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2022年節(jié)約用水倡議書10篇

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2022年節(jié)約用水倡議書【10篇】

倡議書作為日常應用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的使用,那么節(jié)約用水的倡議書應該怎么寫呢?以下是小編整理的2022年節(jié)約用水倡議書,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

2022年節(jié)約用水倡議書(一)

小學全體同學們:

水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素。在水資源日益缺乏的今天,響應上級部門提出的節(jié)約用水用電的號召,我們謹向同學們發(fā)出如下倡議;

一、 宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動身邊的同學共同參與節(jié)約用水。

二、 自來水不是“自來的”,水資源也是有限的,必須科學合理地加以利用,節(jié)約用水,提高水的重復利用率。

三、 見到有浪費水資源現(xiàn)象,請及時制止。

四、 發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請馬上向老師反映。

同學們,積極行動起來,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。我們也應該認識到:加強節(jié)水減排,促進科學發(fā)展,珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時,我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。別讓地球上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I。

讓我們發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,為建設節(jié)約型社會貢獻我們的力量。

2022年節(jié)約用水倡議書(二)

親愛的老師、同學們:

你們好!

水,是一切生命的源泉。有了它,才構建了這個蔚藍的星球;有了它,整個世界有了生命的氣息;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍的海洋……,我們才有了一切。然而,你可曾意識到水資源短缺問題已在日益逼近我們的生活。據(jù)科學界調查報告指出:占世界人口40%的80個國家正面臨著水危機,發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設施。每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。在中國北京、湖北、昆明、鄭州等十四個城市已嚴重缺水。水危機已嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。

這一切深刻地告訴我們,資源是有限的、不可生的,而人類的繁衍卻將代代相傳,保護我們?nèi)祟愑邢薜乃Y源,珍惜水,節(jié)約水已刻不容緩,為此我們向全校同學們發(fā)出以下倡議:

一、樹立正確的用水觀念,掌握科學的節(jié)水、用水知識。

二、提高節(jié)約用水的意識,養(yǎng)成節(jié)約每一滴水的行為習慣,盡量使用臉盆洗臉、洗手,做到一水多用,充分利用水資源。

三、從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時少用一滴水。

四、停水期間,別忘了關水龍頭,公共場所杜絕長流水,見到有浪費水資源現(xiàn)象,請及時制止,發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請馬上向有學校反映。

五、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,除了自己做到節(jié)約用水,要積極帶動、督促身邊老師、同學及家人共同參與節(jié)約用水。

同學們,節(jié)約用水是個人低碳生活的一部分,也是一個人文明素質的體現(xiàn),讓我們行動起來吧,不要讓節(jié)約用水成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞,換來一方凈土、一片藍天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

節(jié)約用水,從我們做起!從一點一滴做起!

2022年節(jié)約用水倡議書(三)

親愛的家長:

您好!

水是生命之源,是人們賴以生存的資源之一。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成很好的節(jié)約用水意識和節(jié)約用水習慣,日常生活節(jié)約用水常識貧乏,導致水資源浪費已成為司空見慣的現(xiàn)象。

事實上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象,河流里漂浮的垃圾、公寓里未關緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單,輕輕的把水龍頭關上……這不經(jīng)意的一點點水,卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?

有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

20__月_日至_日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,主題是“倡導低碳綠色生活,推進城鎮(zhèn)節(jié)水減排”。為了保護水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節(jié)水意識,養(yǎng)成良好的用水習慣。

2022年節(jié)約用水倡議書(四)

廣大市民朋友們:

大家好!

水是生命之源,是人類社會發(fā)展的基本物質條件。

隨著社會的快速發(fā)展,以及人們生活水平的不斷提高,干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的現(xiàn)象也日益嚴重。我縣地處渭北旱塬,水資源短缺。全縣水資源總量1.1億立方米,其中地表水4664萬立方米,地下水7803.9萬立方米,人均水資源占有量265立方米,耕地畝均水資源占有量128立方米。人均占有量與畝均占有量僅為全省的1/5和1/7,節(jié)約、保護水資源,一直是我們面臨的重大課題。為倡導大家共建節(jié)水型社會,從日常做起,保護水源,節(jié)約用水,我們向廣大市民發(fā)出如下倡議:

一、做節(jié)約用水的宣傳員。

希望您向身邊的人宣傳水資源緊缺的'現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來,弘揚節(jié)水風尚,營造一個人人節(jié)水的良好氛圍。

二、做節(jié)約用水的實踐者。

在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節(jié)水意識,轉變用水觀念,養(yǎng)成良好的用水習慣。惜水、愛水、節(jié)水,從我做起,爭做科學節(jié)水的實踐者。節(jié)水從生活中的點點滴滴入手,刷牙洗臉時盡量用容器接水,而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭,杜絕“長流水”現(xiàn)象;防止跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象,保護水資源,提高水的利用率。堅持循環(huán)利用,如利用洗臉水和洗衣服用過的水拖地沖廁所等。如果你有心的話,還可以發(fā)現(xiàn)很多新的點子。

三、做節(jié)約用水的監(jiān)督員。

樹立節(jié)約光榮,浪費可恥的榮辱觀,養(yǎng)成良好的用水習慣。做好宣傳節(jié)約用水工作,遇見浪費水的行為,及時加以制止和勸阻。遇見水龍頭跑、冒、滴、漏相關情況,應及時關閉或通知相關部門。

節(jié)水源于一點一滴,文明在于一言一行!

親愛的朋友們,作為社會的一分子,每個人都要增強節(jié)水意識,從小處做起,共同行動,堅持不懈,節(jié)約每一滴水,構建和諧家園,共創(chuàng)美好未來!

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(五)

同學們:

大家好!

“水是生命之源?!边@句話相信大家都聽過吧??墒乾F(xiàn)在,很多人認為水是取之不盡的,我們沒有意識到水的重要性,毫無顧忌的浪費水。希望我們應該記住“愛水惜水,節(jié)約用水?!币虼?,我提出了以下幾點建議:

1、每次用完水,要擰緊水龍頭,家里及時換漏水的水龍頭,以防漏水太多。

2、水要多用。如洗菜水、洗臉水都可以沖馬桶,養(yǎng)魚的水可以澆花,淘米水可以用來洗筷子和鍋碗一類。

3、喝多少水,就接多少水,不要浪費一滴,如果喝不完,可以洗菜給花澆水等。

4、如果在公廁、學校等場所看到浪費水的人,要及時制止。

5、樹立愛水意識,開展節(jié)約水的主題班會,增強愛護水、節(jié)約水、不浪費任何一滴水的好習慣。

同學們,讓我們從一點一滴開始,珍惜每一滴水,節(jié)約用水,為建設美麗的家園共同努力。

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(六)

親愛的家長朋友們:

大家好!

長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜,水浪費驚人。今天我們向家長朋友們發(fā)出節(jié)約用水倡議:希望每一位家長倍加珍惜稀缺的資源,節(jié)約每一滴水、從我做起,從現(xiàn)在做起。

一、充分認識節(jié)約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點就少一點,我們應該從自身的一點一滴做起,養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。

二、加強節(jié)約用水宣傳,提高村民節(jié)水意識。大家都要樹立正確的用水觀念,科學合理的用水,從自己做起,身體力行,另外積極倡導身邊的每個人養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣,形成一個節(jié)約用水的良好風氣。

三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

四、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

五、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。

六、請做到一水多用,充分利用水資源。

七、見到有浪費水資源現(xiàn)象,請及時制止。

八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象,請馬上向相關部門反映。

各位家長朋友們,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時,我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善,我們期待著這一天早日到來。

最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、節(jié)約水從我做起、從現(xiàn)在開始!

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(七)

同學們:

大家好!

水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。我國是一個淡水資源短缺的國家,在660多座城市中,約有一半缺水,且近年來有愈演愈烈之勢,水危機正向我們步步逼近。為此,我向全校同學倡議:節(jié)約用水,創(chuàng)建節(jié)水型社會。

1、宣傳節(jié)約用水的重要性,并從我做起,愛惜水、節(jié)約水。

2、注意調節(jié)水龍頭水量,并及時關水。盡量將水重復利用,如用洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花等。

3、發(fā)現(xiàn)水管跑冒滴漏要及時報告。遇到浪費水的行為要及時制止。

4、不向白河等水域中扔垃圾或其他污染物,保持水體清潔。

同學們,節(jié)約用水,造福人類,功在當今,利在千秋。面對缺水的嚴峻形勢,我們應以高度的責任感,為人類的生存和發(fā)展,積極行動起來,珍惜、節(jié)約每一滴水。人類失去水源,世界將會怎樣?但愿人類的最后一滴水,不要成為自己的眼淚。

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(八)

親愛的同學們:

大家好!

身居校園,也許我們并不缺少水,也不會有缺水的危機。但在同一片大地上,我們的一些同胞正飽受著缺水的煎熬,且日趨嚴峻,已有人為尋找“生命之水”獻出了寶貴的生命。為此,在國家抗旱救災的關鍵時期,向同學們發(fā)出以下倡議:

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在不用臉盆的情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

3、減少洗衣次數(shù),衣物可集中洗滌。浸泡衣物時請勿長時間打開水龍頭,水掩蓋衣物后請及時斷水。

5、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。

6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請馬上向樓管老師反映。

同學們,讓我們行動起來吧,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號,用我們的舉手之勞,換來一方凈土、一片藍天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

節(jié)約用水,從我做起!從一點一滴做起!

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(九)

老師們、同學們:

大家好!

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為小學生,我們要傳承美德,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

今天,我們向全國的小學生發(fā)出倡議,讓我們攜起手來,努力做到:

1、珍惜糧食。用餐時吃多少取多少,不剩飯菜,不浪費每一粒糧食。

2、節(jié)約用水。隨手關緊水龍頭,學、用節(jié)水小竅門。

3、節(jié)省用電。隨手關燈,合理使用電器,用后及時關閉并切斷電源。

4、愛惜物品。珍愛文具和書本,合理使用紙張,愛護課桌椅和公物。

5、低碳環(huán)保。少使用一次性物品,廢舊物品分類回收。乘坐公共交通工具,綠色出行。

6、合理消費。不亂花零錢,不向家長提不合理要求。

同學們,讓我們積極行動起來,節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成節(jié)約習慣,傳承勤儉美德!

倡議人:___

20__年__月__日

2022年節(jié)約用水倡議書(十)

全體師生們:

大家好!

“不要讓人類看到的最后一滴水是我們自己的眼淚?!边@句公益廣告震撼了多少人的心。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,因此而在日常生活中沒有珍惜水。

現(xiàn)在,我們五年(3)班的師生們正在開展“節(jié)約用水,共同行動”的活動,我們向全校師生發(fā)出節(jié)約用水的倡議:

1、可以用洗米的水來澆花,洗菜的水用來沖洗手間。

2、使用水龍頭時要控制水量的大小,關閉時必須擰緊。

3、盡量不要使用洗衣機洗衣服,不用浪費太多的水。

4、不能污染水資源,不能往河涌里亂丟垃圾。

5、多方面地向別人傳播節(jié)約用水,保護水資源的知識。

水資源也是有限的,必須科學合理地加以利用,節(jié)約用水,讓一水多用。我們要積極行動起來,從自身和身邊做起,珍惜點滴,杜絕浪費。我再次真心呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水資源,人人有責。

倡議人:___

20__年__月__日

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