2016-2017學年中學文科綜合教研組工作計劃
2016-2017學年中學文科綜合教研組工作計劃
文科教研組要認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,切實把教學質量提高。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關于2016-2017學年中學文科綜合教研組工作計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!
2016-2017學年中學文科綜合教研組工作計劃(一)
一、指導思想
為適應新課程改革的需要,我們結合新課程改革的實際,致力于教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學校作為教學研究的主體,以教研組為載體,以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場,解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題,實現(xiàn)課堂互學、“老中青”幫扶共同發(fā)展,開創(chuàng)文科教研新局面,全面提高文科教學質量。
二、預期目標
1、在教導處的領導下開展好常規(guī)教研工作;
2、要求人人參與教研活動,人人教研主角;
3、每位老師均能撰寫一篇教育教學論文;
4、教師參加縣優(yōu)質課競賽至少兩人次以上獲獎。
5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,提高教研能力和質量。
6、推行新教育方式、方法學習制度,用新課改思想來改善我校的課堂教學。
7、開創(chuàng)文科教研新局面,文科教學質量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組:由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員:劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌
(2)分學科成立備課組:成立語文備課組,英語備課組,政、史、地、生備課組。
2、完善教研制度,落實教研職能。
?、俣ㄆ趯W習制度
②定期備課制度
?、鄱ㄆ诔R?guī)檢查制度
④建立“老中青”定期不定期幫扶制度
?、莨_課教研制度
3、加強教學理論的學習,轉變教師教學觀念。
4、加強常規(guī)管理,規(guī)范、優(yōu)化課堂教學。
(1)認真學習大綱、新課標,鉆研教材,活用教材。
(2)改變傳統(tǒng)教學模式,改進|優(yōu)化課堂教學,努力體現(xiàn)素質教育理念。
(3)加強課堂教學反思,多做后記的撰寫。
5、推進課題研究,及時總結經(jīng)驗,多撰寫教育教學論文。
積極推進縣、市級課題的研究。著眼于我校的發(fā)展,著眼于教師和學生的成長,著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學質量。
6、“走出去,請進來”向兄弟學校學習,取長補短。
2016-2017學年中學文科綜合教研組工作計劃(二)
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(XX-2020)》為指導,根據(jù)學校教科研工作部署,結合本教研組實際,認真學習《新課程標準》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
二、具體工作安排
1、開展豐富多樣的教研活動,每次教研活動前通知本組教師。
(1)本學期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會,一次新課標的學習等;
(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課,上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高
(1)積極配合參加名師大講壇活動
(2)積極組織組內老師參加各類培訓活動
(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比,如教師基本功評比,優(yōu)質課評比、論文評比等
(4)進行新課程及案例學習,并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
(5)每人每學期讀好一本書,并寫一篇讀后感
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學,加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策,提供必要的幫助。
三、備課組及成員
語文備課組組長:王文娟
成員:金立彭
英語備課組組長:陳愛鴦
成員:陳淑
思品備課組組長:金中頂
成員:盧忠敏
四、活動安排表
九月:
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查
2、參加縣教研組長會議
3、參加學區(qū)教師基本功比賽
4、校初中文科組教研活動(一)
十月:
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動
2、新教師調研活動—公開課展示
3、參加初中班主任名師大講壇活動
4、舉辦新老教師交流會
5、校本調研—公開課展示
6、校初中文科組教研活動(二)
十一月:
1、期中考試
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比
4、校初中文科組教研活動(三)
十二月:
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作
2、參加論文評比
一月:
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
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