五四精神教育學習心得5篇
五四精神教育學習心得5篇格式
五四精神不僅反映著五四運動不同于此前近代中國民主革命的新意,又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。以下是小編整理的五四精神教育學習心得,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
五四精神教育學習心得1
今天是中國共產(chǎn)主義青年團建團__周年的日子,也是五四運動爆發(fā)__周年的日子。
雖然,五四運動爆發(fā)距今約數(shù)百年,但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運動,是中國新民主主義的開端,促進了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負著一個國家和民族的使命。
為了紀念五四運動,設立了五四青年節(jié),它被固定成一種文化符號,具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔當
提到五四運動,就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”,愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學是五四精神的核心。
那么作為大學生的我們該如何發(fā)揚這種精神?
首先,就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次,就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍,代表著民族的未來和希望。最后,就是樂于奉獻。我們應積極樹立奉獻精神,為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代,而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命,做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個中國人的見證。為了不讓歷史重演,我們應努力建設我們的祖國,發(fā)憤圖強,勵精圖治。
我們是國家的未來,民族的希望。我們是幸運的一代,也是責任的一代。我們應努力學習,報效國家。
五四精神教育學習心得2
勤于學習,全面發(fā)展。青年是國家的未來,希望寄托在青年們身上。青年興則國家興,青年強則國家強,青年有希望,未來的發(fā)展就有希望。好學才能上進,中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。因此,廣大青年要社會主義現(xiàn)代化建設和發(fā)展的事業(yè)中擔當重任,不僅要有豐富的知識,過硬的本領,而且要有高尚的情操、頑強的意志,更要敏于求知、勤于學習、刻苦鉆研,始終保持與時代同步的知識結構,與社會現(xiàn)代化要求相吻合的能力結構,不斷增強服務社會和應對競爭與挑戰(zhàn)的能力,努力成為有德有才,全面發(fā)展的人。
解放思想,求實創(chuàng)新。做有志青年就要剔除落后的思想觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力成為建設創(chuàng)新型國家的積極推動者。青年是思維最活躍、求新愿望烈、最富創(chuàng)新意識的群體。經(jīng)濟社會發(fā)展對創(chuàng)新的熱切呼喚,為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機遇,廣大青年應不斷解放思想,敢于探索和突破,勇于揚棄和變革,在知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。青年干部要有不怕失敗、不怕委屈、不怕吃苦的工作勁頭。基層的工作千頭萬緒,矛盾錯綜復雜,初下基層的青年干部缺乏工作經(jīng)驗和與群眾的感情基層,冒冒失失少不了碰一鼻子灰,當自己的想法難以實施或被拒絕時,心里肯定會感到委屈,這時就要鼓起“初生牛犢不怕虎”的勁頭,敢于去碰釘子、找突破、求上進,認準“為人民服務”的航標,在服務人民的道路上且行且堅定,“在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。
作為一名大學生,我們青年一代,正在努力向黨組織靠近,學習前輩的精神,樂于奉獻和犧牲,追求進步,在當今大潮流的社會,不能迷失自己,堅定自我。從他們身上,我們看到了不甘平庸,奮勇前進的精神,從歷史中汲取"營養(yǎng)"的我們,青春的熱血里面依然流淌著熱血,有著一往無前的執(zhí)著,承載這對國家的使命和責任,這些,將會融入我的血液,為民族奮斗和擔當,實現(xiàn)中華民族偉大復興。
五四精神教育學習心得3
讀書好,讀好書,好讀書。讀書——就是將一本書讀透,讀得滾瓜爛熟,書中的含義,以及告訴我們的人生哲理,都要細細品味;認真鉆研。讀懂一本書并不容易,但是只要多讀,多問,有什么不懂的去請教身邊有知識的人,那時你就會知道,其實讀書也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去,新的悠悠生出,不慌不忙,一個跟一個,——這是演化。新的已經(jīng)來到,舊的還不肯去,新的急了,把舊的擠掉,——這是革命。”這就是號召青年發(fā)揚五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時代的演進規(guī)律:青年是祖國的希望,是扛著未來的肩膀。社會的發(fā)展,國家的興旺,是青年人艱巨的使命。
書上說了許多世界的定理,比如“青年永遠是革命的!”這句話說到了重點,政府腐敗,欺壓人民,志在山河的青年就會起義,革命。而革命成功后,“新”的漸漸變成了“舊”的,又一批新的上來了,而打下江山的舊的卻不肯讓道,于是新的又把它擠掉,……這樣,接二連三的下去,革命就永無止境。所以書上說“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認為,革命成功后,新的上來了,舊的就應該讓道,功成身退,這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過去,而要多多體念別人的未來。
《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法,而青年就是革命力量的源泉,所以我們這一代的人啊,一定要努力學習,將來為祖國發(fā)展出謀劃策!
五四精神教育學習心得4
有人說,青春是歌,演繹著歡樂美妙的旋律;有人呢說,青春是畫,鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命,而一個人生命中最寶貴的就是青春,不同時代的人,有著不一樣的精神信念,有著不一樣的精神信念的人,就必定有著不一樣的青春年華。
公元20世紀20年代,為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和自由,意氣風發(fā)的一代青年,用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主旋律的最壯麗的青春之歌,留下了中華歷光輝燦爛的一頁。
“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神,唱響了一個時代青春旋律,他們用自己的思想和靈魂,高揚起一個時代的青春旗幟。
當?shù)搅烁母镩_放的今天,當我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進又一個新時代的時候,我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個時代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春??纯次覀兊闹車?,看看很多同齡的和中學生;不務正業(yè)、游手好閑者有之;沉迷網(wǎng)絡、不思進取者有之;盲目崇拜、隨波逐流者有之;自甘墮落無病呻吟有之……人生的學習榜樣沒有了,他們不會去崇拜周恩來,卻知道追棒周杰倫;不知道怎樣熱愛中華,卻愛死劉德華;不清楚誰是劉胡蘭、桑蘭,卻天天想著李宇春、周筆暢;沒有心情學雷鋒,卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒有了,什么愛黨愛國,對他們來說是句笑話、空話,什么“為人民服務”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已,天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥,反以為榮。我們的社會究竟怎么啦?我們這代究竟又怎么啦?像一聲春雷,是久違的春雨;像深夜的北斗,是大海的航燈,更是一劑對民族的猛藥。讓我們在迷茫和困惑的掙扎中,看到了希望,及時找準了方向,滋潤著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學生為人處世做事立身的行為準則,是我們青年學生辯是非、明恥辱、分善惡、識美丑的指南法寶,是引領當代社會風尚的一面鮮明的旗幟!
“我們是五月的花海,用青春擁抱時代:我們是初升的太陽,用生命點燃未來……”同學們、朋友們,讓我們高唱《共青團團歌》下定決心,鑒定表信念,共同學習理解并深入開展吧“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育,全面提高我們青年學生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng),振精神,高揚“五·四”青春旗幟;樹新風,爭做時代優(yōu)秀青年!那么我們輝煌燦爛的和諧社會,我們中華民族的偉大強盛就一定會早日到來。
五四精神教育學習心得5
我心中的五四是中國近代史的一次變革。翻開中國革命的歷史畫卷,尋訪革命先烈的崢嶸歲月和品讀先進知識分子的愛國情操。記憶中,那是中國先進知識分子發(fā)出歷維護國家主權音的一次愛國運動,那是中下階層反對西方列強壓迫的一場抗爭運動,那是中國知識界和青年學生反思中國傳統(tǒng)文化的一場思想文化運動。1919年5月4日,那是一個值得紀念的日子。五四運動是中國革命劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合,從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準備了條件。
從上小學起,我便在老師的循循教導下和語文課本上初次認識了五四運動,還記得,課本上的插圖是一群青年,神情憤怒,舉著橫批__。歷的那一幕仿佛在我腦海重現(xiàn)。為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字,北京三千多名青年學生發(fā)出了吶喊。他們集會演講、__,他們火燒趙家樓、痛毆賣國賊。率先點燃了反帝愛國的火焰,發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四運動是如此的難以忘懷。還記得老師講這個章節(jié)時的神采奕奕,
我們聽這節(jié)時的求知欲望。從那時起,我便為他們這種反封反帝,維護國家主權的愛國舉止深深感動,他們不是武裝人員,而是普普通通的社會一份子,但在他們身上卻流露出熱血澎湃的愛國情操,他們沒有機槍大炮,冒著生命危險,用行動贏得了勝利,每逢五月,我們似乎能在耳邊聽到滌蕩著愛國情懷的歷史回音,我總能感受到那一腔愛國熱血。
為繼承和發(fā)揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神,中國中央人民政府政務院宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動。我們紀念五四,談論五四,但是真正的“五四”究竟是什么?要想真正地學習和弘揚五四精神,必須深入理解“五四”,讓“五四”融入我們的內(nèi)心。“五四”不僅僅是愛國學生風云集會燒起的那一把火,不單單是_“孔家店”、反對文言文、反對舊文化。從根本上說,“五四”就是重新尋找方向,重新為中華民族定位。這個起點對于中國人、對中華民族來說,是一個非常了不起的起點。正是在這個起點上,我們的前輩們開始把古老中國帶入現(xiàn)代文明社會之中。
五四精神給近代中國乃至現(xiàn)在都產(chǎn)生了深遠的影響。在漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,然而,人們不會忘記那劃時代的民族拯救之的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族拯救之旗幟,開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū),不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天我們的祖國已經(jīng)進入一個新的歷史時期,振興中華的責任,已經(jīng)落到我們的肩上,“五四”的那種先天下而憂而憂后天下樂而樂的情懷,那種為科學和自由而不懈求索的執(zhí)著,“五四”的火炬已經(jīng)光榮地傳到我們的手中,注入我們的心中。