學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案
方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案，希望可以幫助到大家！
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇1
“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號(hào)，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動(dòng)目的：
調(diào)動(dòng)志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
某某學(xué)院 x級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20__年__月__日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
六、具體安排：
1、活動(dòng)開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動(dòng)當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應(yīng)該在活動(dòng)開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇2
定于20__年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實(shí)際，決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
節(jié)能有我·綠色共享
二、活動(dòng)目的
為深入宣傳貫徹_，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
承辦：校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
四、活動(dòng)范圍及對(duì)象
__學(xué)院、全校師生員工
五、活動(dòng)時(shí)間
節(jié)能宣傳周：2017年6月11日—2017年6月17日
全國低碳日：6月13日
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動(dòng)
充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳畫、微信平臺(tái)、微博、網(wǎng)頁、手機(jī)短信等媒體形式，營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識(shí)講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動(dòng)等主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻(xiàn)力量。
負(fù)責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)
通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)暨2017年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動(dòng)，舉辦綠色半小時(shí)、文明宿舍評(píng)比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動(dòng)，讓大學(xué)生親身參與，達(dá)到寓教于樂的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗(yàn)活動(dòng)——“大家一起來”
1.6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗(yàn)活動(dòng)即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
2.各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
3.各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗(yàn)活動(dòng)，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗(yàn)低碳生活，促進(jìn)節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識(shí)。
負(fù)責(zé)單位：全校各單位
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離?；顒?dòng)，在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動(dòng)，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們?cè)谛袆?dòng)”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡(jiǎn)原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強(qiáng)節(jié)約糧食意識(shí)，開展“光盤行動(dòng)”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識(shí)，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動(dòng)”中，以實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評(píng)比活動(dòng)：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動(dòng)先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負(fù)責(zé)單位：后勤處、全校各單位
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動(dòng)——“綠動(dòng)韶院愛校如家”
開展“綠動(dòng)韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動(dòng)，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動(dòng)，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計(jì)大賽、環(huán)保科普?qǐng)D片展、“綠動(dòng)校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識(shí)線上競(jìng)答、低碳生活系列微信推送。在活動(dòng)中普及環(huán)保知識(shí)，落實(shí)環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的長效機(jī)制，營造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護(hù)、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
負(fù)責(zé)單位：共青團(tuán)__學(xué)院委員會(huì)、中共__學(xué)院后勤處委員會(huì)、各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委、各社區(qū)活動(dòng)團(tuán)總支
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識(shí)，引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗(yàn)，研究我校節(jié)能改造項(xiàng)目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級(jí)學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績(jī)效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實(shí)施意見與建議，努力爭(zhēng)取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績(jī)效領(lǐng)跑示范單位。推進(jìn)我校能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)，向省市部門申請(qǐng)專項(xiàng)節(jié)能經(jīng)費(fèi)，開展節(jié)能活動(dòng)。
負(fù)責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
七、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識(shí)開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)的重要意義。高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推動(dòng)節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)常態(tài)化。
（二）廣泛動(dòng)員參與。要通過各種途徑和方式組織動(dòng)員廣大黨員和師生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識(shí)，認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗(yàn)活動(dòng)，以擴(kuò)大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實(shí)際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、打造特色。要積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動(dòng)新的形式。要積極打造活動(dòng)特色，不斷賦予活動(dòng)以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實(shí)踐活動(dòng)中來。
（四）鞏固擴(kuò)大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來抓，把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入?；顒?dòng)周結(jié)束后，由校宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動(dòng)小結(jié)與佐證資料，于2017年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇3
一、指導(dǎo)思想：
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳 世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月至20__年12月
三、參加對(duì)象：
全校少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：
低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式：
（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請(qǐng)來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)?！?a href='http://wyyxscd8644.com/yc/kepu_1.html' target='_blank'>科普知識(shí)講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
（三）兒歌編唱活動(dòng)
4—5月份，以班級(jí)為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識(shí)。5月底在校內(nèi)展開評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過校園電視臺(tái)播出。
（四）“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
（五）低碳生活節(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)學(xué)生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)?？刹捎梦淖指濉D文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。
我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí)，并通過他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇4
一、指導(dǎo)思想：
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)#州20__開展“我的低碳生活”活動(dòng)的號(hào)召，在我校廣大師生當(dāng)中開展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)的主題的活動(dòng)。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日—9月30日為“低碳宣傳活動(dòng)日”，期間積極開展保護(hù)家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習(xí)慣。
為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及家庭如何實(shí)現(xiàn)低碳生活。
二、活動(dòng)目的：
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題：
崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日
五、領(lǐng)導(dǎo)小組及參加人員：
組長：__
成員：__、__、__
參加人員：全體師生
六、時(shí)間安排：
1、6月利用國旗下講話舉行啟動(dòng)儀式。開展“節(jié)能減排。綠色家庭”宣傳活動(dòng)。
2、7月—8月，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動(dòng)。并于7月上旬上報(bào)5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。
3、9月，開展“低碳家庭時(shí)尚生活”讀書征文活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會(huì)、黑板報(bào)、制作宣傳標(biāo)語、制作環(huán)保小報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)組織“低碳生活”的科普宣傳活動(dòng)。
2、各中隊(duì)師生根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況制定本中隊(duì)的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個(gè)“低碳生活”好習(xí)慣活動(dòng)。
3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習(xí)慣的同時(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時(shí)”、“我來計(jì)算低碳生活”、“我為地球添點(diǎn)綠”等活動(dòng)小手拉大手，不斷加強(qiáng)隊(duì)員、家長的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。
4、結(jié)合學(xué)?！傲鲃?dòng)紅旗”的評(píng)比，少先隊(duì)將從6月份開始在每周校會(huì)上進(jìn)行“低碳達(dá)人”推選活動(dòng)，并為其做專欄宣傳。
5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。
6、在暑假中倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。
7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。
八、活動(dòng)要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全?？赐炅穗娨暎粝逻b控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個(gè)小動(dòng)作，如果人人堅(jiān)持，全國每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。暫時(shí)不用電腦時(shí)，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時(shí)，記得拔掉插頭。堅(jiān)持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當(dāng)延長電腦和顯示器的壽命。
3、巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。即使還在用普通冰箱，只要堅(jiān)持做到下面兩點(diǎn)，每臺(tái)冰箱每年也能省10多度電：及時(shí)除霜；盡量減少開門次數(shù)。
4、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。
5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來，僅一個(gè)三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。
7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車出行，減少地球負(fù)擔(dān)。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。
10、減少住宿賓館時(shí)的床單換洗次數(shù)。床單，被罩等的'洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0。03度，水13升，洗衣粉22。5克，相應(yīng)減排二氧化碳50克。
11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機(jī)洗，會(huì)造成水和電的浪費(fèi)。如果每月用手洗代替一次機(jī)洗，每臺(tái)洗衣機(jī)每年可節(jié)能約1。4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3。6千克。
12、減少糧食浪費(fèi)。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象仍比較嚴(yán)重。而少浪費(fèi)0。5千克糧食（以水稻為例），可節(jié)能約0。18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0。47千克。
13、少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運(yùn)輸過程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2。5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6。4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約6。25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬噸。
14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個(gè)塑料袋只能節(jié)能約0。04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0。1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1。2萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳3。1萬噸。
15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會(huì)大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當(dāng)于減少二氧化碳排放約10。3萬噸。
16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度。通過較低樓層改走樓梯，多臺(tái)電梯在休息時(shí)間只部分開啟等行動(dòng)，大約可減少10%的電梯用電。
17、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過低，不但浪費(fèi)能源，還削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內(nèi)外溫差，也減少了患感冒的幾率。
18、點(diǎn)亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11w節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%。
19、屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能又護(hù)眼。屏幕太亮，不但縮短電視機(jī)的壽命而且費(fèi)電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對(duì)眼睛正在發(fā)育的孩子來說。
20、多植樹，美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。
九、定期舉辦資源共享（物品交換或捐贈(zèng)）活動(dòng)：
與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動(dòng)就好象是一盞盞明燈，只要我們堅(jiān)持不懈，必將照亮整個(gè)世界。為引導(dǎo)同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)參與低碳節(jié)約校園建設(shè)，學(xué)校決定長期實(shí)施“低碳節(jié)約行動(dòng)計(jì)劃”，定期在校園的操場(chǎng)舉辦資源共享（物品交換或捐贈(zèng)）活動(dòng)。本期的資源共享活動(dòng)將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個(gè)周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！
十、總結(jié)表彰階段：
1、每月末各班級(jí)召開總結(jié)表彰班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向?qū)W校推薦校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
2、學(xué)校根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)的開展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況，評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)主題：低碳行動(dòng)
一、教學(xué)課題
《全球氣候變暖》
二、活動(dòng)背景
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實(shí)的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動(dòng)是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實(shí)現(xiàn)低碳行動(dòng)。學(xué)生分組討論，提出1至2點(diǎn)具有創(chuàng)新性的行動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
1.提升學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹立責(zé)任意識(shí)和全球觀;
2.落實(shí)本課教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動(dòng);
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確表述個(gè)人觀點(diǎn)的語言表達(dá)能力;
四、活動(dòng)要求
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計(jì)算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO26.4千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排CO216萬噸。
如果你1年“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO20.47千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排CO261.2萬噸。
如果你1年同時(shí)“少買一件不必要的衣服”、“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO2千克。與此對(duì)應(yīng)，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準(zhǔn)煤，減排CO2萬噸。
學(xué)生在計(jì)算的過程中，體驗(yàn)節(jié)約與浪費(fèi)、個(gè)體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國命運(yùn)堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙陰影。
請(qǐng)根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識(shí)，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進(jìn)行交流：
主題：“低碳”的創(chuàng)新行動(dòng)
我們的具體行動(dòng)1x2點(diǎn)：
組長負(fù)責(zé)布置每個(gè)組員填寫的創(chuàng)新行動(dòng)表格，及時(shí)收交，并在組內(nèi)交流?？偨Y(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動(dòng)在班級(jí)里交流。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。
五、“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)記錄表
第組，組長記錄人
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性
創(chuàng)新行動(dòng)一：
創(chuàng)新行動(dòng)二：
“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)發(fā)言表
第組，組長，發(fā)言人
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性
創(chuàng)新行動(dòng)
六、活動(dòng)說明
1，整體設(shè)計(jì)
(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“低碳”行動(dòng)
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動(dòng)素材
(1)每人一張“低碳”行動(dòng)活動(dòng)任務(wù)單。
(2)每個(gè)組長一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細(xì)節(jié)把握
為了便于實(shí)施，確定小組活動(dòng)以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時(shí)間4分鐘，交流發(fā)言時(shí)間6分鐘。
(1)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;
(2)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要有創(chuàng)新點(diǎn);
(3)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)可行性要強(qiáng);
(4)我將怎樣改善行為，實(shí)現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)
通過每個(gè)學(xué)生的積極活動(dòng)，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力，還要落實(shí)到自我的真正行動(dòng)中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動(dòng)”是無止境的……
七、活動(dòng)的延續(xù)
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動(dòng)。
2、《低碳行動(dòng)計(jì)劃書》。
1)尋找上海近郊使用煤炭和木材的農(nóng)村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計(jì)劃，前往實(shí)地考察;
2)了解當(dāng)?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?
3)了解當(dāng)?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸?
4)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對(duì)于太陽能的接受程度;
5)準(zhǔn)備資料，進(jìn)行宣傳;
6)在宣傳太陽能的同時(shí)，倡導(dǎo)減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動(dòng)盡一份自己的力量。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動(dòng)。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
八、總結(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)得再好，都沒有實(shí)際價(jià)值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動(dòng)，學(xué)生走出教室，親自實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)我們的初衷。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇6
一、活動(dòng)背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。我國騰飛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也給我們的大自然環(huán)境帶來了沉重的一擊。在當(dāng)今時(shí)代綠色環(huán)保已經(jīng)成為了我們關(guān)注的熱點(diǎn)之一了，社會(huì)也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時(shí)我們也慢慢地意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和重要性。
二、活動(dòng)目的：
此活動(dòng)在校內(nèi)開展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報(bào)對(duì)同學(xué)們宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)大家的綠色環(huán)保意識(shí)，呼吁我們更好地去維護(hù)環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時(shí)，不斷提高我們的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
關(guān)于綠色環(huán)保工藝作品和海報(bào)的展示
四、活動(dòng)主題：
綠色校園，宣傳環(huán)保
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月10~30日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
科大世紀(jì)大坑
七、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
八、活動(dòng)流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品。
2.向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)十塊宣傳板作為作品和海報(bào)展示用。
3.宣傳報(bào)設(shè)計(jì)制作。
4.活動(dòng)開展通告書設(shè)計(jì)制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動(dòng)開展通知。
中期：
1.11月10號(hào)作品收集。
2.活動(dòng)期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報(bào)有沒損壞。
后期:
1.11月30日，晚上8點(diǎn)結(jié)束活動(dòng)。
2.工作人員7：30分到場(chǎng)，并8點(diǎn)整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學(xué)生會(huì)。
4.寫活動(dòng)總結(jié)
九、活動(dòng)所需物資：
1.宣傳板十張
2.宣傳畫紙20張
3.打印通告書20張
十、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、通過宣傳活動(dòng)，學(xué)校很大一部分同學(xué)知曉節(jié)能減排知識(shí)，了解節(jié)能減排小點(diǎn)子
2、通過展覽等形式，部分同學(xué)認(rèn)識(shí)到自身節(jié)能減排上反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)及問題，便于后續(xù)進(jìn)展時(shí)改進(jìn)
3、絕大多數(shù)學(xué)生了解并學(xué)習(xí)到節(jié)能減排的知識(shí)，較強(qiáng)的消化并吸收相關(guān)知識(shí)，成為節(jié)能減排的實(shí)踐先鋒隊(duì)
在校內(nèi)對(duì)作品和海報(bào)的展示，刺激了同學(xué)們的視覺感受，讓同學(xué)們?cè)僖淮侮P(guān)注到關(guān)于綠色環(huán)保的事情，再一次對(duì)同學(xué)們內(nèi)心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們培養(yǎng)了愛校情感，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，樹立了科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀，學(xué)會(huì)解決身邊問題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質(zhì)。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案篇7
一、活動(dòng)背景
二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20__年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。20__年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。20__年3月5日召開的_，低碳也成為會(huì)議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。對(duì)此，____大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動(dòng)。以增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)河大全體師生行動(dòng)起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).
三、主辦單位
學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月
五、宣傳方式
1、邀請(qǐng)本校各校園媒體發(fā)布活動(dòng)消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報(bào)、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識(shí)深入人心。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動(dòng)。
6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語，以達(dá)到時(shí)刻警惕的效果。
六、項(xiàng)目評(píng)估
1、通過此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。
2、通過此次活動(dòng)，讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識(shí)。
3、通過此次活動(dòng)，更能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
4、通過此次活動(dòng)，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
學(xué)校開展綠色低碳活動(dòng)方案相關(guān)文章：
★ 學(xué)校全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)方案
★ 校園全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)方案
★ 2022節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)實(shí)施方案7篇