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寒假拉手活動(dòng)倡議書內(nèi)容

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寒假空閑之余,要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來(lái),讓我們手拉手、心連心,互相鞭策,攜手同行,共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。那你知道寒假拉手活動(dòng)倡議書嗎?下面是小編為你整理的寒假拉手活動(dòng)倡議書,希望對(duì)你有用!

寒假拉手活動(dòng)倡議書篇1

各位少年朋友們:

為了讓我們?cè)诩依锍蔀楹煤⒆樱趯W(xué)校成為好學(xué)生,在社會(huì)成為好公民。為了我們健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),使自己成為一個(gè)有道德的人。我校德育處特向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議,開展文明美德少年手拉手活動(dòng)。因此提出如下倡議:

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來(lái),讓我們手拉手、心連心,互相鞭策,攜手同行,共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、我們要積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)樹立未成年人身邊的典型來(lái)推動(dòng)整個(gè)未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),在青少年群體中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

3、我們要認(rèn)真的進(jìn)行自我反思,總結(jié)自己的思想和行為,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,明確自己的問(wèn)題和差距,用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

4、我們要熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),積極進(jìn)取,富有活力,使自己成為具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

5、我們要信守家庭美德,孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩;學(xué)會(huì)自理,常做家務(wù);勤儉節(jié)約,心存感恩;分擔(dān)責(zé)任,鄰里和睦。在家庭做個(gè)好孩子。

6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮,積極進(jìn)取;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂(lè)于助人;樂(lè)觀向上,勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生.

7、我們要遵守社會(huì)公德。遵紀(jì)守法,舉止文明;熱愛自然,保護(hù)環(huán)境;熱心公益,見義勇為;崇尚科學(xué),服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo),為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛,給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。

10,建立文明美德少年手拉手活動(dòng)關(guān)愛組織(德育處、教務(wù)處、班主任),讓我們?cè)V說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱,共享成長(zhǎng)的幸福;發(fā)表我們的觀點(diǎn),討論成長(zhǎng)中的問(wèn)題,探索成為文明美德少年的途徑、方法,交流成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn),讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣,讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉,努力使自己成為一個(gè)有道德的人。

倡議人:_ue_ila

日期:2021年__月__

寒假拉手活動(dòng)倡議書篇2

尊敬的各位老師:

授人玫瑰,手留余香。您的一份愛心,足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷,將永遠(yuǎn)被他們銘記,您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示,讓他們感受愛,懂得愛,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

幫扶好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個(gè)社會(huì)問(wèn)題青少年。同時(shí),學(xué)困生的進(jìn)步,有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,有利于提高班級(jí)管理水平,有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面,在幫扶的過(guò)程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通,建立良好的師生關(guān)系,也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以,學(xué)校提出手拉手,獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃,希望每位;老師都積極參與到問(wèn)題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來(lái)。

具體要求:

1、建立被幫扶學(xué)生檔案,掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭,確定幫扶學(xué)生名單,于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問(wèn)題學(xué)生”,做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況,有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施(內(nèi)容包括:學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系:每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫扶工作能對(duì)癥下藥,同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,增進(jìn)情感,及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),樹立和提高信心,每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問(wèn)題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。

因?yàn)橛嘘?yáng)光,萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng),因?yàn)橛袗坌?,希望無(wú)所不在!愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛心伴隨厚重的責(zé)任,共同托起依蘭明天的太陽(yáng)!

西山區(qū)??谝捞m中心學(xué)校

20__年9月1日

寒假拉手活動(dòng)倡議書篇3

全市中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織、廣大青少年朋友們:

從一月中旬開始,持續(xù)一個(gè)多月的低溫、雨雪冰凍災(zāi)害雖然早已結(jié)束,但舉國(guó)上下,眾志成城,抗擊冰雪的感人場(chǎng)景,至今仍然銘刻在我們心頭。大雪可以冰封天地,卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋奔涌的真情和春天的腳步!

在這場(chǎng)五十年一遇的罕見冰雪災(zāi)害中,湖南14個(gè)州市1300余萬(wàn)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。截至目前,全省仍有不少所中小學(xué)校舍沒(méi)有完全修復(fù),貧困地區(qū)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生只能在臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)陋教室里上課。年初那場(chǎng)突如其來(lái)的特大雪災(zāi),給他們和他們的家庭帶來(lái)了難以想象的困難。

他們和我們一樣,臉上寫滿稚氣,心里孕育著夢(mèng)想;他們和我們一樣,在學(xué)業(yè)上孜孜以求,對(duì)未來(lái)充滿著憧憬。他們和我們不一樣的是,在貧困與天災(zāi)的夾擊下,需要付出更多的心智與辛勞!此時(shí)此刻,也許,他們衣著單薄,正冒著刺骨的寒風(fēng),行走在去學(xué)校的泥濘小路上;也許,他們正坐在用石塊、樹木搭建的“課桌”前,用透出疲憊的嗓音在齊聲跟讀“ABCD”;也許,還有人正在為午飯沒(méi)有著落而一籌莫展……同在一片藍(lán)天下,如果目睹這樣的情景,我們能夠無(wú)動(dòng)于衷,能不為之動(dòng)容嗎?

冰雪無(wú)情,人間有愛。共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委決定在全市中小學(xué)開展“手拉手,獻(xiàn)愛心,救災(zāi)補(bǔ)損,促發(fā)展”主題活動(dòng),宛如習(xí)習(xí)春風(fēng)撲面而來(lái),正當(dāng)其時(shí)。為此,我們發(fā)出如下倡議:

一、為切實(shí)幫助受災(zāi)中小學(xué)生度過(guò)難關(guān),廣大共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái),以團(tuán)支部、班級(jí)為單位,組建“手拉手,獻(xiàn)愛心”志愿者團(tuán)隊(duì),緊緊圍繞災(zāi)區(qū)學(xué)校的實(shí)際需要,因地制宜地開展對(duì)口幫扶活動(dòng),為“救災(zāi)補(bǔ)損”貢獻(xiàn)智慧與力量。

二、在日常的學(xué)習(xí)、生活中,從自己身邊的小事做起,節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一個(gè)橡皮擦,把節(jié)省下來(lái)的錢物捐給災(zāi)區(qū),以解受災(zāi)同學(xué)的燃眉之急。交納特殊團(tuán)費(fèi)、班費(fèi),為災(zāi)區(qū)特困戶家庭送去柴米油鹽等生活必需品,使他們的子弟能夠吃好吃飽,不因受災(zāi)而出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。

三、動(dòng)員家長(zhǎng)參與此次“手拉手,獻(xiàn)愛心”活動(dòng),希望家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下,自覺(jué)自愿,慷慨解囊,為“救災(zāi)補(bǔ)損促發(fā)展”盡心出力,營(yíng)造學(xué)校、家庭,家長(zhǎng)、師生良性互動(dòng)的和諧氛圍,幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園,促進(jìn)災(zāi)區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

因?yàn)榭贡葹?zāi),情滿中國(guó),我們迎來(lái)了20__最美麗的春光!因?yàn)椤笆掷郑I(xiàn)愛心”,我們必將與災(zāi)區(qū)的老師、同學(xué)們一道,彼此溫暖,緊緊相依,并肩走向更加燦爛的明天!

長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)少先隊(duì)大隊(duì)部

20__年3月10日

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