幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案
在幼兒園實(shí)施游戲化集體教學(xué)活動(dòng)，是指幼兒教師通過游戲這個(gè)手段來組織幼兒開展集體教學(xué)活動(dòng)。下面是小編給大家整理的幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶
2、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣貌。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動(dòng)物出來玩了，你們聽它們是誰?
(教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)
2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們?cè)谧鍪裁?
2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境)
教師表演后提問：
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))
2)、剛剛的游戲中都有誰?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來的?
(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)
3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?
(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作
幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因?yàn)榱吮谋奶軌蝈憻捄⒆觽冸p腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)簡單愉快活動(dòng)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動(dòng)采用游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動(dòng)作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動(dòng)的興趣，
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.
2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會(huì)快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：開闊平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、
活動(dòng)過程：
一、老師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動(dòng)物?
幼兒：小白兔
師：小白兔怎樣走路?
幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?/p>
請(qǐng)幼兒嘗試跳。
老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)
請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.
小白兔愛吃什么?
幼兒：蘿卜和青菜。
小白兔還愛吃什么?
引導(dǎo)幼兒說：蘑菇
老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！?/p>
兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地
二、游戲:小兔采蘑菇.
(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個(gè)個(gè)跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。
(2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)反思：
幼兒喜歡游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!
幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案3
目標(biāo)：
1.能積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。
2.提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
準(zhǔn)備：
1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。
2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)
3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。
4.場(chǎng)地布置
指導(dǎo)方案：
一、開始部分
1.教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。
2.準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲?，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。
二、基本部分
1.游戲：種蘿卜
(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿卜地。
師：蘿卜地到了，我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)
師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來)
(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要注意什么?
(3)教師講解：很多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開。
(4)音樂起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。(幼兒四散跑)
2.游戲：給蘿卜澆水
師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護(hù)小兔，邊給予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戲進(jìn)行兩次)
3.游戲：收蘿卜。
蘿卜長大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了。
三、結(jié)束部分
1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)
2.音樂響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。
幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：墻畫
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
觀察圖片：各種墻壁
提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。
二、展開
1.觀察講述《雪白的墻壁》
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對(duì)不對(duì)?
教師：小朋友在路邊踢球是不對(duì)的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對(duì)嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結(jié)束活動(dòng)
講評(píng)，以表揚(yáng)、肯定的語氣，從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園幼兒集體活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與競(jìng)選活動(dòng)，嘗試用各種方式向同伴展示自己。
2、有公平競(jìng)爭的意識(shí)，知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。
2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識(shí)。
教師：你喜歡哪個(gè)主持人，為什么?
教師：什么樣的人能做主持人?
教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?
教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!
2、競(jìng)選活動(dòng)：請(qǐng)投我一票。
(1)教師介紹競(jìng)選的要求、順序。
(2)參加競(jìng)選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競(jìng)選宣言，展示自我。
(3)幼兒自主投票。(每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競(jìng)選結(jié)果。
(4)教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。
(5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
(6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說選他的理由。
教師總結(jié)：小朋友積極參加競(jìng)選活動(dòng)，在競(jìng)選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競(jìng)選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒有選上，沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會(huì)成功的。
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