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讀用心靈去傾聽讀后感

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  《用心靈去傾聽》是一篇人教版課標(biāo)本第十一冊(cè)課文課文,來源于西班牙的《都市生活報(bào)》,中國《參考消息》翻譯并刊登了本文,作者顧周皓。下面是有用心靈去傾聽讀后感,歡迎參閱。

  用心靈去傾聽讀后感范文1

  有的人就算認(rèn)識(shí)十年、二十年,也不能成為朋友;有的人只要見一面,交流一會(huì)兒,就能成為對(duì)方的知己;還有的人,通過一臺(tái)老舊的電話機(jī),就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實(shí),大家都可以做到后者,只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。

  昨天,我讀了《用心靈去傾聽》這篇文章。當(dāng)我讀到蘇珊臨死都不忘留給“我”一句話時(shí),我的心不禁一怔,腦子里飛快地閃過一個(gè)疑問:世界上真有這樣真摯的感情嗎?

  我迅速地翻閱著腦子里的記憶。

  還記得幾天前,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤,有的同學(xué)跑過來扶我,有的同學(xué)過來安慰我,可其他同學(xué)卻只看著我,我感到很委屈?,F(xiàn)在回想起來,在他們的眼神中分明體現(xiàn)出了對(duì)我的問候、關(guān)心、呵護(hù)。是啊,有的時(shí)候,真情只是一個(gè)眼神,就看我們有沒有用心靈去觀察。

  一次,在上學(xué)的路上,我正在過馬路。馬路上汽車奔馳著,“呼呼”的聲音不斷地響。我看了一眼手表,哎呀,快遲到了!我眼睛盯著前方,加快腳步走。突然,一輛汽車飛馳過來,就在這時(shí),一位阿姨及時(shí)拉住了我,汽車在我眼前開走了。我正要向那位阿姨道謝,結(jié)果一回頭,她已經(jīng)走了。是啊,有的時(shí)候,真情只是一個(gè)動(dòng)作,就看我們有沒有用心靈去感受。

  期末考試的成績下來了,我沒有考好,情緒十分低落。這時(shí),好朋友盧嘉禾看見了,馬上過來鼓勵(lì)我,叫我不要灰心,還沖我笑了笑。在她微笑的背后,也是傷心,難過,因?yàn)樗约阂矝]考好。聽了她的話,我的心情一下子舒坦了許多。是啊,有的時(shí)候,真情只是幾句話,就看我們有沒有用心靈去傾聽。

  這時(shí),我又想起了蘇珊。蘇珊在臨死前寫了一張紙條給“我”。我看出了蘇珊對(duì)一個(gè)孩子的負(fù)責(zé),即便這個(gè)孩子不是她自己的。

  是啊,人與人之間,就該互相關(guān)心,互相幫助,不要吝惜自己的真情,哪怕只是一個(gè)眼神,哪怕只是一個(gè)動(dòng)作,哪怕只是幾句話語。

  用心靈去傾聽讀后感范文2

  “湯米,我要到另一個(gè)世界去歌唱。”我可以體會(huì)到電話里那女人說完這句話后,湯米掛下電話后幾分鐘內(nèi)無盡的失落感!那種嘟嘟聲中的哀傷,就如失去一位母親般痛苦。“你知道嗎,這只可愛小鳥,它要到另一個(gè)世界去歌唱。”這句曾經(jīng)安慰過兒時(shí)湯米受傷心靈的話,再一次出現(xiàn)在這文中,一句把湯米和蘇珊更緊密聯(lián)結(jié)起來的話,一句對(duì)湯米有深刻影響的話,肯定無數(shù)次回響于湯米的腦中,也許那是多次傷感后他曾用來安撫自己心靈的良藥。這句話只有湯米和蘇珊知道,這也是他們的秘密,這是要用心靈去傾聽的對(duì)話!

  文章大篇幅的描寫了兩人的對(duì)話內(nèi)容,兒時(shí)的湯米無知而可愛,天真地相信著蘇珊是電話里的小精靈,可蘇珊或許早已經(jīng)默許了湯米是她心里所向往的那個(gè)小兒子。他們親密無間,而他們一成不變的是他們的聯(lián)系方式——電話。僅僅只是一個(gè)來電,一個(gè)求助的電話,善良的蘇珊認(rèn)真耐心的安撫著電話對(duì)面,那哭喊著的陌生小孩。在對(duì)方多次求助后,蘇珊卻不曾不耐煩過,卻更加用心的“照顧”這位男孩。蘇珊的心地如此善良,如此樂于助人。她堅(jiān)守在這服務(wù)崗位上直到她死前那刻,或許她的最后的信仰轉(zhuǎn)變成了湯米的一通電話,也或許她最后的愿望是希望能再多幫助一個(gè)像湯米一樣需要幫助的人。他們兩人的故事短暫而充滿幸福,他們互相感謝,只因?yàn)樗麄兓ハ鄿嘏藢?duì)方的心靈。

  但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊,認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人……

  或許我無法真切地感受到這種牽絆,可是我可以肯定地說,他們都擁有一種通往幸福的能力:用心靈去傾聽他人的心聲!

  用心靈去傾聽讀后感范文3

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇感人的文章:《用心靈去傾聽》。

  課文主要講了,我獨(dú)自在家,手指不小心被錘子砸傷了。我便學(xué)著爸爸媽媽的樣子,撥打了問訊處的號(hào)碼,一個(gè)叫蘇珊的女子接聽了。我終于找到了一個(gè)能傾聽我說話的人,不由得放聲大哭。蘇珊教我怎樣處理受傷的手指,我立刻照做,手指果然不疼了。從此以后,蘇珊成了我無話不談的好朋友與第二個(gè)母親。我每每遇到問題都會(huì)找蘇珊,蘇珊也總是耐心的解答我的問題。我的金絲雀死了,我在難過的時(shí)候找到了蘇珊。蘇珊用樂觀的態(tài)度是我消除了對(duì)死亡的恐懼及過于難過的心理,她告訴我“小鳥只是到另一個(gè)世界去歌唱了”。許多年后,當(dāng)我想見一面蘇珊的時(shí)候,蘇珊卻已經(jīng)去世。她給我留下一張紙條,上面寫著:“湯米,我要到另一個(gè)世界去歌唱。”

  作者在找到一個(gè)能傾聽自己心聲的人時(shí),就是找到了一份希望。他把希望寄托在了蘇珊身上,自己受傷的心里得以撫慰。由此可見,一個(gè)人在特殊情況下,能有一個(gè)用心靈去傾聽自己的新生的人是多么重要。蘇珊的耐心和愛心更值得我們贊頌。對(duì)于一個(gè)跟自己毫無血緣關(guān)系的總務(wù)謀面的孩子,蘇珊卻一直能以一位母親的胸懷與風(fēng)度耐心的為他解答,用樂觀的態(tài)度去消除他對(duì)死亡的恐懼,安慰他稚嫩的心靈。在最后,蘇珊對(duì)自己的去世也是笑著看待的。

  生活中,不也有許多這樣的人嗎?他們用心靈去傾聽我們的心聲,為我們解憂,和我們分享快樂。他們,就是——朋友!我想,作者并不僅是把蘇珊當(dāng)做自己的母親,也有把蘇珊當(dāng)做自己的一個(gè)知心朋友,信賴蘇珊。

  我相信,在另一個(gè)溫暖的世界里,乳白色的月光下,蘇珊在靜靜的歌唱,在她的身旁,一定會(huì)有一個(gè)聽眾用心靈去傾聽她的歌聲。傾聽聲調(diào)的婉轉(zhuǎn)悲哀,輕巧靈活,透明、朦朧……

  
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