為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的、合理的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。下面是小編收集整理的文明交通活動方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

文明交通活動方案篇1

一、活動主題：

反思交通安全 共創(chuàng)平安校園

二、活動背景：

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國把每年的12月2日定為全國交通安全日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!

三、活動目的：

紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機(jī)會向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時(shí)的習(xí)慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通安全知識，同時(shí)也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。

四、活動時(shí)間：

20__年11月27--12月3日

五、活動地點(diǎn)：

__門前

六、宣傳策略：

1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患

2.在東一門拉橫幅，標(biāo)語要鮮明

3.將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

七、前期準(zhǔn)備：

1.兩塊宣傳板

2.準(zhǔn)備200張便簽紙

3.印制一條橫幅

4.交通事故資料(包含照片)

八、活動流程：

1.__.__把橫幅拉起來，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板

2.由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到此活動中來

2.邀請路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患

3.擺點(diǎn)時(shí)間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點(diǎn)處為本活動進(jìn)行宣傳

4.通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

九、后期活動：

1.針對那些安全問題進(jìn)行逐個(gè)解決

2.建立一個(gè)校園安全論壇

3.保衛(wèi)處可針對此活動進(jìn)行一個(gè)專題講座

4.此活動結(jié)束后，根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)開一次表彰大會

十、注意事項(xiàng)：

1.如遇惡劣天氣情況，擺點(diǎn)時(shí)間會相應(yīng)做出更改

2.在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

3.根據(jù)天氣情況，對宣傳板要妥善保管

4.不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故

5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

文明交通活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的道路交通安全宣傳教育，提高廣大師生的道路交通安全意識，保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，營造遵章守法、文明出行的良好氛圍。結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動方案。

二、活動主題

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)?！叭珖煌ò踩铡毙麄鹘逃I(lǐng)導(dǎo)小組

交通安全宣傳教育工作是預(yù)防道路交通安全事故的一項(xiàng)治本措施。各班級要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對交通安全宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮職能作用，為確保宣傳教育工作的全面落實(shí)，學(xué)校相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立交通安全信息員、構(gòu)成基層交通安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，確保交通安全宣傳教育工作有序開展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社會氛圍。

四、具體措施

1、學(xué)校把道路交通安全宣傳工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，尤其乘坐接送車學(xué)生的宣傳教育工作更應(yīng)放在首位。制定《乘接送車學(xué)生安全管理細(xì)則》，同時(shí)由學(xué)校保衛(wèi)科組織召開乘坐接送車學(xué)生安全專題會議。

2、通過升旗儀式、主題班會、廣播、黑板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

3、學(xué)校加強(qiáng)放學(xué)時(shí)段校門外交通安全值班管理，維護(hù)校門口的交通秩序，確保校門外交通通暢。

4、各班班主任要按照學(xué)校規(guī)定，不定時(shí)地對本班學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣，牢固交通安全意識，從而自覺遵守交通規(guī)則。

5、學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)騎電瓶車和摩托車上學(xué);不準(zhǔn)乘坐非法營運(yùn)車輛。

五、相關(guān)要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視學(xué)校交通安全工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理制度，抓好工作落實(shí)。

2、建立長效機(jī)制，鞏固教育成果。

要加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生交通安全。要不斷總結(jié)、完善學(xué)校交通安全教育和管理辦法，逐步建立長效的交通安全工作機(jī)制，確保學(xué)生上下學(xué)和出行安全。

文明交通活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級通知，國務(wù)院正式批準(zhǔn)12月2日為“全國交通安全日”，為深入推進(jìn)“文明交通行動計(jì)劃”，我校響應(yīng)上級文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全教育，使師生樹立更強(qiáng)的交通安全意識，養(yǎng)成文明出行、遵守交規(guī)的良好習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際，開展“講文明、遵交規(guī)”交通安全日活動。現(xiàn)制定如下方案：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動時(shí)間

20__年11月26日至__月2日

四、活動內(nèi)容

1、通過電子顯示屏、標(biāo)語、宣傳欄營造活動氛圍。

2、各年段開展“遵守交規(guī)，文明交通”主題班會活動。對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)和交通標(biāo)志等方面的知識普及和宣傳教育，使交通安全的意識深入學(xué)生心中，做到關(guān)注安全，文明交通。

3、發(fā)放《交通安全告家長書》。以“小手拉大手”的形式把文明交通的意識延伸到校外，走進(jìn)社區(qū)，形成交通文明宣傳教育的大環(huán)境。圍繞活動主題，分發(fā)《交通安全告家長書》，并簽名回執(zhí)。要求學(xué)生不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。

4、進(jìn)行校園內(nèi)外交通排查整治活動，確保校園內(nèi)及周邊環(huán)境的交通安全。

5、開展校門口“文明交通我勸導(dǎo)”實(shí)踐活動。通過組織保安和部分高年級同學(xué)組成志愿者勸導(dǎo)隊(duì)，于校門口勸導(dǎo)文明停車、有序行駛的交通行為，把文明交通、遵守規(guī)章制度的意識用實(shí)際行動體現(xiàn)在家長和社區(qū)面前，讓交通文明的意識更加深入人心。

五、活動要求

1、各班主任要加強(qiáng)教育、認(rèn)真組織學(xué)生參與活動，保證此次教育活動的順利開展。

2、全體師生要以此次“122交通安全日”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級交通安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識和交通安全法制觀念。

3、活動過程中，各班主任要對此次活動各項(xiàng)過程性材料進(jìn)行整理上交，以便學(xué)校收集歸檔。

總之，安全第一，安全教育的工作無論是校園、社區(qū)，都是應(yīng)該長抓不懈的，必須牢記灌輸學(xué)生安全上下學(xué)的觀念的必要性和重要性，讓學(xué)生從遵守規(guī)則做起，從身邊做起，從而形成摒棄交通陋習(xí)，遵守交通法規(guī)，自覺抵制交通違法行為的良好氛圍。

文明交通活動方案篇4

為深入推進(jìn)“文明交通行動計(jì)劃”，組織開展好今年“全國交通安全日”主題活動，形成嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺維護(hù)交通秩序、攜手共治交通環(huán)境、提升文明交通水平的社會氛圍，根據(jù)泉公綜〔20__〕361號文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：

一、活動主題

“社會協(xié)同治理、安全文明出行”

二、活動時(shí)間

20__年12月2日至12月中旬

三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、活動內(nèi)容

1.召開一次交通安全教育宣傳動員會，對全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。

2.對學(xué)生上、下學(xué)交通情況進(jìn)行摸底調(diào)查，調(diào)查清楚各個(gè)學(xué)生的交通安全情況。

3.開展以“交通安全教育”為主題的班隊(duì)會。各班利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視。

4.認(rèn)真上好交通安全知識教育課。充分利用好安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)的宣傳教育。

5.組織老師和學(xué)生觀看交通安全警示教育片，通過實(shí)際案例，不斷提高師生的交通安全意識。

6.通過短信、微信群，校園微信公眾賬號平臺等媒介，進(jìn)行交通安全宣傳提示。

文明交通活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）

二、認(rèn)識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？

老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。

2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。

5、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”

2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”

4、師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）

四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。

教師先示范。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣埿∨笥押屠蠋熞黄饋韼椭∑囌J(rèn)識紅綠燈，好嗎？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

五、游戲《紅綠燈》。

1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！