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關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字

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關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字

節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥。下面小編為大家精心整理了關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字,希望能給你帶來(lái)幫助。

關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字篇一:致全體員工節(jié)約糧食的倡議書(shū)

各位工友:

你們好!近期來(lái),公司有個(gè)別員工在用餐時(shí)很不自覺(jué),把整盤(pán)的米飯、大碗的面條及大塊的饅頭吃上幾口就丟到餐桌上揚(yáng)長(zhǎng)而去?!凹诜w實(shí)辛苦,浪費(fèi)不該有,一君扔一口,百人成一斗”,公司食堂工作人員每天都要從餐廳及車間收起大盆剩飯剩菜倒掉,讓人看著極為心痛。任何資源都是一種勞動(dòng)的結(jié)晶,浪費(fèi)資源就等于不尊重勞動(dòng)本身,作為解決溫飽的糧食,自然也不例外!我們員工中有很大一部分都是農(nóng)民的子女,大家一定都知道收獲每一粒糧食,農(nóng)民都要付出多少的辛苦和汗水!

從表面上看,浪費(fèi)只是個(gè)人行為,但從本質(zhì)上講,它卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的綜合素質(zhì)!節(jié)約糧食,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),浪費(fèi)是一種可恥的行為,即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,節(jié)儉也被視為一種美德,這不但是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任。減少不必要的浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過(guò)是舉手之勞,只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少打多少,不扔剩飯菜……

請(qǐng)大家在享受美好生活的同時(shí),能夠節(jié)約一粒米、一滴水,這也是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)、一份責(zé)任,節(jié)約資源,健康生活,讓我們從珍惜糧食開(kāi)始做起吧!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字篇二:節(jié)約糧食,水電倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們,老師想讓大家一起來(lái)背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《鋤禾》,老師給大家開(kāi)一個(gè)頭。這首詩(shī)有沒(méi)有令那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)感到汗顏呢?你有沒(méi)有將只吃了幾口的飯菜隨手倒掉的現(xiàn)象呢?我們發(fā)現(xiàn),每天中午打飯不到一會(huì),裝剩飯的桶里就裝滿了剩菜剩飯,難道同學(xué)們不覺(jué)得可惜嗎?

或許我們會(huì)認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么,然而你知道嗎?全世界有百分之二十的發(fā)展中國(guó)家糧食無(wú)保障,饑荒已經(jīng)成為地球人的第一號(hào)殺手,每年平均要奪去1000萬(wàn)人的生命,由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良,全球每四秒鐘大約有1人死亡。

我國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)13億,人均耕地面積是世界平均值的四分之一,全球糧食供應(yīng)緊張,價(jià)格居高不下,我國(guó)糧食雖然近幾年都是豐收,但供需總量仍處于一種“緊平衡”狀態(tài)。

聽(tīng)了這些,你是不是該反思一下自己的行為?不浪費(fèi)糧食,打多少吃多少,這是一件很困難的事嗎?

讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)水和電吧!水,是生命的源泉,電,是發(fā)展的杠桿。有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了電,世界才有了生機(jī)的盎然。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水和電是“取之不盡,用之不竭”的,在我們的校園里,浪費(fèi)之現(xiàn)象隨處可見(jiàn):洗完飯盒之后水龍頭仍嘩嘩作響,教室里空無(wú)一人還燈火照亮如常。要知道全社會(huì)都在倡導(dǎo)低碳,全社會(huì)都在努力抗旱!同學(xué)們,有水當(dāng)思無(wú)水之苦,有電當(dāng)思無(wú)電之痛啊!我們青少年不應(yīng)坐視不管甚至大加浪費(fèi),而應(yīng)從自身做起投入到節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的行列中。

針對(duì)以上問(wèn)題,少先隊(duì)大隊(duì)部向大家鄭重倡議:

1、珍惜糧食,適量打飯菜,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

2、飲食要均衡,不挑食,不偏食。

3、節(jié)約每一滴水。不將飲用水作為他用,水龍頭盡量開(kāi)小,做到隨手關(guān)水,尤其減少飲用水浪費(fèi)。

4、節(jié)約每一度電。盡量采用自然光,避免長(zhǎng)明燈,做到隨手關(guān)燈,人走關(guān)電。

5、節(jié)約紙張。不隨意撕、扔紙張。盡量雙面使用,提高利用效率,做好紙張?jiān)倮谩?/p>

6、節(jié)約學(xué)習(xí)用品。盡量重復(fù)使用。過(guò)時(shí)書(shū)本可以捐獻(xiàn)給低年級(jí)和需要幫助的同學(xué)以循環(huán)使用,減少浪費(fèi)。

7、從日常生活做起,不使用一次性筷子等用品,衣物集中清洗,避免過(guò)量用水用電。

8、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止,盡量減少浪費(fèi)。

9、做好節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

同學(xué)們,資源不是金錢,而是無(wú)價(jià)的生命之基。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約資源,低碳生活,讓勤儉美德蔚然成風(fēng)。

讓我們共同呼號(hào):創(chuàng)節(jié)約校園,展和諧新貌!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)600字篇三:節(jié)約糧食倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

你是否有過(guò)將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否有過(guò)將吃了幾口的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?當(dāng)你挑剔飯菜,甚至丟棄飯菜的時(shí)候,你是否想到世界上還有很多父母正為家人的一餐飯食而辛苦奔波呢?看著食堂里裝滿剩飯的泔水桶,你是否知道“饑荒仍是當(dāng)今地球人的第1號(hào)殺手”這樣一個(gè)事實(shí)呢?

據(jù)世界糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì),世界饑荒于2009年達(dá)到歷史新高,每天大約有超過(guò)十億人遭受饑餓。全球有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障,饑荒每年平均奪去10000000人的生命,由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!雖然我國(guó)糧食供給充足,但我們?nèi)匀灰影菜嘉?。“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。時(shí)下我省大部分地區(qū)正遭受百年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi),據(jù)云南省政府統(tǒng)計(jì),2010年云南省因干旱受災(zāi)面積達(dá)3148萬(wàn)畝,占已播種面積的85%,絕收超過(guò)1000萬(wàn)畝,因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失190.2億元。

我們都是社會(huì)的主人,我們生活在這個(gè)大家庭中,我們要用心去珍惜勞動(dòng),愛(ài)護(hù)糧食,為此我校學(xué)生會(huì)向廣大師生發(fā)出以下倡議:

1、各班積極開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì),就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論,樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,擯棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食,適量定餐,不攀比,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

5、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

7、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

同學(xué)們,節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種品質(zhì),節(jié)約是一種責(zé)任,讓我們同心協(xié)力,拿出實(shí)際行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué),成為習(xí)慣,讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在在我們校園蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)參與到“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”的節(jié)約行動(dòng)中來(lái),為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

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