講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)最新
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)最新5篇
倡議書(shū)指的就是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。以下是小編給大家整理的講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)1
講公共衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明大市人倡議書(shū)大市鄉(xiāng)的朋友們：
作為大市人民，我們既是大市的建設(shè)者，更是大市的管理人，我們有責(zé)任有義務(wù)以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，治理“臟、亂、差”，共同努力將大市建設(shè)成全市最整潔、最靚麗、最和-諧的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在此，謹(jǐn)向全鄉(xiāng)人民發(fā)出如下倡議：
1、建設(shè)整潔、靚麗、優(yōu)美的家園，需要我們每一位的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾，生活垃圾要傾倒在各村的垃圾臺(tái)，禁止隨意堆放和傾倒。不破壞公共設(shè)施等，用心愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境。
2、嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹(shù)立公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，“一包”門前市容整潔，無(wú)亂設(shè)攤點(diǎn)、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂刻畫(huà)、亂吊掛、亂堆放等行為;“二包”門前環(huán)境衛(wèi)生整潔，無(wú)裸露垃圾、糞便、污水，無(wú)污跡，無(wú)渣土，無(wú)蚊蠅孳生地;“三包”門前責(zé)任區(qū)內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備和綠地整潔等。自覺(jué)摒棄不文明、不衛(wèi)生行為。請(qǐng)自覺(jué)交通法規(guī)，不隨意橫穿馬路，隨意停放車輛，共同塑造大市的美好形象。
市民朋友們，大市是我們共同的家園。我們每一個(gè)人都希望大市的天空更藍(lán)，大市的路更干凈，大市的街更衛(wèi)生，大市的空氣更清新。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛(ài)護(hù)環(huán)境的人和事，人人爭(zhēng)做文明大市人，躬親示范、感染他人。大市是我家、衛(wèi)生靠大家，請(qǐng)您把大市鄉(xiāng)的公共環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)成自己的家一樣精心呵護(hù)吧!
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)2
全鎮(zhèn)廣大干部群眾：
環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系你我的健康。整治環(huán)境衛(wèi)生是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、提升生活質(zhì)量、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的必然要求，也是廣大干部群眾的美好愿望和應(yīng)盡責(zé)任。目前，農(nóng)村的水質(zhì)惡化、垃圾污染等問(wèn)題日益突出，長(zhǎng)此以往將嚴(yán)重影響我們的生產(chǎn)生活，危害我們的健康。全鎮(zhèn)廣大干部群眾都要引起高度重視和警覺(jué)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生保潔員、文明行為宣傳員、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，把家鄉(xiāng)建設(shè)成為“庭院綠化、河渠凈化、道路亮化、村莊美化”的新家園。根據(jù)《湖溪鎮(zhèn)“農(nóng)村清潔家園行動(dòng)”實(shí)施方案》，鎮(zhèn)黨委、政府倡議如下：
1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生保潔員。廣大群眾要認(rèn)真履行維護(hù)村容村貌和環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任義務(wù)，自覺(jué)搞好庭院衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，不亂倒垃圾、污水、渣土和廢棄物，做好門前“三包”，實(shí)行垃圾分類處理，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源，盡量避免使用一次性用品，減少使用紙木制品;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)水源，畜禽養(yǎng)殖實(shí)行“零排放”，減少環(huán)境污染;自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，支持公益事業(yè)。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員。廣大群眾要提高對(duì)清潔家園行動(dòng)的認(rèn)識(shí)，積極宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治的意義作用，動(dòng)員家庭成員和其他群眾參與清潔家園行動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
3、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。廣大群眾要對(duì)亂倒垃圾、亂張亂貼、亂停亂放等損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、舉報(bào)和制止，形成人人參與、齊抓共管，共同創(chuàng)造整潔、舒適、文明的居住生活環(huán)境。
美化家園，靠你靠我靠大家。清潔家園行動(dòng)，人人有責(zé)，家家受益。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮主人翁精神，堅(jiān)持不懈，全民參與清潔家園行動(dòng)，建設(shè)美好新家園，譜寫實(shí)力、活力、魅力新篇章，讓湖溪的明天更加光輝燦爛美好。
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一份久違的干凈……
還有一些同學(xué)私自動(dòng)用電腦，有時(shí)會(huì)把電腦弄壞。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、 不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、 以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、 看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里
五、 不亂動(dòng)教學(xué)設(shè)備
六、 上課將通訊工具調(diào)至振動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)著個(gè)大家庭吧!”
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)4
為了建造一個(gè)和諧的社會(huì)，是一個(gè)文明的農(nóng)場(chǎng)的人們，“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境”倡議書(shū)創(chuàng)建了根據(jù)農(nóng)場(chǎng)”禮儀2海岸”，學(xué)校”三個(gè)儀式進(jìn)校園”活動(dòng)，結(jié)合農(nóng)業(yè)瀝青，所有的公共設(shè)施如地板轉(zhuǎn)換新修復(fù)狀況，學(xué)校在小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生在一個(gè)“講究衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)“在蘇州。
1，自覺(jué)講究衛(wèi)生，不隨意扔紙屑，這樣的垃圾作為學(xué)生。
2，自覺(jué)備用公共環(huán)境，不隨意吐痰，不要走而吐瓜籽的皮膚。
3，愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾來(lái)分類處理，不要扔一個(gè)秋天。
4，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂棍亂畫(huà)，不損壞公物。
5，活躍，撿起了路面上的白色垃圾。
6日，要積極主動(dòng)，保持良好的公共衛(wèi)生。
現(xiàn)在由我們，從現(xiàn)在做起，從旁的起始位，講究衛(wèi)生“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境”倡議書(shū)，保護(hù)環(huán)境，美化家庭，共同建設(shè)我們的農(nóng)場(chǎng)更美麗、富饒、文明、和-諧，通過(guò)我們的共同努力為家庭成員來(lái)驅(qū)動(dòng)保護(hù)農(nóng)田環(huán)境衛(wèi)生，共同生活在一個(gè)清潔的環(huán)境。
岸特色學(xué)校農(nóng)場(chǎng)
講究環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)5
親愛(ài)的瀘州市民們：
你們好!我們市最近正在創(chuàng)建省級(jí)“環(huán)境保護(hù)模范”城市。我們共同生活的瀘州，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了!可是我們身邊總有一些不和-諧的場(chǎng)景，一些不時(shí)可以看到的垃圾，正在危害著我們美麗的家園。親愛(ài)的人們，讓我們做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，讓獲得了“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家森林城市”等等榮譽(yù)的瀘州再次綻開(kāi)燦爛的笑容吧!
看吧!在我們的身邊——
工廠上空飄著有些刺鼻的白煙，空氣中散布著淡黃細(xì)小的顆粒;魚(yú)塘、水庫(kù)的水臟臭難聞，顏色渾濁;曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小河撈不到魚(yú)和蝦
人們隨手拋棄的塑料包裝袋，飄掛在樹(shù)上，散落在路上，停留在街邊;小樓邊、院墻外、過(guò)道上，隨處可見(jiàn)小廣告，今天撕了，明天又貼滿，紙屑飛上樹(shù)梢
繁花似錦的花壇，青蔥翠綠的草坪，被貪圖便宜的人們?nèi)我廑`踏，卻不知道小花小草也知道疼痛，正在他們腳下發(fā)出的悲慘的呼喊
我為我們身邊環(huán)境的惡化感到心痛。我曾依偎在奶奶懷里，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候，水有多干凈，花兒有多美麗，可是人們這些年的所作所為正在把清新的空氣，潔凈的水源破壞殆盡。環(huán)境保護(hù)，其實(shí)就在我們身邊，所以，要?jiǎng)?chuàng)建“環(huán)境保護(hù)模范”城市，我們每個(gè)人都要改變自己以前的一些不好的生活習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。為此，我提出以下建議：
1.實(shí)行垃圾分類，這樣做既減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地進(jìn)行廢物回收利用，減少污染。2.對(duì)破壞環(huán)境的性質(zhì)很惡劣的行為，加大處罰力度。比如對(duì)污染環(huán)境的工廠，進(jìn)行批評(píng)，整改。如果不整改，就停止生產(chǎn)。
3.節(jié)約過(guò)日子。每個(gè)人都要意識(shí)到我們身邊的資源是有限的，有的資源如果不加合理使用，就不能可持續(xù)地再生了。買東西時(shí)，盡量少用塑料袋;吃飯時(shí)，不用一次性筷子;洗菜、洗衣服的水收集起來(lái)可以沖廁所
4.愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，不隨意破壞;愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不隨意遺棄、屠宰，不吃各種野生動(dòng)物5.向漠不關(guān)心環(huán)境保護(hù)的人們宣傳環(huán)保的重要性。
全體市民們，保護(hù)環(huán)境是我們共同面臨的大問(wèn)題。讓我們從我做起，選擇有利于環(huán)保的生活方式。愛(ài)護(hù)我們共同生活的家園，善待大自然的一切，為創(chuàng)建一個(gè)更加美好的瀘州，我們一起努力!請(qǐng)接受我的建議!
此致
敬禮!