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船長(zhǎng)課堂總結(jié)反思

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《船長(zhǎng)》歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高精神。今天,小編為大家?guī)砹舜L(zhǎng)課堂反思,希望大家喜歡!

船長(zhǎng)課堂反思篇1

1、課文第九自然段所描寫的船上混亂不堪的場(chǎng)景。這一場(chǎng)景的描寫,一方面反映了當(dāng)時(shí)船上形勢(shì)之危急,災(zāi)難之嚴(yán)重。另一方面,船上人們爭(zhēng)相逃命的情景也與哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、沉著鎮(zhèn)定地指揮救援工作的形象形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,彰顯了哈爾威船長(zhǎng)的高大形象。

2、課文第三十三自然段對(duì)哈爾威船長(zhǎng)指揮救援工作場(chǎng)景的描寫。他沉著鎮(zhèn)定地指揮著全船人展開自救工作。以身作則,領(lǐng)導(dǎo)者全體船員幫助乘客脫險(xiǎn)。還有力地控制著整個(gè)船上的局面。危難之際,忙而不亂。這真是一位指揮若定、叱咤風(fēng)云的船長(zhǎng)!

3、課文第三十九自然段對(duì)哈爾威船長(zhǎng)以身殉職場(chǎng)景的描寫。這一場(chǎng)景的描寫,向我們展示了哈爾威船長(zhǎng)視死如歸的高大形象。同時(shí),我們也仿佛看到了哈爾威船長(zhǎng)那種視“諾曼底”號(hào)為自己的生命,誓與輪船共存亡的英雄氣概。這真是一位頂天立地、有情有義的船長(zhǎng)!

船長(zhǎng)課堂反思篇2

《船長(zhǎng)》是一篇小說。課文敘述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊時(shí),鎮(zhèn)定自若地指揮60名船員安然脫險(xiǎn),自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上,隨著客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高精神。

課文最后一個(gè)自然段高度贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)偉大的一生,給文章畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。“哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利?!薄坝忠淮巍闭f明有許多次,可見,每當(dāng)危險(xiǎn)來臨之時(shí),哈爾威船長(zhǎng)都是這么做的?!坝⑿鄣臋?quán)利”不是為自己名垂千古的權(quán)利,更不是為自己謀取利益的權(quán)利,而是每當(dāng)危險(xiǎn)、災(zāi)難來臨之時(shí),把生的希望讓給別人,把死亡的危險(xiǎn)留給自己的權(quán)利。哈爾威船長(zhǎng)無愧于英雄的稱號(hào)。

實(shí)踐證明,只要我們老師敢于真正放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí),適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,學(xué)生也能把文章學(xué)透、學(xué)好。

船長(zhǎng)課堂反思篇3

這篇課文篇幅比較長(zhǎng),在有限的四十分鐘課堂內(nèi),如何引導(dǎo)學(xué)生把這么長(zhǎng)的課文學(xué)透呢?在教學(xué)中我引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)這篇課文,感覺效果不錯(cuò),在有限的時(shí)間內(nèi),較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、“大家安靜!注意聽命令!把救生艇放下去,婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后,必須把六十人全都救出去!”(其實(shí)船上一共有六十一人,他把自己給忘了。)通過反復(fù)誦讀、品味。學(xué)生感受到哈爾威船長(zhǎng)在危難之際忠于職守、舍己救人的崇高精神,同時(shí),從他的命令中還能感受到哈爾威船長(zhǎng)以身作則、臨危不亂的可貴品質(zhì)和幫助弱者的人道主義精神。主人公的特點(diǎn)躍然紙上。

2、“哪個(gè)男人敢走在女人的前面,你就開槍打死他!”。這是一道威嚴(yán)的命令,一方面體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)同情、保護(hù)弱者的人道主義精神,是我們所陌生的紳士風(fēng)度的體現(xiàn),另一方面也表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)行事果斷,雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。在當(dāng)時(shí)那種混亂不堪的情況之下,發(fā)出這樣的一道命令,既震懾了一些自私自利之徒,更感動(dòng)了絕大多數(shù)的人,起到了立竿見影的效果,充分體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)是一位指揮有方的優(yōu)秀船長(zhǎng)。

3、“快救克萊芒!”(克萊芒是個(gè)見習(xí)水手,他還不過是個(gè)孩子。)這道命令不僅折射出哈爾威船長(zhǎng)的人性之美,反映了他在如此危急時(shí)刻,仍一心想著他人,也照應(yīng)了上文的“他把每件事和每個(gè)人都考慮到了”這句話。真不愧是大家之作。


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