幼兒園大班教研活動計劃(2)
幼兒園大班教研活動計劃
4、教研重點：
教研組層面：
(1)加強課題過程管理，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。
(2)以公共課集體研課為主導，加大集體備課的力度。
幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范，
特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理，做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。
5、互學交流。
(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課，及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日，一學期聽課至少15節(jié)。
(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合，開展互動式說課、評課、研課。
(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學體會、讀書心得。
幼兒園大班教研活動計劃篇三
一 、上學期教研情況分析：
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,將戶外活動課程進行研究、推廣。結(jié)合本年級課題戶外活動中幼兒合作能力的培養(yǎng)，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子，面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。 通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在戶外活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛戶外活動，能自主、自愿的參加體戶外鍛煉，幼兒相互之間合作 游戲 ，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出 “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
二、教研工作目標：
1 、 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識
2 、 教研目的：
( 1 )通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和戶外活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛戶外活動，能自主、自愿的參加戶外鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
( 2 )構(gòu)建幼兒戶外活動內(nèi)容，使幼兒喜愛戶外活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
( 3 )項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。
三、教研工作措施：
1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
2. 在活動中做到處處互動。
( 1 )情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有個人意義 。
( 2 )個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。
( 3 )項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。
依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引導，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育 游戲 ，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。
4 .師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
5 .鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
四、教研工作具體步驟安排：
三月：
1 、確定新學期教研工作計劃。
2 、制定 教研計劃
四月：
1 、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育 游戲 的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質(zhì)量。
2 、通過學習、討論案例，說出本班組織 游戲 時所遇到的困難。
3 、擬定題目，制定體育 游戲 案例，共同討論。
五月：
1 、教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討。
2 、觀摩其他教師體育 游戲 的指導：
3 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要。
4 、教師在 游戲 指導中如何體現(xiàn)師幼互動的。
六月：
1 、班級教師相互研討體育 游戲 活動。
2 、總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高
3 、專題總結(jié)。
看了“幼兒園大班教研活動計劃”的人還看了：