當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

上周日參加了由大公中心幼兒園組織的“健康生活，快樂成長，中班組親子聯(lián)誼活動(dòng)”，雖然活動(dòng)只有短短的半天時(shí)間，但是節(jié)目卻很豐富，時(shí)間被安排得很緊湊，讓我們家長們?nèi)矫娴牧私獾胶⒆觽冊趯W(xué)校所有的進(jìn)步與成長。

從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子無微不至的關(guān)心和循循善誘的教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。節(jié)目很豐富，首先是觀看孩子們每天做的早操，然后我們來到小學(xué)的小禮堂觀看孩子們的歌舞表演，以及家長們精彩的親子表演，最熱鬧的當(dāng)屬做游戲了，有穿衣比賽、搶紅點(diǎn)、搶椅子等少兒游戲以及踩氣球、快樂貼貼、運(yùn)球等親子游戲，活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)場的氣氛一度被推向高潮，孩子們和家長們都興致高昂意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

通過這次聯(lián)誼活動(dòng)，我看到了女兒的進(jìn)步，從一個(gè)不能自理愛撒嬌哭鬧的小寶寶變成了一位自己的事情自己能做好并且會(huì)照顧同學(xué)尊敬老師乖巧懂事的大寶寶，從一個(gè)羞澀見到陌生人就會(huì)害怕會(huì)哭的愛哭鬼變成一位可以站在舞臺上勇敢的面對觀眾的小演員（雖然演唱得不盡完美，但已經(jīng)很難得了），從一個(gè)什么都不會(huì)的小屁孩變成一位能畫出漂亮的圖畫折出栩栩如生的小動(dòng)物的巧手小畫家，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽做給我看，繪聲繪色，非常有趣。這些進(jìn)步都是得益與老師的精心教導(dǎo)，離不開三位老師的辛勤付出。

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。所以我想對老師們說，“謝謝你們，辛苦了”。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

孩子是我們的未來，是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會(huì)，二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、以上是我的個(gè)人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì)感到幸福的。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中，經(jīng)4次家長會(huì)對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解；以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。

二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個(gè)孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會(huì)跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：

１、在生活中識字；

2、摘抄好的詞句；

３、培養(yǎng)口語交際能力，認(rèn)真傾聽孩子的說話；

４、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思；

5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會(huì)中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家?？墒?，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵(lì)，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：

1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；

2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)；

3、合情合理地安排作息時(shí)間；現(xiàn)在的午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；

4、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等。

六、教育孩子要持之以恒。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐?，千萬不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的進(jìn)步，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才。

七、注重感情教育。

通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時(shí)的教育中，希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來，我將一直努力，做個(gè)好家長。

非常感謝二小開辦“家長學(xué)校”，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

11月16日參加了幼兒園家長學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細(xì)的講解。參加聆聽的家長很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識。

作為一個(gè)小班幼兒的母親，我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識，且深受啟發(fā)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)與其他家長共勉。

首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價(jià)值)，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì)繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì)告訴寶兒要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個(gè)碗，但她會(huì)一個(gè)一個(gè)放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)表揚(yáng)她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì)很樂意做這些事。

第二點(diǎn)，制造感覺，強(qiáng)化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強(qiáng)，自信的感覺就找到了。這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個(gè)紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

九九重陽，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來了匯南小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。

下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，匯南學(xué)子禮貌熱情的問候和指引，深深感動(dòng)著我，這或許是匯南小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。

教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使老師和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多，感受非淺。

從小家長對孩子就比較嚴(yán)格，限制較多，因?yàn)榧议L希望他能做個(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。

我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

通過這次講座，讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

家校平臺是我們老師與家長溝通的一座橋梁；是家庭教育和學(xué)校教育的樂園；是我們教師成長的沃土！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

近期，我在百忙之余學(xué)習(xí)了“數(shù)字家長學(xué)?！钡南嚓P(guān)課程。通過幾個(gè)課程的學(xué)習(xí)，讓我感觸很深。回顧過往，面對孩子的青春期叛逆，我竟然用低俗的吼罵方式進(jìn)行批評指責(zé)；當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很大時(shí)，我也不擅長運(yùn)用激勵(lì)性語言去鼓勵(lì)他繼續(xù)加油；面對孩子早戀時(shí)，我卻無從下手，腦子一片空白?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，自己在家庭教育方面是多么無知。幸而，我遇到了這樣一個(gè)指導(dǎo)我進(jìn)步的平臺——“數(shù)字家長學(xué)?！睂W(xué)習(xí)平臺。

觀看了視頻，我才恍然大悟，原來教育孩子有很多的方法和技巧。首先，要尊重孩子的自尊心，正確地批評和鼓勵(lì)孩子，我在這方面做得不夠好。受傳統(tǒng)習(xí)俗影響，曾經(jīng)的我也進(jìn)行打罵教育，也經(jīng)常拿別人家孩子來刺激自己的孩子，指責(zé)、批評是我在家庭教育中運(yùn)用的一貫做法。專家講座中的一席話令我茅塞頓開：以朋友的方式與孩子相處，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，用寬容之心包容接納孩子的缺點(diǎn)，幫助孩子建立自信，這才是身為家長應(yīng)該做的。

于是，我嘗試著運(yùn)用學(xué)到的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。隨著年級的升高，孩子時(shí)常會(huì)遇到很多學(xué)習(xí)上的難題，我看到了他的畏難情緒，于是征求他的意見，經(jīng)他同意后，我會(huì)陪同他一起研究并解決問題。當(dāng)遇到棘手問題時(shí)，我們就一起請教孩子的姐姐，常在我們?nèi)说墓餐ο?，一道道?shù)學(xué)難題被攻克。經(jīng)過一段時(shí)間的合作，孩子的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中有升，他重新找回了那份自信。

家庭教育中除了幫助孩子建立自信之外，教會(huì)孩子禮儀也是非常關(guān)鍵的。課程中老師的點(diǎn)撥讓我意識到自己在這方面的欠缺。于是，餐桌上、交流中，我會(huì)做一個(gè)有心人，有意無意地引導(dǎo)孩子使用文明用語，在保護(hù)孩子自尊的前提下，用婉轉(zhuǎn)的言語去糾正孩子不正當(dāng)?shù)难赞o。

“數(shù)字家長學(xué)?！币徊讲街敢矣谜_的方法處理與孩子之間的矛盾，用更合適的語言糾正孩子的錯(cuò)誤，不僅孩子在這過程中受益，我也在這期間成長。學(xué)有所悟，學(xué)有所得，這是我近階段學(xué)習(xí)的大收獲。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

九九重陽，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來了匯南小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。

下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，匯南學(xué)子禮貌熱情的問候和指引，深深感動(dòng)著我，這或許是匯南小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。

匯南小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓(xùn)的一百多名新生家長報(bào)以熱烈的掌聲，這掌聲是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的感恩！感謝學(xué)校為我們家長構(gòu)建了這個(gè)成長的平臺。擔(dān)綱本期培訓(xùn)的主講嘉賓是應(yīng)用心理學(xué)專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進(jìn)行授講。

近一個(gè)小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導(dǎo)我們走出家庭教育的誤區(qū)，對我觸動(dòng)最為深刻是，當(dāng)蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時(shí)。頓悟片刻，茅塞頓開……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責(zé)任人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀……

在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等……

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

九九重陽，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來了xx小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。

下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，xx學(xué)子禮貌熱情的問候和指引，深深感動(dòng)著我，這或許是xx小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。

xx小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓(xùn)的一百多名新生家長報(bào)以熱烈的掌聲，這掌聲是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的感恩！感謝學(xué)校為我們家長構(gòu)建了這個(gè)成長的平臺。擔(dān)綱本期培訓(xùn)的主講嘉賓是應(yīng)用心理學(xué)專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進(jìn)行授講。

近一個(gè)小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導(dǎo)我們走出家庭教育的誤區(qū)，對我觸動(dòng)最為深刻是，當(dāng)蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時(shí)。頓悟片刻，茅塞頓開。孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責(zé)任人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀。

在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。

孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

上了家長學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛；教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

校長的報(bào)告很精彩，為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會(huì)優(yōu)秀的。

班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。

最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

家長是孩子的第一任老師，在父母和老師的教導(dǎo)幫助下，孩子邁出了人生的第一步。其實(shí)家長不僅是教會(huì)孩子走路的人，還應(yīng)該是陪伴孩子學(xué)會(huì)奔跑的人。許多家長很重視幼兒時(shí)期的教育，但是卻忽略了青春期的教育，然而這個(gè)時(shí)間段，正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：17.5%的兒童青少年有精神心理問題，“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”如果在孩子的童年期家庭教育留有遺憾，青春期就是我們糾偏的末班車。

今天，聽了鄧院長講解的關(guān)于處理青春期孩子的教育問題以及一些好的處理方法和建議，我深有感觸，受益匪淺。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長的年齡階段都有著不同的變化，實(shí)施有效的教育方法，達(dá)到家長和孩子共同成長的目的。

處于青春期的孩子都有自己獨(dú)特的思想，對事物有自己的看法；如果因?yàn)楹⒆觽兊目捶ê图议L的看法不同，從而發(fā)表了自己的意見，家長就覺得孩子不聽話，如果再和家長頂嘴相對立，就覺得孩子的逆反心理強(qiáng)烈，其實(shí)這都是孩子處于青春期這個(gè)階段的一些正常表現(xiàn)。家長應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識態(tài)度，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，信任孩子，接納孩子。

進(jìn)入青春期以后，很多孩子發(fā)現(xiàn)自己對異性產(chǎn)生了好感，這是很正常的，身為家長要正確看待這件事，給孩子進(jìn)行性教育是每個(gè)家長都應(yīng)該做的事，要提前的了解和學(xué)習(xí)，這樣才能胸有成竹，這也是對孩子的一種自我保護(hù)。

平時(shí)我們要多關(guān)注孩子，給孩子平等的發(fā)言權(quán)，尊重孩子的人格，耐心傾聽孩子的心聲，不要對孩子隨意加以指責(zé)，也不要胡亂批評孩子，否定孩子。多一點(diǎn)贊賞，尋找值得贊賞孩子的理由，多看看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)，要多一點(diǎn)耐心和寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有一些改正，能有所進(jìn)步就可以了，糾正孩子的缺點(diǎn)要切合實(shí)際，少一點(diǎn)命令，多一點(diǎn)平等，要相信孩子的能力，多給一些信心，尊重孩子的正確選擇，讓孩子知道我們都是平等的。

不去作繭自縛，哪會(huì)破繭成蝶，青春期是檢驗(yàn)家庭教育的試金石，既不能“專斷”更不能“放縱”。接納、鼓勵(lì)、傾聽、陪伴是每個(gè)家長在孩子青春期需要做到的，愿我們與孩子一起度過一個(gè)有意義且健康的青春期，不留有遺憾！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

通過數(shù)字家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊和自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友和知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

一、教育孩子要順其自然，但也不放任自流

現(xiàn)在的社會(huì)不光孩子內(nèi)卷，就連家長也開始內(nèi)卷，各類一對一，鋼琴舞蹈班，做父母的累，做兒女的也累。在與其他家長交流期間覺得父母附加的壓力真的壓得孩子快喘不過氣，很多的父母包括我自己根本沒有自己的時(shí)間，休息期間都是把兒女的課余時(shí)間安排得滿滿的。所以有時(shí)候我是焦慮的，這種焦慮在她初中階段跟高中階段體現(xiàn)在了課外輔導(dǎo)上。每個(gè)周末女兒都是圍繞著語數(shù)英物理化學(xué)，我在家各種接送，沒有給孩子絲毫喘息的機(jī)會(huì)，生怕自己的孩子被別人家的孩子比下去。相信我們做父母想一心培養(yǎng)兒女成才的心情是任何人都可以理解的，但也是這種父母強(qiáng)制性的填鴨式教育也是矛盾的，上補(bǔ)習(xí)班的目的是什么？是不是對自己孩子沒信心，是不是對校內(nèi)任課老師不信任？是不是怕自己孩子在課堂上老師照顧不到，所以希望校外輔導(dǎo)能夠綜合一下？但是真正了解孩子需要的其實(shí)只是自己可以自由支配的時(shí)間，反思自己現(xiàn)在的教育方式真的是我女兒想要的嗎?答案顯而易見。所以我決定改變自己，順其自然，除了學(xué)校對接的美術(shù)集訓(xùn)外其余時(shí)間沒有讓她參加過任何培訓(xùn)班，我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是孩子在校期間做到全身心投入到學(xué)習(xí)中，讓她在寒暑假空余之時(shí)是可以得到放松的，做一點(diǎn)自己想做的事情。我的孩子跟同齡的孩子一樣，喜歡追明星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的組合BlackPink，會(huì)努力攢錢買些自己偶像的海報(bào)、照片等，對于這個(gè)問題，我既沒有強(qiáng)加制止，也沒有大力支持，在不影響學(xué)習(xí)上，在完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，允許她上網(wǎng)查查愛豆的信息，聽聽喜歡的歌曲。

二、做孩子的朋友

我從來不強(qiáng)迫女兒做她不喜歡做的事情。以朋友、閨蜜的姿態(tài)，坐下來交流。每天利用接送她的時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況，多以鼓勵(lì)及肯定的口吻對待她，我很了解自己孩子的喜好，孩子也非常樂于跟我分享在學(xué)校的趣事跟不愉快的事，多聽聽孩子的想法，讓孩子的情緒得到宣泄。我從來不會(huì)居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個(gè)朋友的閨蜜的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。聽到周圍很多家長總是以家長的姿態(tài)命令式的跟孩子說教，孩子和父母的話就會(huì)越來越少，從而導(dǎo)致她什么事情都不跟你講，一到家里房門一關(guān)把自己封閉在房間內(nèi)。很慶幸在這點(diǎn)上，我做的應(yīng)該算成功的，女兒從來不會(huì)和我們隱瞞包括考試成績在內(nèi)的她自己發(fā)生的任何事情。

這是我在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)。第一次為人父母，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我也會(huì)邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，努力做個(gè)合格的媽媽，讓孩子更加健康快樂的成長。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn)，通過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了：家長學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的資料，為我們今后在學(xué)校中開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹的故事”中，領(lǐng)悟到了成長對于一個(gè)人來說是十分重要的，不僅僅是學(xué)生要成長，老師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長吧。

魏老師來重點(diǎn)介紹了招生升級的7個(gè)程序，要辦好家長學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話

第一句：好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人，有家、有愛、有期盼。

第二句：好家教好未來。

第三句：成長黃金期需要好習(xí)慣。

第四句：成長就一次，需要我來管。

第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。

第六句這是我的職責(zé)，我要勇于承擔(dān)。

第七句：這會(huì)影響命運(yùn)，我要立刻改變。

第八句這是迫在眉睫，我要立刻兌現(xiàn)?！边@八句話，讓我深刻的體會(huì)到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大職責(zé)，不僅僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來，辦好家長學(xué)校的信心。魏老師通過生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅僅學(xué)到了知識，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu)，家長學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學(xué)校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的資料結(jié)構(gòu)圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級，每個(gè)年齡段就應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們務(wù)必要掌握的知識。

總之，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長的職責(zé)感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧，相信我們會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

孩子結(jié)束幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)，懵懵懂懂成為一名小學(xué)生;從此開始，我也懵懵懂懂成為了小學(xué)生的家長。

幼兒園階段，我對孩子的要求很簡單，只是希望他健康、快樂、能很好地適應(yīng)集體生活。一進(jìn)入小學(xué)，不由自主地把對孩子的要求提高了很多，希望他接受良好教育、學(xué)到知識、掌握技能、獨(dú)立、自立、人際和諧、長大成人成材成龍，等等;可怎樣去實(shí)現(xiàn)我的期望呢?我一頭霧水，內(nèi)心焦慮;實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦由一年級新生家長參加的家長學(xué)校，心有靈犀，正好切合我們這些新手小學(xué)生家長的心事，幫我們解決這一問題，立體式、全方位的引導(dǎo)我們了解和掌握應(yīng)該知悉的基本知識。

每次的家長學(xué)校，都安排了充實(shí)的內(nèi)容：邀請?jiān)S昌學(xué)院的老專家為我們講孩子的發(fā)展規(guī)律，請資深的一年級老師為家長講解學(xué)好語文和數(shù)學(xué)的方法，播放孫云曉教授的講座精華，請?jiān)S昌中心醫(yī)院的兒科主任講解兒童醫(yī)療和保健知識，請莊汝偉老師講親子閱讀的好處和方法，等等。課后，老師們還會(huì)再就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，給家長們提醒些重點(diǎn)。這些豐富的內(nèi)容，一點(diǎn)一滴之中，開闊了我的視野，糾正了我的誤區(qū)，明確了自己的育兒思路。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：

一、家長要言傳身教、做好表率

有一天，孩子因?yàn)橐患∈虏婚_心，沖我發(fā)脾氣，我雖然當(dāng)時(shí)批評了他，但還是心里一驚，“原來是我教的啊!”因?yàn)槲移綍r(shí)發(fā)牢騷時(shí)不經(jīng)意用同樣的語氣說過同樣的話。這件事，時(shí)刻提醒著我們，在孩子面前，一定要把正面的情緒和能量展示出來。

諸如此類的事，常會(huì)讓我心驚，也讓我意識到，作為家長在孩子面前要處處做出表率，把良好的言行滲透到日常生活中去，自己首先要說話要算數(shù)，重承諾，守信用，誠懇待人，熱心助人，用自己的行動(dòng)來給孩子做示范。如果要求孩子愛讀書，自己也要堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。不能家長看電視、玩游戲，卻催著孩子去看書，“說一套，做一套”。伴隨孩子的學(xué)習(xí)過程，家長也同時(shí)充當(dāng)小學(xué)生，找回做學(xué)生的感覺，與孩子一起讀書、寫字。讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是我們必須做的一項(xiàng)工作，“schoolisfun”而不是當(dāng)做一種負(fù)擔(dān).和孩子一起探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，站在孩子的角度思考問題，采用孩子感興趣的、易于接受的方式講解問題，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣

教育家葉圣陶說，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯也說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

我們都知道“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話，但在培養(yǎng)習(xí)慣上，我也走了彎路。因?yàn)楹⒆記]有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過幼小銜接的相關(guān)知識，剛開始上小學(xué)時(shí)，有些摸不著門道。一次，我在家輔導(dǎo)他的拼音，講了幾遍他也沒記住，我生氣的說，“你是不是個(gè)小笨笨啊，怎么還不會(huì)!”此話一出，孩子就哭了起來，更不愿意讀書了。

在一次家長會(huì)上，老師給我們講，孩子沒有掌握好知識，只是“努力”不夠;千萬不要用侮辱性的語言對待孩子。在這之后，我在教育孩子時(shí)，都會(huì)跟他說鼓勵(lì)的話：“你知道為什么不熟練嗎?因?yàn)槟闩Σ粔?，我相信，你再讀幾遍的話，一定會(huì)更流利!”及時(shí)表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，增加自信心。慢慢地，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也更積極了。

俗話說，“早起三光，晚起三慌”。所以，聽完家長學(xué)校的相關(guān)課程后，我有意識地培養(yǎng)孩子早起的習(xí)慣，在家里采用積分的形式，督促孩子每天早起并晨讀。希望用一個(gè)一個(gè)的好習(xí)慣，讓孩子更好地成長。

三、培養(yǎng)孩子的自理能力

好像盧勤老師說過，要愛孩子、夸孩子、用孩子。孩子能夠做的事決不包辦，培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力，“自己的事情自己做”。

現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，家長不自覺地替孩子幫辦一些事情，唯恐孩子不會(huì)做或做不好。孩子通過自己動(dòng)手，親自體會(huì)、感受一些事物，得到的是直接知識，而不是間接知識，這樣的記憶會(huì)更加深刻。近期，孩子在家里會(huì)主動(dòng)在飯后收拾碗筷，與我們一起掃地拖地，有時(shí)不讓他做，他還會(huì)不高興。

四、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)快樂、發(fā)現(xiàn)美的能力家長學(xué)校讓我們和老師之間增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，讓我們有機(jī)會(huì)和其他家長交流探討在培養(yǎng)孩子方面的體會(huì)。這些溝通和了解，拉近了彼此之間的心理距離。

我們都想讓孩子快樂成長，做到真、善、美。家長學(xué)校的老師、家長們都有很多獨(dú)特的方法來幫助孩子做到這一點(diǎn)。我們嘗試讓孩子在周末或者節(jié)假日與小同學(xué)、小朋友一起玩耍，一起到博物館、圖書館，嘗試讓他閱讀一些簡單的科普讀物。孩子很享受這樣的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)、交流或玩耍中感受快樂;因?yàn)榭鞓?，自己?huì)自覺不自覺地去看科普讀物，會(huì)主動(dòng)提出去圖書館，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，等等。

以上是一些很樸素的心得。在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程當(dāng)中，還有很工作需要家長和老師之間加強(qiáng)良性互動(dòng)。我們會(huì)與老師們多溝通交流，共同努力，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，在孩子的成長中，多給力，多提供正能量。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到加強(qiáng)家長與學(xué)校（）的溝通，加強(qiáng)家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長，愛護(hù)孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì)：

一、溝通

通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通，了解孩子的在校情況，也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當(dāng)然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長，并能及時(shí)有效地與我們家長溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的健康成長。

二、關(guān)愛

應(yīng)該說，每個(gè)家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當(dāng)然，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會(huì)像邵玲書記講的一樣，更多的是關(guān)愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。

記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好?！蔽耶?dāng)時(shí)將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你?！迸畠寒?dāng)時(shí)抱著我哭得很慘，但我感覺保護(hù)她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。

我想無論是家長還是學(xué)校，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！

三、鼓勵(lì)

每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時(shí)我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵(lì)和支持。

孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵(lì)，和孩子們共同度過，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想，這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。

總之，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！

祝愿家長學(xué)校越辦越好！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

時(shí)間過得很快，再過一個(gè)多月女兒即將完畢一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感學(xué)校和教師。孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)！

下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟片看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)："你很棒！我真替你感到驕傲！"當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人?；?/p>

者在承受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得和感恩！都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和缺乏，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、承受挫折和失敗

對于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批評過的她由于太緊而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。

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家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

我們迎來了孩子們的新學(xué)期。帶著激動(dòng)和對未來的憧憬，我們和孩子們一起來到了許昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此開始了一段新的歷程，新的探險(xiǎn)，人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，說真的，我們每一個(gè)做父母的，心里都是像有十五只水桶在打水--七上八下的!前車之鑒啊，在幼兒園的時(shí)候，新學(xué)期開學(xué)又哭又鬧，不吃飯，不和小朋友在一起玩耍，不愿學(xué)習(xí)......正當(dāng)我們?yōu)榱诉@一切焦頭爛額的時(shí)候，許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長學(xué)校，就像三月里的一場春雨，及時(shí)的澆滅了我們剛剛升起的那一把為了孩子燒起的心火。是的，用及時(shí)雨來形容，那真是一點(diǎn)也不夸張啊!

我的孩子是男孩，男孩子天生就愛玩，愛動(dòng)，基本上靜不下來，平時(shí)沒有好好的關(guān)注這方面的培養(yǎng)，現(xiàn)在上學(xué)以后，就表現(xiàn)在了不會(huì)聽講，上課愛做小動(dòng)作，書包整理的一塌糊涂等等，對此我很焦慮，與老師和家長交流了很多經(jīng)驗(yàn)，還是不管用!孫云曉老師說：父母要做孩子童年的捍衛(wèi)者!可是現(xiàn)實(shí)中，我們做父母的卻往往是哪個(gè)扼殺他們童年的劊子手，對此我很無奈，因?yàn)槲也恢涝趺雌胶饫碚摵蛯?shí)際，夢想總是遙不可及，未來在哪里?

孩子需要在體驗(yàn)中快樂成長，在體驗(yàn)中豐富感情，增長知識，以前我總是給孩子空洞的講道理，可是他們的體驗(yàn)太少了，所以給他造成了爸爸媽媽很啰嗦的感覺，通過學(xué)習(xí)孫老師的講座，我明白了有知識不一定有智慧，不要用講述代替體驗(yàn)，要讓孩子多體驗(yàn)，不要給孩子包辦代辦，盡量讓孩子自己去體驗(yàn)!明白了這些之后，我在生活的細(xì)節(jié)中，潛移默化的去啟發(fā)孩子，秋天問孩子，季節(jié)有什么變化?

你都發(fā)現(xiàn)哪些地方不一樣了?冬天來了，問孩子有什么感覺?動(dòng)物和植物區(qū)哪里了?我們怎么找不到它們了?春天，我們一起去尋找春天，學(xué)習(xí)24節(jié)氣，驚蟄過后，冬眠的青蛙回來了，很多冬天消失了的動(dòng)植物又回來了，孩子很開心!雖然我的孩子語言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，對所學(xué)知識掌握的不是很牢固，但是我相信，只要堅(jiān)持下去，孩子在體驗(yàn)中一點(diǎn)點(diǎn)積累的知識，會(huì)像蓄水的水庫一樣，厚積薄發(fā)，一飛沖天!

過能改，歸于無!孩子是在犯錯(cuò)誤中長大的，只要孩子能從中學(xué)到教訓(xùn)。我總是告訴我的孩子，你是我們的驕傲，你是好孩子，只要努力，你會(huì)做得更好!從小，我很注重對孩子的挫折教育，誰也不能保證人生一帆風(fēng)順，生活順心如意，我們不能希望天下所有的人都像自己一樣愛自己的孩子，適時(shí)地給他機(jī)會(huì)，讓他體會(huì)到挫折,委屈,冤枉,批評,讓他知道生活不是理想化，要勇于承擔(dān)責(zé)任，面對錯(cuò)誤不要找借口，要學(xué)會(huì)反思，尋找自己的錯(cuò)誤，若他沒有做好接受挫折的準(zhǔn)備，那他永遠(yuǎn)不能長大!我們的愛永遠(yuǎn)都要藏起一半來!

朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)。按時(shí)睡覺，早睡早起，這是我和孩子的約定，有時(shí)候是睡前講故事，有時(shí)候是分享一天的趣事或見聞，有時(shí)候孩子給我講幾天老師教我們什么了，很有趣，同學(xué)說了做了什么搞笑的事情，或者爸爸媽媽今天有什么見聞......早晨起來，讀書或運(yùn)動(dòng)，講個(gè)笑話，說個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，每天都是新的一天，昨天不會(huì)為我們停留，明天不是今天，今日事今日畢，不要拖延!

以上是我在教育孩子過程中的一點(diǎn)問題，經(jīng)驗(yàn)和感慨，不足之處還有很多，有許多的問題還亟待解決，真希望以后這樣和老師家長在一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)再多一些，這樣我們就能取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，開闊我們的視野，增加我們孩子成長成才的幾率，少走彎路。

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了，原來做家長也要“上崗執(zhí)照”，這個(gè)是非常重要的，因?yàn)槲覀兊暮⒆又挥幸粋€(gè)，我們孩子的童年也只有一個(gè)，時(shí)間是不會(huì)重來的，錯(cuò)過了就是一生的遺憾!好父母成就孩子的一生，在此呼吁所有的父母們：教育我們的孩子，時(shí)間迫在眉睫，不要等失去了再追悔莫及，不要給自己和孩子留下無法挽回的遺憾!

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)15

首先感謝xx幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對xx幼也更多了一份了解。

總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。

孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的?？缮蠈W(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會(huì)哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

二、親子溝通的技巧

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。

三、家園有效的溝通

只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。

不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對xx幼所有工作人員太多的感激。

xx幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。

就象xx幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！