告家長的一封公開信
告家長的一封公開信
為了跟家長更好溝通，我們作為學(xué)生老師寫封信給家長也是值得的，那么告家長的一封公開信該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的告家長的一封公開信，希望對大家有幫助。
告家長的一封公開信篇一
親愛的家長朋友：
您好!
當明媚的陽光普照大地的時候，當小班二十五張小臉張開笑顏的時候，當您們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待著班里小主人的到來。當看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悅!最想要說的話，就是感謝，感謝您長期以來對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。
一直以來，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著，一起為我們的孩子成長而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動問好，逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動;吃飯時能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了;能獨立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強;還養(yǎng)成了自覺遵守紀律的好習(xí)慣，課堂上認真聽講，積極回答問題，善于動腦思考......所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說聲：“謝謝!”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的五大領(lǐng)域(音樂、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康)教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點就是通過讓孩子們利用學(xué)具動手練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個計算方法。預(yù)計到大班時，孩子們能快速、準確地計算二百以內(nèi)的加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期只學(xué)一些認識手指名稱和簡單的手指歌謠、手指律動等。也希望家長在家時和孩子一起做做手指運動，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。
為了老師和家長互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長都能認真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實反映，也有的家長寫了一些希望老師幫助的話語，我們也努力地做著。以后的日子里，希望每位家長都能認真填寫手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。
我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續(xù)，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負您對我們的希望和重托。
請相信我們吧，當孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜;當孩子身體不適時，我們也會與您一樣擔憂。雖然，我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛孩子的心。透過您的眼神，我能深刻的體會到那種孩子就是一切的心情。您只有一個孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會，讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長一同走過人生最美好的歲月!
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xx年x月x日
告家長的一封公開信篇二
親愛的家長朋友：
您好!首先感謝您對我們小太陽的信任，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
我們班小班、小小班配備了四位老師負責(zé)寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級衛(wèi)生和寶寶的生活起居，我們一定會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位寶寶。
入園，是寶寶從家庭走向社會的第一步，對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，可能會出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：
1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。
2、在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。
3、行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。)
其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應(yīng)一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，作為家長也不必太過驚慌。家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長對此要有足夠的理解和心理準備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會在二周左右適應(yīng)幼兒園的生活。在這個時期，家長的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。
家長可能會表現(xiàn)出的現(xiàn)象有：
1. 態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。
2. 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有難舍難分之感，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。我們知道，家長很擔心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦?不吃飯怎么辦?睡不好覺怎么辦?很多家長會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來園時，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開幼兒園，請您相信，我們會照顧好寶寶的。
3. 消極的語言暗示。家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4. 威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
(二)家長需要注意的：
寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來園，寶寶的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。
入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要，而且是不容忽視的。
時間在推移，歲月在輪轉(zhuǎn)，我們會讓你的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，在充滿寬容友善的環(huán)境下成長，使孩子很快成為幼兒園快樂的一員，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
相信我們吧，親愛的家長朋友們!
同時希望家長們多提寶貴意見、督促指導(dǎo)。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請及時與我們聯(lián)系。我們會盡己所能，努力改善和吸收!
為了寶貝們健康、快樂的成長,愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽。我們會把我們的愛撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻，讓寶寶生活得更健壯，更快樂!
最后祝：
寶寶開心來園，愿家長安心工作!
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xx年x月x日
告家長的一封公開信篇三
尊敬的學(xué)生家長：
您好!
我們有一個共同的家園——安順西秀。建設(shè)社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧共處的生態(tài)安順西秀是我們共同的期盼。作為西秀的市民，我們既是城市環(huán)保的創(chuàng)造者，更是城市環(huán)保的受益者和踐行者。我們有責(zé)任以飽滿的熱情投入到“生態(tài)綠色生活、生態(tài)文明行動”活動中，人人參與、各盡所能，為創(chuàng)建生態(tài)文明的安順西秀作出應(yīng)有的貢獻。在此，我們向您和全體家庭成員發(fā)出如下倡議：
一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。充分認識保護環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責(zé)任，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識，牢固樹立綠色環(huán)保意識，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，營造“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會風(fēng)尚。
二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。珍惜資源，愛護環(huán)境，自覺做到“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)、綠色低碳、文明健康生活，力戒奢侈浪費和不合理消費;拒絕食用受國家保護的野生動物;盡量使用環(huán)保建材和使用公共交通工具、自行車及步行，不用一次性制品;不向河溝亂排放污水，不亂扔垃圾，確保一滴清水給自己。
三、共建環(huán)保新家園。期望廣大家長朋友積極參與“小手牽大手，共創(chuàng)環(huán)保安順城”活動，用我手牽你手，小手牽大手，以自己的模范作用影響和帶動家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動中來，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，共建碧水藍天、生態(tài)環(huán)保的美好家園。
四、爭做孩子好表率。新修訂的《環(huán)境保護法》規(guī)定，公民應(yīng)當增強環(huán)境保護意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護義務(wù)。家長是孩子的第一任老師，希望家長朋友們從綠色消費、綠色生活、綠色休閑等方面入手來積極踐行生態(tài)綠色、文明健康的生活方式，給孩子做好表率，教育引導(dǎo)孩子積極投入到環(huán)境保護活動中來。
從善如流，上善若水。因為您的一份努力，都會讓安順離文明更近;您的每一份辛勞，都會為安順添光增彩;您的每一份付出，都會為安順點綴亮色;您的每一份熱情，都會激起更多人的文明情操;您的每一份貢獻，都會凝聚更多人的責(zé)任意識……家長們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，以自覺的意識、飽滿的熱情、昂揚的斗志、負責(zé)的精神，為創(chuàng)造讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、空氣更清新、家園更寧靜的安順做出應(yīng)有的貢獻。
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xx年x月x日
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