《筆的世界》一課是人美版小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)的內(nèi)容，重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)啦小編收集了筆的世界反思范文，大家一起來(lái)看看吧!

　　筆的世界反思范文篇1

　　同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同班級(jí)的學(xué)生會(huì)有不同的反應(yīng)。《筆的世界》一課是人美版小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)的內(nèi)容，重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。導(dǎo)課時(shí)我先讓學(xué)生介紹自己的與眾不同的筆，別的班級(jí)的學(xué)生都能選擇較特殊的筆進(jìn)行介紹，唯獨(dú)二班一名學(xué)生拿著一支普通的鋼筆就走到講臺(tái)上連說(shuō)帶笑地展示給大家看，引得下面的學(xué)生哄堂大笑。他們班學(xué)生常常是口無(wú)遮攔，所以我也沒有做過(guò)多的反應(yīng)，結(jié)果后面的學(xué)生的展示也意義不大。盡管后來(lái)我嚴(yán)肅地指出了他們行為的不當(dāng)之處，但是我能感覺到他們并沒有真正地重視起來(lái)。

　　課后我反思了一下，如果用傳統(tǒng)文化來(lái)教育學(xué)生效果又會(huì)如何呢?我翻閱了相關(guān)書籍，發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》中有這樣一句話：“話說(shuō)多，不如少。惟其是，勿佞巧”，正好可以用來(lái)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合講適合的話。因?yàn)闆]有聽過(guò)這句話，所以他們的注意力易集中。在反復(fù)讓他們讀后，如果我用激將法：“人們都說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪。難道你們還不如前浪。古人尚且注意說(shuō)話要謹(jǐn)慎，更何況今時(shí)今日的我們呢?”這樣學(xué)生就會(huì)引起注意，刻意糾正自己口無(wú)遮攔的壞毛病。當(dāng)然，這種隨機(jī)的教育要求教師要有高素質(zhì)?？上М?dāng)時(shí)我并不知道《弟子規(guī)》中的這句話，沒能及時(shí)滲透給學(xué)生。這次的失誤使我深深懂得了提高自身素質(zhì)的重要性。以教定學(xué)，結(jié)合傳統(tǒng)文化的教育，教師尤其要做到博聞強(qiáng)記。

　　筆的世界反思范文篇2

　　因?yàn)楸竟?jié)課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，在課程導(dǎo)入過(guò)程中就開發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生以其生活經(jīng)驗(yàn)描述見過(guò)的最酷炫的筆，本身主題就很受他們喜歡，能夠激起學(xué)生興趣，所以導(dǎo)入階段很順利，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，而且讓學(xué)生對(duì)筆有了一定的想象，和認(rèn)知。

　　在探究分析中，欣賞奇特的筆，從設(shè)計(jì)問題、為誰(shuí)設(shè)計(jì)來(lái)思考設(shè)計(jì)的功能和造型，指導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)作品的重要三點(diǎn)——造型、顏色、功能。