幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃
新的學(xué)期,新的計(jì)劃,幼兒園如何制定半日活動(dòng)計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃,歡迎閱讀。
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃篇一
半日活動(dòng)指導(dǎo)思想:
從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,
半日活動(dòng)總目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。
3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。
半日活動(dòng)流程:
一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15:30)
1、起床、洗漱
2、午點(diǎn)。
二、活動(dòng)安排(15:40——16:20)
(一)線描畫《花瓶的暢想曲》
目標(biāo):
1、感受線描裝飾畫的美,能耐心、細(xì)致地作畫。
2、觀察花瓶的外形特征,運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。
3、能畫出線條的疏、密,表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。
準(zhǔn)備:師生共同收集各式各樣的花瓶,教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。
過程:
1、感知啟蒙:參觀花瓶展,讓幼兒介紹花瓶的來源與用途。
2、藝術(shù)暢想:引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。
3、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。
4、作品評(píng)價(jià):將作品展示在畫板上,讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果,
(二)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)
聰明屋:實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚等
巧手做:畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等
看說樂:小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。
(三)戶外活動(dòng):玩球(16:20——16:50)
目標(biāo):積極參與,練習(xí)球的各種玩法,并能與同伴合作玩。
三、家園共育
家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。
四、餐前活動(dòng)及就餐。(17:00——17:30)
1、餐前活動(dòng):個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。
2、晚餐要求:愉快地吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>
五、幼兒離園(17:30——18:00)
與家長(zhǎng)和幼兒親切道別
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃篇二
晨間活動(dòng)
1、接待幼兒入園、晨檢。
2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具:小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等,讓幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇用具,自主開展游戲。
3、進(jìn)行“放松呼吸操”,為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程,為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。
集體中教育活動(dòng)(一):趣味手指游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過手的活動(dòng),表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物,增強(qiáng)幼兒手的靈活性。
2、在進(jìn)行手指造型的過程中,發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。
3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型。
2、各種小動(dòng)物的圖片。
3、背景音樂。
活動(dòng)過程:
1、教師以一則輕松的手指游戲,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入教學(xué)。
教師和幼兒一起做游戲,從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng),幅度盡量大些,然后再?gòu)男≈皋D(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂,反復(fù)進(jìn)行。
2、展開并發(fā)展活動(dòng)。
(1)手的用處。讓幼兒自由討論,說出手的各種用處。
(2)學(xué)用手作小動(dòng)物造型。
(3)教師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡(jiǎn)短、生動(dòng)的小故事。
(4)請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習(xí)講述、表演。教師注意傾聽,并在傾聽過程中給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、游戲“送小動(dòng)物入園”。
以“送小動(dòng)物入園”的游戲,來豐富、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。
集中教育活動(dòng)(二):意愿手指畫
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒想象力。
2、鍛煉手指機(jī)能,提高用手作畫技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖,供幼兒貼作品用。
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