定)。

　　3、召開課題組會(huì)議。

　　4、組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書法比賽。

　　5、組織冬季兩項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　6、師德學(xué)習(xí)。

　　7、更新板報(bào)或墻報(bào)。

　　一月份：

　　1、師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。

　　2、組織40周歲以下數(shù)學(xué)教師參加解題大賽。

　　3、自查教學(xué)進(jìn)度，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　4、迎接期末檢查。

　　5、組織期末考試。

　　6、上交各種教學(xué)資料，以便存檔。

　　7、 學(xué)校安排好寒假值班

　　小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想

　　以16年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)校”的發(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。

　　近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

　　三、主要工作

　　(一)踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書香”學(xué)校

　　辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書香”學(xué)校。

　　1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)

　　教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個(gè)問題”的不斷追問，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。

　　2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化

　　辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過“營(yíng)造書香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。

　　3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

　　規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建;通過職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守;形成制度重建與落實(shí)的過程是辦學(xué)思想物化的過程。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思;教師、專家互動(dòng)，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　(二)觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育

　　生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活

　　班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面;在終結(jié)管理中，通過自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫像，形成特點(diǎn)。

　　2、構(gòu)建開放的校園生活

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