2020抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)十篇
2020抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)十篇
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十九周年，馬克思主義學(xué)院黨委精心組織、周密部署，在全院掀起了學(xué)院、支部?jī)杉?jí)書(shū)記講黨課熱潮。下面是小編為大家整理的2020抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)十篇，以供大家參考借鑒!
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文一
講好一節(jié)黨課就如同建好一座房屋一樣。好的黨課通過(guò)夯基、筑墻、封頂、開(kāi)窗，可以為黨員干部建造一個(gè)心靈的歸宿，讓他們受益終生。
一是夯實(shí)黨性之基
黨課姓“黨”，黨課教育必須突出黨性原則，夯實(shí)黨性這個(gè)思想之基。黨性是衡量黨員立場(chǎng)和覺(jué)悟的基本準(zhǔn)繩，是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。時(shí)代不斷變革發(fā)展，世情、國(guó)情和黨情亦無(wú)時(shí)不刻處在變化發(fā)展之中，黨性教育必須常抓不懈。“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力?！币腰h性修養(yǎng)教育作為共產(chǎn)黨員的終身課題，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論武裝黨員干部頭腦，引導(dǎo)廣大黨員干部嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，自覺(jué)樹(shù)立高尚道德，弘揚(yáng)良好風(fēng)氣，永葆政治本色。
二是筑牢實(shí)踐之墻
黨課要具有鮮明的實(shí)踐特征，實(shí)踐是支撐黨課的“承重墻”。理論來(lái)源于實(shí)踐而指導(dǎo)實(shí)踐，黨課內(nèi)容必須緊密聯(lián)系實(shí)際、貼近實(shí)際，要注重把黨的理論方針政策融入本地區(qū)本行業(yè)本單位的工作實(shí)踐中，賦予理論以現(xiàn)實(shí)啟示意義。通過(guò)工作實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活素材，建立起黨課教育和個(gè)人實(shí)際具體工作之間的橋梁，進(jìn)而引起廣大黨員干部的共鳴，收到黨課教育應(yīng)有的效果，避免空洞說(shuō)教、流于形式。這是講好黨課的基礎(chǔ)，也是黨課能夠發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。
三是封嚴(yán)規(guī)矩之頂
“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是對(duì)黨員的基本要求，不懂紀(jì)律，不守紀(jì)律，就像一座沒(méi)有屋頂?shù)姆孔樱B最基本的遮風(fēng)避雨功能都實(shí)現(xiàn)不了，更不要說(shuō)提供溫暖的保障。黨規(guī)是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)教育是各級(jí)黨組織不可推卸的責(zé)任，黨課中逢課必講毫不為過(guò)。黨課開(kāi)展紀(jì)律教育有助于弘揚(yáng)清正廉潔、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)日芰績(jī)r(jià)值觀，營(yíng)造單位風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，也有助于黨員干部紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)的養(yǎng)成和強(qiáng)化，引導(dǎo)其做一名心有所畏、言有所戒、行有所止的政治明白人。
四是開(kāi)好創(chuàng)新之窗
黨課亦要做到與時(shí)俱進(jìn)，而創(chuàng)新是唯一路徑。不得不承認(rèn)，傳統(tǒng)的黨課教育方式存在著許多令人詬病的地方，例如方式方法單一、缺乏互動(dòng)交流等，嚴(yán)重影響黨課的質(zhì)量和實(shí)際效果。在疫情的推動(dòng)下，黨課教育從開(kāi)始的被動(dòng)適應(yīng)，到現(xiàn)在的主動(dòng)創(chuàng)新，逐漸走出了自己的創(chuàng)新之路，各地“云課堂”“云直播”等新形式層出不窮，相較于之前，新的授課形式有著可以有效整合黨員干部碎片化時(shí)間，提高黨員干部參與互動(dòng)度等優(yōu)點(diǎn)，這就給以后黨課講授的創(chuàng)新之路提供了更多借鑒。教無(wú)定法，貴在創(chuàng)新，相信實(shí)踐性、互動(dòng)性等新式教學(xué)在以后的黨課教育中會(huì)大有作為。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文二
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，今年，中央組織部組織開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，推動(dòng)全國(guó)各級(jí)黨組織掀起講黨課、上黨課熱潮。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，也是最鮮明的導(dǎo)向。當(dāng)前，部分基層黨組織在講黨課時(shí)，組織生活表面化形式化、黨員參加組織生活積極性不高、黨課活動(dòng)吸引力不夠等問(wèn)題突出?！包h課開(kāi)講啦”活動(dòng)要取得扎實(shí)成效，就要盯緊問(wèn)題瞄準(zhǔn)“靶心”、疏通堵點(diǎn)消除“病灶”，把黨課講得有聲有色，進(jìn)一步夯實(shí)基層黨建根基。
講出黨課好聲色，要將理論語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為白話、土話。一堂黨課首先要下足準(zhǔn)備功夫，在選題上結(jié)合實(shí)際、符合預(yù)期，要沉到基層、深入群眾進(jìn)行調(diào)研，讓群眾來(lái)“選課”;注重傾聽(tīng)多方聲音，緊緊抓住群眾渴望解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以百姓期盼作為講黨課的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)，把準(zhǔn)問(wèn)題脈搏，找對(duì)解決問(wèn)題的對(duì)策和途徑，提高黨課對(duì)癥下藥的針對(duì)性、實(shí)用性。其次，講稿不能寫(xiě)得抽象難懂，多一些接地氣的微言大義，少一些宏觀的條條框框。此外，講黨課話風(fēng)要樸實(shí)，言簡(jiǎn)意賅，既要在內(nèi)容上做到簡(jiǎn)練生動(dòng)，也要在時(shí)間上控制合理。真正把理論語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為群眾能聽(tīng)懂的白話、土話，少講冗長(zhǎng)、繁瑣、閑扯的官話套話，多講群眾熟悉的話、想聽(tīng)的話、聽(tīng)得進(jìn)去的話。
講出黨課好聲色，要?jiǎng)?chuàng)新形式打造“實(shí)景課堂”。明者因時(shí)而變，知者隨事而制。黨課不是照本宣科，更不是一項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)。疫情防控常態(tài)化的時(shí)代背景下，講黨課也要跟上時(shí)代步伐，乘上互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的信息化快車，將黨課以圖文、視頻等形式直觀表現(xiàn)出來(lái)，讓理論知識(shí)更加鮮活。在教學(xué)形式上，用心用力打造“實(shí)景課堂”，讓黨課變得生動(dòng)化、形象化，有條件的地區(qū)可以嘗試到田間地頭去開(kāi)黨課，以火熱的生產(chǎn)生活為“道具”布景，讓每個(gè)人都來(lái)參選黨課的開(kāi)講人，深入挖掘“實(shí)景課堂”場(chǎng)景實(shí)、理論實(shí)、舉措實(shí)的特質(zhì)，讓身邊人講好身邊故事，凝聚起最蓬勃的奮進(jìn)力量。
講出黨課好聲色，要引起群眾共鳴，入腦入心。讓聽(tīng)者有所思、有所感、有所悟、有所得，是一堂好黨課的“應(yīng)有之義”。開(kāi)講人要拿出真情實(shí)感，真正把自己“擺進(jìn)去”，以群眾知曉的真實(shí)案例、自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)破題，抓住聯(lián)系邏輯，詮釋黨課內(nèi)容。要以實(shí)際工作為主，換位思考從聽(tīng)眾角度出發(fā)，講聽(tīng)眾當(dāng)下最迫切需要了解的內(nèi)容，提高黨課的專注度。采取適當(dāng)激勵(lì)，讓聽(tīng)眾參與到課堂中來(lái)，改變“一人講多人聽(tīng)”的宣講模式，增強(qiáng)黨課參與感和體驗(yàn)感。黨課不止一次，要多走進(jìn)村、走進(jìn)群眾之家開(kāi)講課堂，讓人人都參與到“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)中來(lái)，人人都來(lái)當(dāng)黨課“演說(shuō)家”，把“金話筒”變成接力棒，講出黨課好聲色，黨的好聲音就會(huì)傳播得更遠(yuǎn)、更廣、更悠長(zhǎng)。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文三
7月1日，這一天是中國(guó)共產(chǎn)黨的生日。自從加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)日子對(duì)我來(lái)講充滿了厚重的歷史意義和豐富的時(shí)代價(jià)值。這一天，時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)定信仰、矢志不渝，不忘初心，牢記使命，不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗。學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆二中、三中、四中全會(huì)重要精神等，也就是要抓住零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，抓住黨課的時(shí)間來(lái)鉆研。而2020年的疫情帶我上了一次難忘的“實(shí)踐黨課”。
學(xué)，學(xué)習(xí)沖鋒在前、堅(jiān)守一線的英雄。疫情來(lái)襲，天空變得黯淡，城市變得凝重，熱鬧的武漢按下暫停鍵，全國(guó)進(jìn)入緊張狀態(tài)，這是新中國(guó)成立以來(lái)的一場(chǎng)非常戰(zhàn)役，對(duì)共產(chǎn)黨人也是一次與病毒賽跑的大考。逆行回漢的白衣天使、東奔西走的基層干部、日夜值守的民兵交警、串門入戶的下沉干部等，沖鋒在前的英雄中大多都是共產(chǎn)黨員，我們看到了共產(chǎn)黨員的旗幟在各地疫情一線飄揚(yáng)，他們都把共產(chǎn)黨員的黨徽擦得锃亮。
思，思考人民至上、愛(ài)國(guó)情懷的信仰。疫情期間，共產(chǎn)黨員紛紛寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，奔赴一線，搬上熒幕成為英雄，抗疫路上皆為楷模。他們臨危不懼、舍小家為大家的奉獻(xiàn)行為讓人欽佩，激勵(lì)他們勇往直前、堅(jiān)持不懈的內(nèi)生力量讓我深思。遇見(jiàn)困難沖在前，突遇危機(jī)不慌亂，面臨險(xiǎn)情不畏懼，這些共產(chǎn)黨員身上的特質(zhì)是為人民服務(wù)的責(zé)任、以人民為中心的信念。人民需要，這就是共產(chǎn)黨員出發(fā)和奮斗的理由。
悟，深悟入黨初心、黨內(nèi)成長(zhǎng)的自己。我是2012年加入的中國(guó)共產(chǎn)黨，將近八年的入黨時(shí)間，恰逢這次疫情讓自己對(duì)“共產(chǎn)黨員”這個(gè)身份和成為共產(chǎn)黨員后的成長(zhǎng)有了更深的體悟。共產(chǎn)黨員，是一個(gè)神圣的身份，是全心全意為人民服務(wù)的代名詞，八年來(lái)的黨員教育、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓自己在潛移默化中對(duì)以人民為中心的認(rèn)識(shí)更加深刻，也更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新思想、新理論、新舉措。
踐，踐行一線抗疫、盡心盡力的責(zé)任。我也榮幸地加入了一線防疫工作，踐行著干在前、沖在前的黨員使命。我是工作積極、協(xié)調(diào)有力的“服務(wù)員”，積極配合協(xié)調(diào)捐贈(zèng)物資的接收和分發(fā)，先后已完成了蔬菜、鮮魚(yú)、口罩、防護(hù)服等物資的對(duì)接工作，積極組織協(xié)調(diào)防疫會(huì)議工作，并做好大小會(huì)議記錄50多場(chǎng)次;是全面關(guān)注、及時(shí)報(bào)道的“宣傳員”，關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)聯(lián)系記者宣傳報(bào)道，共參與新聞報(bào)道50余篇;是心系村民、攜手同行的“戰(zhàn)斗員”，在大排查期間，積極落實(shí)村體溫排查全覆蓋工作，主動(dòng)上門測(cè)體溫、送物資等。疫情對(duì)我是一次行動(dòng)力和執(zhí)行力的檢驗(yàn)，也是處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力的考驗(yàn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨99周歲的日子里，向所有在疫情中奮斗過(guò)的共產(chǎn)黨員致敬。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文四
前幾天，為了準(zhǔn)備一篇“七一”黨課材料我們科室絞盡腦汁花了不少功夫。準(zhǔn)備的頭一篇材料有點(diǎn)“偷懶取巧”。當(dāng)時(shí)既要做活動(dòng)方案又要上報(bào)工作總結(jié)，就把《黨課參考》上的文章隨便摘錄一篇排版成文應(yīng)付了事，殊不知被領(lǐng)導(dǎo)扣了一頂“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的帽子。第二篇我們洋洋得意地把近期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研的工作精神加上單位的半年工作總結(jié)組合起來(lái)，以為能闖關(guān)通過(guò)，還是被推倒重來(lái)。
好吧，拿出屢敗屢戰(zhàn)的精神，一定要邁過(guò)這道坎。于是狠下功夫在各大網(wǎng)站學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好一篇黨課的底層邏輯，終于在第三篇搞定了。第三篇我們結(jié)合了新時(shí)代下黨員如何提升黨性修養(yǎng)與單位的重點(diǎn)工作，較好地完成了初稿。
黨課是對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識(shí)教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，黨課材料不等同于工作總結(jié)、安排任務(wù)，更注重于黨員的思想教育，把思想落實(shí)到行動(dòng)上，內(nèi)外于心、外化于行。
上好一堂黨課需要寫(xiě)好準(zhǔn)備材料，要想寫(xiě)好一篇黨課材料有點(diǎn)燒腦，相信筆者遇到的只是個(gè)案。有的照搬照抄，復(fù)制各類文件;有的寫(xiě)來(lái)文不對(duì)路，偏離主題又缺乏黨味;有的過(guò)于枯燥，缺乏吸引力，達(dá)不到好的教育效果。
要想寫(xiě)好一篇黨課材料還得用好這三招。
一是明確選題，捕捉熱點(diǎn)，提高時(shí)效性。結(jié)合時(shí)下的社會(huì)熱點(diǎn)，比如脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控、主題教育等熱點(diǎn)，用最新的理論知識(shí)結(jié)合單位實(shí)際撰寫(xiě)黨課材料，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，達(dá)到教育引導(dǎo)黨員的目的。還要善于回答重大時(shí)代課題，滿足干部群眾的理論需求。同時(shí)，黨課材料姓黨，必須旗幟鮮明講政治，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤理論，偏離主體，脫離黨味。
二是案例說(shuō)話，多點(diǎn)干貨，增強(qiáng)說(shuō)服力。圍繞貫徹黨的路線方針政策、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用、理想信念教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題，把身邊黨員的先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)做法貫穿在黨課材料中，讓黨課更具說(shuō)服力與吸引力，讓黨課生動(dòng)有趣。比如一場(chǎng)廉政黨課，就可以添加身邊案例，用身邊人、身邊事現(xiàn)身說(shuō)法，發(fā)揮警示效果，更具說(shuō)服力。
三是結(jié)構(gòu)清楚，形式多樣，提升感染力。一篇黨課材料寫(xiě)得好不好要看黨員聽(tīng)得明不明白，無(wú)論是總分總，還是總分結(jié)構(gòu)都要層次分明、邏輯清晰，段與段之間承上啟下、過(guò)渡自然。要講清楚這節(jié)黨課的主題是什么、為什么、怎么辦。其次還要分清對(duì)象，形式多樣。在不同的場(chǎng)合講黨課的材料撰寫(xiě)是不一樣的，在機(jī)關(guān)單位理論可以多一點(diǎn)，在農(nóng)村基層講黨課就要符合老百姓的習(xí)慣，一句理論一句方言解釋才能聽(tīng)明白，還可采用ppt、音頻、視頻等多種形式輔助提升黨課材料的感染力。
總而言之，要想寫(xiě)好黨課材料還要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)，多開(kāi)展基層調(diào)研，才能真正知道寫(xiě)什么主題合適，怎么謀篇布局黨員們能聽(tīng)明白，怎么提要求才能被樂(lè)于接受，從而達(dá)到教育黨員的目的。
_ueditor_page_break_tag_抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文五
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年，山東省各級(jí)組織部門部署開(kāi)展“我來(lái)講黨課”活動(dòng)，這既是一項(xiàng)政治任務(wù)、政治要求，更是全體黨員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨崇高敬意的真摯表達(dá)。各級(jí)黨組織要著力聚焦“黨味”“民味”“趣味”，為高質(zhì)量開(kāi)展“我來(lái)講黨課”活動(dòng)注入“三味真火”。
堅(jiān)持“政治性”，突出“黨味”?！拔襾?lái)講黨課”活動(dòng)是為中國(guó)共產(chǎn)黨“慶生”的莊重表達(dá)，必須突出“黨味”。從1921年到2020年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)99載歲月，從“跌跌撞撞”到“堅(jiān)定前行”，從“星星之火”到“燎原之勢(shì)”，是一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、奮勇拼搏走出的“人間正道”，是中華民族偉大復(fù)興的制勝法寶。這條路，值得每一位黨員深思細(xì)悟、反復(fù)學(xué)習(xí)。黨課突出學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既突出歷史、又回應(yīng)時(shí)代，既有理論表達(dá)、又有實(shí)踐研究，真正讓每一位黨員通過(guò)黨課活動(dòng)學(xué)有所悟、學(xué)有所得，恪守黨的性質(zhì)和宗旨、堅(jiān)定理想信念、踐行初心使命，以更加昂揚(yáng)奮進(jìn)的斗志，步履堅(jiān)定地走出中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
提升“互動(dòng)性”，注入“民味”。“我來(lái)講黨課”活動(dòng)要求，各級(jí)黨組織書(shū)記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部至少要為基層黨員講一次黨課，以夯實(shí)基層黨組織的組織力、凝聚力、向心力?；鶎狱h組織作為人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心，是服務(wù)群眾、凝聚人心的強(qiáng)大支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障?；鶎狱h員是人民群眾的“先鋒隊(duì)”，潛移默化中影響著百姓的作風(fēng)言行;基層黨員是百姓的“主心骨”，生活工作于群眾之中，最了解群眾的所憂所盼。領(lǐng)導(dǎo)干部為基層黨員上黨課、與黨員交流研討，將黨和國(guó)家的大政方針、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以鮮活生動(dòng)的方式傳達(dá)給基層黨員，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，最大范圍、最大程度地提高黨員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，從而形成基層黨員引導(dǎo)百姓擁黨愛(ài)黨;同時(shí)從與基層黨員的交談中，詳細(xì)掌握反映民心民意的“第一手資料”，將黨性融入民意，使“人民至上”的理念融入黨的血脈之中。
增強(qiáng)“靈活性”，增添“趣味”。一堂好課離不開(kāi)老師的豐富學(xué)識(shí)，但靈活有趣的授課方式是知識(shí)傳授的重要橋梁。傳統(tǒng)的“填鴨式”授課，黨員“齊聚一堂”，來(lái)時(shí)“浩浩蕩蕩”，去時(shí)“空空蕩蕩”，好課走了樣、變了味。面對(duì)基層黨員，“高大上”的語(yǔ)言絕不如“接地氣”來(lái)得直接鮮活。這就要求各級(jí)組織部門精心組織、科學(xué)策劃，通過(guò)訪談式、情景式、討論式等講授模式，將黨的光輝歷史、國(guó)家的的路線方針政策潛移默化地融入百姓思想、黨員工作，才能切實(shí)增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，保障學(xué)習(xí)效果。充分利用黨員活動(dòng)室、黨性教育基地、生產(chǎn)車間、田間地頭等場(chǎng)所進(jìn)行，把“室內(nèi)學(xué)”與“田間學(xué)”相結(jié)合，以真實(shí)的情景再現(xiàn)，講述基層黨組織和黨員在全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等方面的生動(dòng)實(shí)踐和先進(jìn)事跡，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講述群眾能理解的理論，才能真正觸及黨員靈魂，引起思想共鳴。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文六
其實(shí)，這算不得黨課，但卻如黨課一般觸及我靈魂，拷問(wèn)我初心……
年近60歲的父親不是黨員，就像千萬(wàn)最普通的農(nóng)村小老百姓一樣，沒(méi)什么文化，沒(méi)什么技術(shù)，只會(huì)悶頭干活，在外人眼里甚至老實(shí)得有點(diǎn)木訥。從小到大對(duì)我說(shuō)得最多一句話就是“好好上學(xué)，別走彎路”，出過(guò)最遠(yuǎn)的門就是送我到外省上大學(xué)，一輩子最自豪的事就是從農(nóng)村供出來(lái)一個(gè)大學(xué)生……這么一個(gè)平凡得不能再平凡的父親，很難指望從他嘴里講出什么大道理，但這個(gè)春節(jié)的話語(yǔ)，卻讓我思忖良久……
從2010年我到江蘇上大學(xué)開(kāi)始，就很少在家，春節(jié)便是一年中在家最多的時(shí)候。結(jié)婚后，特別是有了孩子，雖然城里離家不算遠(yuǎn)，但因工作關(guān)系，回家次數(shù)屈指可數(shù)。于是，每到春節(jié)，父親就數(shù)著指頭過(guò)日子，早早地把房子收拾干凈，買下一堆平常不舍得買的水果，只等我和妻兒快點(diǎn)回家……
臘月二十九，我和妻兒終于驅(qū)車趕回老家，車剛開(kāi)進(jìn)村，就看到父親早已在村頭等候?？吹胶L(fēng)中的父親，我既心疼又無(wú)奈，略帶生氣的口氣說(shuō)，“爸，你不在家等著在這干嘛?我還不認(rèn)識(shí)回家的路?”父親尷尬地笑笑，說(shuō)，“剛出來(lái)，碰上了……”不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)父親說(shuō)話的口吻變了，由之前的言聽(tīng)計(jì)從到現(xiàn)在的“頤指氣使”……
臘月三十，合家團(tuán)聚的日子，這是父親一年最盼、最期待的時(shí)候。往年的年夜飯，基本是吃餃子，當(dāng)然少不了炒兩個(gè)小菜，但今年似乎有些不同。從三十下午開(kāi)始，父親就和母親開(kāi)始忙活了，整整準(zhǔn)備了8個(gè)菜，不僅如此，還特意準(zhǔn)備了一瓶紅酒、一瓶白酒，這讓我很驚訝……
因?yàn)槲抑?，父親一年到頭基本滴酒不沾，哪想今晚竟主動(dòng)準(zhǔn)備了酒。我揶揄到，“爸，今天怎么還開(kāi)始喝酒了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了……”父親興致很高，說(shuō)“今晚年三十，忙活一年了，好不容易都在家，喝點(diǎn)酒慶祝一下?！?/p>
平常很少說(shuō)話的父親，那晚話也竟然多起來(lái)了，我不知道這是因?yàn)楹染频木壒蔬€是一直在心里想說(shuō)沒(méi)機(jī)會(huì)，“來(lái)，咱全家一塊喝一個(gè)，今年都很好……”話語(yǔ)稍顯“蹩腳”，但父親卻很高興，喝得也很盡興，看得出來(lái)，父親喝多了。
“兒子，我跟你說(shuō)，你現(xiàn)在要知足!大小現(xiàn)在也算是國(guó)家干部，你看咱們村里，有幾個(gè)比你還出息的?我告訴你，你要懂得感恩，別給我把路走彎了……”
“我最近看電視，不少當(dāng)官的犯事被抓了。你可不能跟他們一樣!我們不求大富大貴，你現(xiàn)在工資也不少，別想些沒(méi)用的，領(lǐng)導(dǎo)讓你怎么干你就怎么干……”
“你現(xiàn)在也是個(gè)黨員了，咱們門里還沒(méi)出個(gè)黨員來(lái)，你可不能給我丟臉，有事的時(shí)候該往上沖的時(shí)候往上沖，別拉下”。
沒(méi)想到一直不善言談的父親竟在肚子里憋了這么多話。是啊，作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，能有今天這樣的生活，我還有什么不知足的呢?可是作為一個(gè)黨員干部，我真的沒(méi)有“拉下”嗎?聽(tīng)過(guò)不少次領(lǐng)導(dǎo)講黨課，但總是隨聽(tīng)隨忘;工作加班加點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還有怨言;慈心一日捐活動(dòng)，還為自己“逃離”捐款沾沾自喜……父親的“嘮叨”，仿佛一堂生動(dòng)的“黨課”直擊我心靈。當(dāng)天晚上，我躺在床上，久久不能入睡……
第二天，父親仿佛忘記了昨晚說(shuō)過(guò)的話，一切歸于平靜。但兩天后父親的一個(gè)舉動(dòng)，卻讓我再次意外。
這個(gè)春節(jié)，注定不平凡。新冠疫情的爆發(fā)讓原本熱鬧的春節(jié)變得靜悄悄，除了村里大喇叭的廣播聲，似乎連家禽的聲音都很少聽(tīng)到。
大年初二，我們村封村了……
“你在家好好待著，哪里也別去，我看村口都拉上警戒線了，大隊(duì)里都有人在站崗，聽(tīng)說(shuō)這次肺炎很厲害”，父親囑咐我”看來(lái)，父親還是有敏銳性的，我在心里這樣想到。
在家宅了幾天，父親來(lái)來(lái)回回進(jìn)出我房間，每次都像要說(shuō)什么話。最終我憋不住了，沒(méi)好氣地問(wèn)，“有什么事就說(shuō)，你一趟一趟干嘛呢?”
“我看村口站崗的都是大隊(duì)里的，再就是村里的黨員;我說(shuō)你也是黨員，要不你也去站崗吧”。怎么也沒(méi)想到，父親竟然給我提了這么個(gè)要求……
成家后，每次回家都是父母忙前忙后，別說(shuō)安排我干活，就是家務(wù)都不讓我碰，這次竟然讓我去站崗，我著實(shí)意外。
我沒(méi)有答應(yīng)也沒(méi)有拒絕，回答說(shuō)，“要不我到大隊(duì)問(wèn)問(wèn)吧。”
父親聽(tīng)了很高興，“我跟你一塊去，我看站崗的人都不容易，天寒地凍的，我去捐200塊錢給村里”。父親的話再一次讓我讓我震驚。
一向節(jié)儉的父親竟然主動(dòng)要求捐款，在我印象中他可是一分錢掰成兩半的人，在鄰居眼中甚至有點(diǎn)“摳”，我不在家時(shí)候水果都不舍得買，竟然主動(dòng)捐款，這不得不讓我刮目相看。
這次，我沒(méi)有揶揄，是真被震撼了……
到大隊(duì)問(wèn)了之后，村里說(shuō)暫時(shí)還不需要我執(zhí)勤，但收下了父親的捐款?；貋?lái)的路上，父親似乎很驕傲，有點(diǎn)佝僂的身影在我心中也變得高大。
第二天，我主動(dòng)回到工作崗位。雖然不能沖在疫情斗爭(zhēng)第一線，但盡自己所能，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文七
“你好!我是四川省彭州市委黨校工作人員，正在協(xié)助社區(qū)做排查工作，向您了解一下……”正月里，彭州市金彭中路社區(qū)正上演著一堂特殊的黨課。在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的特殊時(shí)刻，平日在講臺(tái)上傳授理論的黨校教師紛紛下到基層協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行疫情排查工作。他們用實(shí)際行動(dòng)證明黨校教師的知行合一，他們是這樣在課堂上講授的，在工作中更是這樣做的。
社區(qū)里的很多工作人員都是黨校村干班的“老學(xué)員”，這次疫情的爆發(fā)，讓黨校老師和社區(qū)這群學(xué)員提前見(jiàn)面了。趙艷老師是在黨校工作了大半輩子的“老教師”，恰巧這次負(fù)責(zé)社區(qū)排查的湯嬢曾是趙老師在村干班帶過(guò)的學(xué)員。這對(duì)師生曾是一個(gè)站著講、一個(gè)坐著聽(tīng)，現(xiàn)在卻是要一個(gè)敲門、一個(gè)分發(fā)資料，一個(gè)詢問(wèn)情況、一個(gè)填寫(xiě)表格。一天忙碌的排查工作下來(lái)，師生兩人年齡雖都年近花甲，卻工作高效。湯嬢是基層工作的個(gè)中能手，哪樓哪戶住了哪些人早已爛熟于心。趙老師熟知市上各項(xiàng)疫情防控工作政策，有知識(shí)和理論素養(yǎng)。師生兩人一天內(nèi)入戶排查了數(shù)百個(gè)家庭，手是敲疼了，口是說(shuō)干了，腿是走軟了，但更重要的是心里有了新的感悟。一單元一樓的王三嬢常年獨(dú)居在家沒(méi)人照顧;二單元五樓的鐘大爺脾氣古怪，態(tài)度強(qiáng)硬拒絕排查工作;三單元的頂樓養(yǎng)了一條大狗，體型嚇人但性格溫順可愛(ài)。黨校鮮少如此深入基層共同工作，趙老師作為黨校人對(duì)基層工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的理解。而湯嬢更是激動(dòng)地說(shuō)：“有知識(shí)、有文化就是不一樣，連鐘大爺都能搞定。這工作呀，還真得用新思路、新辦法!”
趙老師與湯嬢的這堂特殊的黨課只是黨校最近參與防疫工作一個(gè)小小的縮影。習(xí)近平總書(shū)記27日作出重要指示要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。校領(lǐng)導(dǎo)隨即號(hào)召教職工在微信群學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防疫工作的系列重要講話精神，力求做到上下同欲，為疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)黨校力量;在支援基層的動(dòng)員會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)劉江同志動(dòng)情說(shuō)道“在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而行動(dòng)就是天職?！辈⑶衣氏葓?bào)名，以身作則參加了基層防疫支援活動(dòng);全體老師們更是彰顯了黨員的擔(dān)當(dāng)和作為教育者的模范作用，都積極報(bào)名了基層防疫支援活動(dòng)。當(dāng)奔走了一天，老師們回到辦公室還不忘對(duì)防疫工作進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)“復(fù)盤”。一個(gè)個(gè)筆記本里滿滿地記載著對(duì)創(chuàng)新基層工作方法論的感悟，對(duì)非典型社區(qū)發(fā)展治理案例的理解，對(duì)防疫一線工作機(jī)制的思考。教學(xué)是黨校的中心工作，科研是黨校發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，為黨委政府提供決策咨詢更是新時(shí)代黨校人的責(zé)任和使命。學(xué)校五樓教室的講臺(tái)旁幾個(gè)大字“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”時(shí)刻銘記在心中。這是彭州黨校對(duì)學(xué)員們的諄諄寄語(yǔ)，更是黨校人對(duì)自己的要求。
習(xí)近平總書(shū)記在新春之際說(shuō)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。2020年，彭州黨校以這樣一堂特殊的黨課開(kāi)啟了新一年的黨員干部培訓(xùn)工作。它展示了黨校教師的風(fēng)采魅力，體現(xiàn)了黨校全體工作人員的擔(dān)當(dāng)作為，彰顯了新時(shí)代的黨校力量。在嚴(yán)峻的疫情面前，在重要工作和重大事件面前，黨校的人員雖少，但絕不會(huì)缺席!
_ueditor_page_break_tag_抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文八
今年，各地黨組織廣泛組織開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，不少基層黨組織更是以獻(xiàn)禮建黨99周年為契機(jī)，將講黨課納入“七一”系列活動(dòng)。隨著黨員隊(duì)伍知識(shí)水平的提升，對(duì)黨課的質(zhì)量要求也大大提高，新時(shí)代要真正講好黨課，并不是一件容易的事，需要講究方式方法，主講人必須下一番功夫才能讓黨課入耳入腦更入心。
必須把握一個(gè)主基調(diào)，確保黨課講得正確。黨課姓黨，要緊緊圍繞黨章黨規(guī)、黨的方針政策展開(kāi)，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，主講人必須立場(chǎng)堅(jiān)定、方向正確，對(duì)于一些錯(cuò)誤言論要敢于發(fā)聲亮劍，講清大道理，引導(dǎo)黨員認(rèn)清是非曲直、筑牢政治防線。黨課要保持政治性與嚴(yán)肅性，決不能等同于行政會(huì)議或業(yè)務(wù)交流。在實(shí)際工作中，部分基層黨組織對(duì)黨課不夠重視，將日常例會(huì)的理論學(xué)習(xí)或時(shí)政教育當(dāng)作黨課，照本宣科，草草應(yīng)付了事，導(dǎo)致黨課不像課堂，背離了黨課這一特殊教育形式的初衷。因此，黨課一定要牢牢把握政治屬性和政治要求，突出“黨味”。
必須緊扣兩個(gè)落腳點(diǎn)，確保黨課講得有用。講黨課目的不在于辦一節(jié)課，而在于通過(guò)這節(jié)黨課讓聽(tīng)眾有所收獲、有所進(jìn)步。一方面要讓聽(tīng)眾思想受洗禮，使黨課教育成為黨員進(jìn)一步了解黨的歷史、學(xué)習(xí)黨的理論、清除思想塵垢、過(guò)濾私心雜念、堅(jiān)定理想信念的黨性鍛煉過(guò)程。另一方面要讓聽(tīng)眾行動(dòng)受鼓舞，推動(dòng)聽(tīng)眾學(xué)以致用、知行合一。主講人要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將黨的理論、黨建工作、基層實(shí)情、黨員思想和業(yè)務(wù)工作巧妙結(jié)合起來(lái)，將黨的斗爭(zhēng)精神引申到脫貧攻堅(jiān)啃“硬骨頭”，將革命時(shí)期的艱苦奮斗與疫情影響下黨員干部帶頭“過(guò)緊日子”一脈相承，做到相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充，促使聽(tīng)眾運(yùn)用黨課中學(xué)到的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)工作，發(fā)揮黨員先鋒作用。
必須聚焦三個(gè)著力點(diǎn)，確保黨課講得精彩。部分基層黨組織開(kāi)展講黨課活動(dòng)時(shí)，課堂索然無(wú)味，臺(tái)上講得口干舌燥，臺(tái)下卻聽(tīng)得昏昏欲睡，究其原因在于主講人過(guò)度依賴文本，沒(méi)有加入一些自我理解和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，用理論解釋理論，缺乏一些口語(yǔ)化、交流式的方式。因此，要從以下三方面改進(jìn)黨課：內(nèi)容要更豐富，要注重因人施教，針對(duì)聽(tīng)眾的范圍調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，避免一套教案走天下，注重運(yùn)用新知識(shí)新觀點(diǎn)新理論，多些旁征博引，貼合實(shí)際，講好身邊人身邊事身邊理。形式要更活潑，采用座談?dòng)懻摗⑶榫把菔?、參觀紅色教育基地等“互動(dòng)式”“體驗(yàn)式”“沉浸式”等多種教學(xué)模式，適當(dāng)運(yùn)用多媒體手段，為黨課注入時(shí)代性和感染力，才能讓黨員聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，真正受教育。語(yǔ)言要更靈動(dòng)，可以運(yùn)用方言、“土味”語(yǔ)言等接地氣、口語(yǔ)化的表述方式、深入淺出的實(shí)例分析，將深?yuàn)W的道理講得直白，把枯燥的理論講得通俗，傳達(dá)出真情實(shí)感，防止空洞乏味的說(shuō)教，讓黨員干部愿意聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文九
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年，也是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)“第一個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的決勝之年。為響應(yīng)中組部號(hào)召，目前全國(guó)各地黨組織正在廣泛組織“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)。講好黨課是一門藝術(shù)，如何才能上好一堂黨課?需要把握好哪些重點(diǎn)?這無(wú)疑考驗(yàn)著我們作為黨課主講人的“功力”。
黨課要姓“黨”名“課”。黨課必須姓“黨”，要旗幟鮮明講政治。講黨課一定要堅(jiān)持“黨”字當(dāng)頭，突出對(duì)黨的基本理論、基本知識(shí)、路線方針政策進(jìn)行宣講，增強(qiáng)黨員干部黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和黨性觀念。要緊扣“黨”字主題，保持政治性與嚴(yán)肅性，決不能等同于行政會(huì)議或業(yè)務(wù)交流，更不能出現(xiàn)錯(cuò)誤理論，偏離主題、脫離黨味。黨課還要突出“課堂”效果，讓黨員干部有所收獲、有所進(jìn)步。一方面要通過(guò)黨課教育使黨員干部進(jìn)一步了解黨的歷史、學(xué)習(xí)黨的理論、清除思想塵垢、堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。另一方面要讓黨員干部行動(dòng)受鼓舞，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、知行合一，做到干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題。
黨課要上接“天線”下連“地線”。黨的路線方針政策以及上級(jí)的指示精神具有方向性、全局性和指導(dǎo)性意義。講黨課首先要接好這條“天線”，切不可望文生義、斷章取義、隨意解釋、以偏概全，背離上級(jí)政策精神的本意。同時(shí)，講黨課還要接穩(wěn)一條“地線”。一堂好黨課，應(yīng)該既要能結(jié)合政策理論高度，又要能聚焦黨員干部的思想脈搏和心理期盼，還要能解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。這樣的黨課，才能真正成為黨員干部思想的“補(bǔ)給站”、工作的“助推器”，才能真正“解渴”。
黨課要“有意義”更要“有意思”。講黨課的目的是答疑釋惑，更要達(dá)到教育黨員、武裝思想的效果。上好一堂黨課需要明確選題，善于捕捉熱點(diǎn)。比如可以結(jié)合時(shí)下的脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控、主題教育等熱點(diǎn)，用最新的理論知識(shí)結(jié)合單位實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)，這樣的黨課才更有意義。同時(shí)，還要把“有意義”的黨課講得“有意思”。在講黨課時(shí)，要采用座談?dòng)懻?、情景演示、多媒體手段等多種教學(xué)模式，多用大家“聽(tīng)得懂、記得住、用得上”的土話語(yǔ)，多結(jié)合自身所見(jiàn)所聞、身邊鮮活事例等，把黨課講“活”、講出“味道”。這樣才能夠達(dá)到事半功倍的效果，才能使黨員干部產(chǎn)生思想共鳴，聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，真正受教育、有觸動(dòng)。
抗擊疫情講好黨課心得體會(huì)范文十
今年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是建黨99周年。99年來(lái)，共產(chǎn)黨人始終將“講學(xué)習(xí)”擺在重要位置，“認(rèn)真學(xué)習(xí)”不僅是黨員的義務(wù)，更應(yīng)該是黨員主動(dòng)擔(dān)起的責(zé)任。在挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)日漸增多的今天，上好黨課，補(bǔ)足黨員“氣血”，意義重大。在做好疫情防控的前提下，要打造精品黨課，更顯挑戰(zhàn)性。筆者認(rèn)為，開(kāi)準(zhǔn)“良方”、用好“佳引”、備足“好料”，可以充分保證黨課的質(zhì)量和效果，發(fā)揮黨課培養(yǎng)高素質(zhì)人才的作用，提升黨員教育質(zhì)量。
選題要精準(zhǔn)，開(kāi)準(zhǔn)“方子”。針對(duì)近期熱度較高的方針政策，結(jié)合黨支部黨員受教育程度以及文化水平，黨校應(yīng)制定操作性較強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃。在加強(qiáng)黨的理論教育基礎(chǔ)上盡可能多選取培訓(xùn)對(duì)象較為關(guān)注的主題，例如選取當(dāng)?shù)靥厣h建工作做法，農(nóng)村黨支部可根據(jù)村支部近期發(fā)展方向普及相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)等，讓黨員聽(tīng)起來(lái)津津有味，也更有話可說(shuō)，更有參與感，增強(qiáng)黨課的互動(dòng)性和實(shí)踐性。
方式要多元，用好“引子”。如今，“讀報(bào)式”照本宣科的“一言堂”已經(jīng)行不通了。推行“互聯(lián)網(wǎng)+”，利用新媒體圖文并茂的特點(diǎn)，可使黨課引人入勝。做好疫情防控的同時(shí)，適當(dāng)?shù)夭扇‖F(xiàn)場(chǎng)感受的方式，有條件可以請(qǐng)先進(jìn)模范人物現(xiàn)身說(shuō)法，增加黨員感性認(rèn)識(shí)。例如中央音樂(lè)學(xué)院就曾走進(jìn)延安干部學(xué)院舉辦特殊的“音樂(lè)黨課”;恒力集團(tuán)“車間課堂”，把黨課課堂搬到了生產(chǎn)一線;遼寧錦州市利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)視頻會(huì)議為流動(dòng)黨員上“云端黨課”;不忘初心，重溫入黨誓詞;優(yōu)秀黨員做表率講黨課、支部書(shū)記帶頭講黨課、普通黨員交流講感悟……這都是黨課形式多元化的生動(dòng)例子、有益實(shí)踐。新時(shí)期，搭建“空中課堂”，采用“微黨課”的形式等等，不僅是戰(zhàn)“疫”需要，而且還能為黨員“充電”拓寬渠道。既能讓黨員教育不受時(shí)空限制，讓黨員充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，又能觀看課程回放，溫故而知新。
內(nèi)容要詳實(shí)，備足“料子”。切忌“完成任務(wù)”上黨課，對(duì)黨課內(nèi)容東拼西湊。“內(nèi)容為王”，空有花架子是行不通的。要保證黨課的質(zhì)量，在內(nèi)容的選取上，既要“接天線”，準(zhǔn)確傳遞中央精神、大政方針;又要“接地氣”，充分切合當(dāng)?shù)鼗鶎狱h組織、黨員的情況。依托本地紅色資源，講好當(dāng)?shù)丶t色歷史，將區(qū)域內(nèi)發(fā)展較好的基層黨建、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等經(jīng)驗(yàn)，融入到黨課當(dāng)中去，打造主題鮮明、切合實(shí)際、內(nèi)涵豐富的精品黨課，使人有所思、有所悟、有所得。在輸出時(shí)，語(yǔ)言方面要加強(qiáng)修煉，增強(qiáng)感染力，將書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言，讓基層農(nóng)村黨員聽(tīng)得進(jìn)、樂(lè)意聽(tīng)。這就很考驗(yàn)黨課教師的功底了。各級(jí)黨校一要在師資的選擇和培養(yǎng)上下功夫，二要對(duì)黨課講稿和現(xiàn)場(chǎng)授課的質(zhì)量把好關(guān)。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和組織部門，“要拿出考核檢驗(yàn)的辦法，努力使黨校黨性教育不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子?！币_保黨員培訓(xùn)收到實(shí)效、黨員教育落到實(shí)處，還需通過(guò)日常強(qiáng)化培訓(xùn)管理，將黨校教育培訓(xùn)工作納入考核范疇，對(duì)黨員參訓(xùn)情況進(jìn)行記錄，雙管齊下，強(qiáng)化黨校管理和黨課效果?！?9”為功，做好以上三方面，新時(shí)期的黨課將成為黨員個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的充電站、黨內(nèi)外思想火花迸發(fā)的大熔爐。
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