寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本

　　老師是最偉大的職業(yè)，他們?cè)耘鄬W(xué)生，用盡他們的力量為學(xué)生的人生引導(dǎo)，學(xué)習(xí)，促使我們思考，是學(xué)生重要的引渡人。下面是小編給大家?guī)?lái)的給教師感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本(一)

　　我們的女兒潘若嵐，自小小班就開(kāi)始進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)。還記得，剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候。嵐嵐哭鬧了近兩個(gè)月，那時(shí)候她天天哭鬧，而且還很怕生人，我還聽(tīng)說(shuō)她哭鬧的時(shí)候還會(huì)拍打老師，但是老師一點(diǎn)都沒(méi)有嫌棄這個(gè)不聽(tīng)話哭鬧的小孩，每天還會(huì)給她梳很漂亮的頭發(fā)回家，漸漸地，嵐嵐這個(gè)愛(ài)哭鬧、愛(ài)撒嬌的小孩也愛(ài)上幼兒園。每天，如果回學(xué)校晚了，不能去做運(yùn)動(dòng)了會(huì)不高興，現(xiàn)在她已經(jīng)融入了這個(gè)集體，她在家里還會(huì)跟我們提起各位老師。老師的愛(ài)，深深地印在了孩子的心靈中。

　　感恩各位老師對(duì)嵐嵐的愛(ài)護(hù)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩慢慢成長(zhǎng)成一個(gè)活潑、懂事的孩子。孩子的成長(zhǎng)與老師無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)分不開(kāi)的。

　　感激駿景幼兒園，感謝金橙班的老師們!

　　寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本(二)

　　我大女兒今年上大學(xué)了。她的高中是在巢湖二中讀的。借此機(jī)會(huì)我要感謝我女兒的高中班主任劉兆香老師，也向?yàn)楹⒆觽冃燎诟冻龅亩欣蠋焸儽磉_(dá)我們家長(zhǎng)的最美好祝愿!

　　三年前，女兒考上了高中，分配在劉兆香老師的班級(jí)，那時(shí)我夫妻二人在上海打工，女兒成了一名住校生，那是女兒第一次離開(kāi)家，剛到學(xué)校的她很不適應(yīng)新的環(huán)境，也很想家，當(dāng)時(shí)我的姐姐(女兒的二姑姑)也在巢湖陪讀，所以有時(shí)女兒學(xué)校有什么事就跟我的姐姐聯(lián)系。如果遇到一些重要的事情劉兆香老師就會(huì)給我打電話，劉老師為了不疏漏對(duì)女兒的管理記住了關(guān)于我女兒的所有號(hào)碼(我的，孩子?jì)寢尩?，孩子二姑的，孩子爺爺?shù)?，通常劉老師根據(jù)女兒的情況會(huì)選擇與我們其中的一個(gè)人聯(lián)系。

　　由于劉老師對(duì)孩子關(guān)心的細(xì)致，對(duì)我的家庭情況了解漸漸多起來(lái)，當(dāng)劉老師知道我這個(gè)女兒在家排行老大，就時(shí)常提醒女兒在家要帶個(gè)好頭，要學(xué)會(huì)體貼父母，要節(jié)約開(kāi)支，要發(fā)奮讀書(shū)，反正所有對(duì)我家庭有利的話，有利于孩子成長(zhǎng)的話劉老師都跟孩子說(shuō)了，說(shuō)的話甚至比為父為母都多，女兒在劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和樸實(shí)而又深刻的道理中成長(zhǎng)，三年來(lái)我和孩子的媽媽一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有參加，今年女兒順利考上了淮北師范大學(xué)，我明白，如果沒(méi)有劉老師的教導(dǎo)，我女兒是不可能順利考上大學(xué)的!女兒高中這三年，劉老師的功勞是絕對(duì)超出我這個(gè)做父親的。

　　九月初，女兒已經(jīng)在新學(xué)校報(bào)到了。就在女兒步入大學(xué)校園沒(méi)幾天，她再次收到劉老師父母般的囑托。囑托中有對(duì)我這個(gè)特殊家庭狀況的分析，有對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引，有對(duì)孩子的鼓勵(lì)與期望……

　　說(shuō)真話，對(duì)劉老師的聲音很熟的我，還與劉老師從未謀面，真想見(jiàn)見(jiàn)劉老師,當(dāng)面道一聲：“劉老師，謝謝您，您是我們家長(zhǎng)心目中最美的人民教師!”

　　寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本(三)

　　尊敬的中央音樂(lè)學(xué)院陳誼教授：

　　您好!

　　當(dāng)我得知家女(您的學(xué)生)----錢(qián)藝曈，于2014年11月9在泰國(guó)分別獲得“泰國(guó)2014國(guó)際古典吉他大賽”中兒童組和少年A組第一名的成績(jī)時(shí)，喜悅、感激之情自當(dāng)難以言表!可謂:

　　藝童三載功尚早，

　　十年潛心入鳳池。

　　弦歌樂(lè)彩織日月，

　　真愛(ài)無(wú)言譜春秋。

　　----是正

　　而此時(shí)，剛好我在翻閱、整理您給錢(qián)藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記。不禁仿佛看到這三年來(lái)您引領(lǐng)、教誨她的那些足跡，滿滿地遍布在那一頁(yè)頁(yè)被翻得早已有些泛黃的紙上!

　　那每一句的諄諄教誨都像是在她成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)加油站;那每一次的鼓勵(lì)都像是母親牽領(lǐng)著孩子的小手，陪她完成那一個(gè)個(gè)充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā)，從而使錢(qián)藝曈在學(xué)藝的過(guò)程中事半功倍。

　　而這些場(chǎng)景更像是一架一但開(kāi)啟便無(wú)法停止的放映機(jī)，一幕幕、清晰地反復(fù)播映。

　　您可否記得三年前，當(dāng)我?guī)е畠旱侥視r(shí)的情景?那時(shí)的她剛好是一個(gè)7歲的“小白丁”，滿臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對(duì)您即將要傳授給她的這項(xiàng)技能的那種期盼!以及對(duì)您的尊敬與崇拜。

　　隨后，她在您科學(xué)、系統(tǒng)教育理念的帶領(lǐng)下，其進(jìn)步速度正像是那架無(wú)法停止的放映機(jī)，平穩(wěn)并快節(jié)奏地運(yùn)轉(zhuǎn)。就這樣，僅僅在三年的時(shí)間里，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績(jī)。我全體家人無(wú)不歡欣鼓舞，欣慰之余追根溯源。

　　然而，僅僅一瞬間之后，那種喜悅頓時(shí)蕩然無(wú)存。因?yàn)?，是您用豐富的經(jīng)驗(yàn)及正確地理念，經(jīng)過(guò)多年的心血澆灌，才使得小苗茁壯成長(zhǎng)!正所謂：根本固者，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章。所以，她現(xiàn)在以及將來(lái)所取得的成績(jī)又是顯得那么的自然，正所謂：水到渠成。同時(shí)，又體現(xiàn)了您有教無(wú)類(lèi)的教學(xué)方式和能力。

　　實(shí)際上，孩子們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)和榮譽(yù)在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應(yīng)該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反，作為家長(zhǎng)卻又有些許地愛(ài)莫能助。

　　您三年來(lái)的付出，今天終于有了初步的回報(bào)!作為孩子本身也圓了上次沈陽(yáng)之夢(mèng)，總算是稍有安心。

　　其實(shí)，無(wú)論茉茉取到什么樣的成績(jī)，我們做家長(zhǎng)的始終都由衷地為您感到驕傲，自豪!因?yàn)椋攒匀陙?lái)在技藝上所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認(rèn)可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視，那正是您一直所提倡的“學(xué)之為道，必先正趨向!”。這才是被社會(huì)所廣為傳頌的“贏在起跑線上”的核心意義、價(jià)值之所在，之正解!

　　當(dāng)然，通過(guò)這次的比賽，還會(huì)暴露出茉茉自身存在的一些問(wèn)題，免不了需要您對(duì)她加以指正、批評(píng)!盼其戒驕戒躁，以期更上層樓。

　　您也知道，她未來(lái)還有太漫長(zhǎng)的路要走，其間仍需要您不斷的教導(dǎo)、鞭策，方能最終修成正果。

　　我們作為家長(zhǎng)心里非常清楚，您的付出都是出自對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)。孩子們尚處懵懂之年，真正能由心感悟您對(duì)她們蠟炬成灰的關(guān)愛(ài)可能尚須時(shí)日。然，作為我們已不惑之年的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來(lái)立足、生存之本領(lǐng)，同時(shí)又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞“正能量”。

　　再觀家女及諸學(xué)子尚處年幼之際，能由心感悟師之厚德尚須時(shí)間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之，非至不惑之歲焉知矣。故，自不敢孰而無(wú)睹，理當(dāng)將此師德、師道加以傳播，期求弘揚(yáng)!方是以為君子，又曷異月持花之請(qǐng)乎!

　　本人一無(wú)冥冥之志、二無(wú)昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子，權(quán)茍且于世。綿薄之力雖無(wú)足為報(bào)，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏于髓，所謂上行下效，以求福蔭后代，當(dāng)勝萬(wàn)貫之財(cái)!亦不令家道失傳于我。

　　余此舉雖為小愛(ài)，更不堪于齒。然，如能將此得以縱橫傳播，可謂大愛(ài)亦至矣!

　　再觀國(guó)內(nèi)的吉他愛(ài)好者和彈琴的孩子千千萬(wàn)!而能真正接受到科學(xué)的訓(xùn)練體系，和高質(zhì)量音樂(lè)環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運(yùn)的同時(shí)，更覺(jué)應(yīng)積極、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統(tǒng)的教育理念。將“弘揚(yáng)正道，民陷乃去”落實(shí)到實(shí)處。以使國(guó)內(nèi)更多的吉他愛(ài)好者盡早擺脫事倍功半的日常訓(xùn)練模式，盡可能多地接受高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此，中國(guó)古典吉他領(lǐng)域才能迎來(lái)真正的春天，最終，在國(guó)際舞臺(tái)上占據(jù)舉足輕重的位置。

　　如此說(shuō)來(lái)，我更加體會(huì)到陳教授內(nèi)心之焦慮，其肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)非當(dāng)下諸位學(xué)子一隅之格局。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……，爾當(dāng)更是任重道遠(yuǎn)!

　　總之，陳教授對(duì)孩子們的所有付出，豈是我們做家長(zhǎng)的一句言謝所可企及。幸甚至哉，當(dāng)歌以詠志!

　　唯嘆己才疏學(xué)淺，幾盡思量仍無(wú)足表達(dá)內(nèi)心之思緒，奈何墨盡詞窮之時(shí)，權(quán)借古人之頌師名句以遞吾心，還望陳教授多多擔(dān)待!

　　《新竹》

　　新竹高于舊竹枝，

　　全憑老干為扶持。

　　明年再有新生者，

　　十丈龍孫繞鳳池。

　　清----鄭燮

　　全家向你致以最誠(chéng)摯的敬禮!

　　家長(zhǎng)：

　　2014/11/10于順義苑

　　寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本(四)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是金剛臺(tái)第二中心小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子是一位特殊兒童(殘疾二級(jí))，之前在此校上至三年級(jí)，四年級(jí)申請(qǐng)休學(xué)。為孩子綜合考慮，經(jīng)李校長(zhǎng)聯(lián)系特殊學(xué)校，并與特校校長(zhǎng)溝通后，我已與特校溝通今年辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后可就讀。在此我想感謝李名碧校長(zhǎng)、侯澤進(jìn)老師，以及在校期間幫助過(guò)我孩子的所有老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)!

　　自2014年10月至2018年7月，從孩子剛?cè)胄Ｗ蛔?，課下?tīng)顩r百出，到現(xiàn)在會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算，認(rèn)識(shí)一兩千字，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整等好習(xí)慣。

　　侯老師是一位愛(ài)崗盡心盡力極其負(fù)責(zé)的老師，不管在對(duì)孩子還是與家長(zhǎng)溝通，時(shí)時(shí)關(guān)注、時(shí)時(shí)開(kāi)導(dǎo)，讓我身在其中找到堅(jiān)持方向，綜合考慮孩子能力，遇事不糊涂，有問(wèn)題找方法，從根本找起因，從而避免問(wèn)題擴(kuò)大，不迷惑、不迷失、不迷亂。

　　讓我最感動(dòng)的事情，每年統(tǒng)考，侯老師不放棄，堅(jiān)持讓我的孩子參加考試，對(duì)孩子一視同仁，自孩子休學(xué)，侯老師也經(jīng)常與我溝通，問(wèn)孩子在家情況，擔(dān)心孩子在家與人交流少，封閉孩子世界對(duì)其影響，從不為自己考慮，默默付出、愛(ài)生如子、矢志不渝。

　　為此，我感謝李校長(zhǎng)、侯老師。感謝好校園、好老師為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)殘疾兒童。

　　此致

　　敬禮!

　　感謝人：

　　寫(xiě)給給老師的感謝信優(yōu)秀范本(五)

　　感謝社會(huì)各界熱心人士和我的老師同學(xué)們!通過(guò)支付寶、微信轉(zhuǎn)賬和輕松籌，在你們的幫助下我募集到了共計(jì)201925.31元善款，這給予了我的家庭巨大的援助，緩解了我們家難以想象的經(jīng)濟(jì)壓力!

　　自十一月底媽媽確診，我回家之后，忙著四處求醫(yī)，忙著廣州汕頭兩個(gè)城市跑，是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一把何為至親患病，家里兵荒馬亂。

　　好在現(xiàn)在所有事情都了眉目，也有了盼頭。我媽媽的精神頭很好，心態(tài)也很積極樂(lè)觀，一方面是社會(huì)的愛(ài)心鼓舞著她，一方面是家里有了錢(qián)可以治療。有了好的一個(gè)開(kāi)頭，我們也有勇氣去面對(duì)后面的種.種困難。

　　一切朝著好的方向發(fā)展。

　　我第一個(gè)要感謝的是我的導(dǎo)員!一個(gè)擁有愛(ài)與責(zé)任的老師。在我剛剛得知媽媽患了重病之后的三天，我拒絕相信過(guò)、難受過(guò)、也迷茫過(guò)，最后是在鄧導(dǎo)的關(guān)心和引導(dǎo)下我找到了頭緒，以及想到了辦法去為家人分憂。在這里我要好好地感謝鄧導(dǎo)，感謝他不辭麻煩與辛勞地幫助我，幫我想辦法聯(lián)系募捐渠道，為我制作推送，幫我感謝眾多好心人。不僅是一位搞得了創(chuàng)業(yè)，辦得了活動(dòng)，寫(xiě)得了文章，還做得了善事的好導(dǎo)員。

　　我同樣無(wú)比感謝的，是來(lái)自四面八方對(duì)我們家伸出援手的人們。有我的老師同學(xué)，我的親戚朋友，還有無(wú)數(shù)不知名的好心人們。謝謝社會(huì)各界愛(ài)心人士，謝謝石泉巖愛(ài)心行動(dòng)組織的眾位前輩，謝謝你們!

　　我們學(xué)院的老師們、班導(dǎo)師、鄧導(dǎo)、張志剛老師等也都非常地關(guān)心我。其中的張志剛老師，一遍遍地鼓勵(lì)我，我只是他眾多屆學(xué)生中的一個(gè)，但他卻這么地盡心盡力，我內(nèi)心真的非常地感動(dòng)，同時(shí)也有了一些領(lǐng)悟，只愿我將來(lái)能有報(bào)答的機(jī)會(huì);我的大學(xué)室友二話不說(shuō)為我奔波繁忙，為我盡所有努力地轉(zhuǎn)發(fā);高中室友沒(méi)有在我的身邊，便不斷地鼓勵(lì)以及幫助我籌錢(qián)。王海鳳老師，孫瑩老師，趙魯濤老師等等老師們，同學(xué)院同專(zhuān)業(yè)和同班級(jí)的同學(xué)們，素未謀面的黃文星、歷錕、盧麗、崔紅保、菅志剛學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們……一位位難以逐個(gè)列出，但我永遠(yuǎn)記著，把愛(ài)留在心里面，把溫暖傳遞下去，在有能力的時(shí)候回饋別人。也抱歉這段時(shí)間給大家造成的麻煩和擔(dān)心，只能真摯地說(shuō)一句:謝謝你們大家!

　　積水成淵，聚沙成塔，一份份來(lái)自無(wú)線遠(yuǎn)端的心意，點(diǎn)亮了我們家的希望!佛言因果有報(bào)，今日的善因一定會(huì)結(jié)出他日的善果。好心人有好報(bào)，祝愿所有家庭都平安幸福

　　北京科技大學(xué) 學(xué)生