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2017年新學期低年級班主任工作計劃(2)

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  2017年新學期低年級班主任工作計劃(三)

  一、班級學生情況分析

  本班共有學生 人,其中女生 人,男生 人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

  二、工作目標和要求

  1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

  2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。

  3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。

  4、使學生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,愛護公物,遵守紀律。

  三、工作重點

  1、嚴抓紀律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

  2、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

  3、養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

  4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

  四、采取的主要措施

  1、常規(guī)教育方面

  剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  (一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  (二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  (三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規(guī)范學生的行為習慣。

  2、紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  (一)、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  (二)、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  3、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。針對本班情況計劃如下:

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  五、重要活動安排

  九月份:學習校紀校規(guī),學生基本遵守學校各項紀律。

  十月份:舉行說話、識字比賽,讓學生感到撐握知識的重要性,從而積極的投入到學習中去。

  十一月份:個人衛(wèi)生月。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。

  十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學生潛能,找出學生的優(yōu)點,并加以引導和培養(yǎng)。

  元月份:課外知識大賽月,豐富學生的課外生活。

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