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幼兒園足球活動方案

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皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。幼兒都喜歡玩球,以下是小編精心收集整理的幼兒園球類活動方案,肯定會對你有所幫助的,來閱讀一下吧!

幼兒園球類活動方案1

[活動目標(biāo)]

1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準(zhǔn)備]

1、大小不一,種類不同的球若干,如排球乒乓球、網(wǎng)球籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動,幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話:你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像,幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有許多球,我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球,請幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲,引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法,如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運?

(4)集體游戲:胸夾球

(5)集體游戲:背夾球

(6)闖關(guān)游戲,給獲勝隊頒發(fā)獎牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動,離開活動室。

[活動延伸]

利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

幼兒園球類活動方案2

【活動目標(biāo)】

1、讓孩子體驗玩球的樂趣。

2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。

【活動準(zhǔn)備】

皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

【活動過程】

一、聽音樂做動作進教室。

二、出示皮球,嘗試各種完法。

1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個,你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教師逐個介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰的玩法多,誰用的材料多。

2、老師提出要求:小朋友玩的時候要注意安全,材料用完后放會原處,能做到嗎?(能)

五、游戲《運球》看誰用的材料多、運的快。

1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運球》,看哪個小朋友運的又快用的材料又多,好不好,準(zhǔn)備好了嗎?

2、教師找?guī)讉€能力強的孩子說一說自己用的什么材料,怎么玩的等。

六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認識各種球。

今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。

七、(放松活動)聽音樂,編球操結(jié)束活動。

【活動延伸】

讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動反思

優(yōu)點:因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具,所以在活動中他們玩的非常的投入,也玩出了許多新的玩法,而且他們合作精神也特別好,有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車,有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非??蓯邸绕涫撬麄冊谟们蚺c輔助材料玩的時候,活動達到了高潮,孩子們玩的如火如荼,活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點:由于剛出示輔助材料時,孩子們感到特別的新鮮、好奇,老師沒有及時的提出要求,致使孩子們的秩序有點亂,在以后的活動中,我們會吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不管做什么事情,都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

幼兒園球類活動方案3

【設(shè)計思路】

球類運動以其種類繁多,靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視,圖片,報紙,傳媒等多種途徑,對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動,就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣,通過家園互動,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間,充分調(diào)動他們的自主探索欲望,并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起,使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。

【活動要求】

1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

2.知道球類運動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.

3、球類運動VCD,磁帶,

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

【活動過程】

一、認識各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)

4、延伸:你還知道其它的球嗎?

三、游戲:配配對

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,并貼在版面上

四、我做宣傳員。

幼兒園球類活動方案4

一、設(shè)計意圖

我班幼兒升入中班后,大多比小班時期好動,他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng),我在班上開展過幾次教學(xué)活動,效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中,我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布,打開后把球放在上面滾來滾去,玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想,興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣,我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下:

1、技能目標(biāo):發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、情感目標(biāo):主動參與體育活動,體育與同伴一起游戲的快樂。

二、教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱:好玩的布和球

活動班級:中班

活動準(zhǔn)備:布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動目標(biāo):1、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、主動參與體育活動,體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動過程:

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

(師:今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?,誰想去啊?幼:我想去。師:那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂做準(zhǔn)備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

(一)鍛煉小手臂力量

●布做“大鍋”,球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋,和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng):手抓住布,小手臂微微抖動,也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng):手抓住布,小手臂上下抖動,也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng):手抓住布,小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)鍛煉大手臂力量

●布上貼大灰狼,教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、大灰狼

幼兒手持紙球,做投擲動作,用力大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球,追著大灰狼打,至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、收拾場地,撿起紙球。

2、作放松運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

幼兒園球類活動方案5

活動設(shè)計背景

球是每個幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。

活動目標(biāo)

1.認識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

重點:培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

難點:引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球,使其體驗拍球的樂趣

活動準(zhǔn)備

皮球若干,布置好場地的起點線和重點線。

活動過程

1準(zhǔn)備活動。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈,模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背),拍皮球(跳躍運動),滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。

2探索皮球的多種玩法。

(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線,引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,看最拍得最多。

(2)請個別小朋友表演拍球,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,手掌打開,

用合適的力往下拍球,等球彈起來再接著往下拍。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球,口令停了報告自己的拍球數(shù)量。

(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,不同方向的球,讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。

(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球,幫助幼兒感受控制球的方法。

4.游戲:拍球接力。

玩法:將幼兒分成4組,每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次,然后抱球跑回場地中的圈里,按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球,然后到達終點,拍球3次后抱球跑回起點,第二個幼兒接著拍球。依次進行,以速度快的組為勝。

5.放松活動。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動,放松運動。

教學(xué)反思

通過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。

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