高校教職工政治學習是提高教職工思想政治素質(zhì)的重要途徑。提高高校教職工政治學習的實效性,要把握教職工群體的特點,了解其思維方式,系統(tǒng)規(guī)劃學習內(nèi)容,完善學習計劃,做到學習方法多樣,學習考核嚴格全面。下文是學習啦小編為大家整理的政治學習計劃范文，僅供參考。

　　政治學習計劃范文一：

　　一、指導思想

　　以貫徹落實黨的精神為方向，以縣教育局黨委、縣教育局2013年工作要點為指導，以牢固樹立和堅定踐行教育科學發(fā)展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質(zhì)、牢固樹立全校教職工“務實興校”的意識，特制定2013年政治學習計劃。

　　二、學習內(nèi)容

　　1.學習兩會精神，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”，促教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，爭做人民滿意的教師。

　　2.認真學習縣教育局黨委、縣教育局工作要點，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致。

　　3.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

　　4.學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章，及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況，明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

　　5.繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確個人的義務和法律責任，不斷提高對肩負特殊使命的認識。(黨支部)

　　6.學習有關教師師德或個人素養(yǎng)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。

　　7.學習學校相關的規(guī)章制度，增強紀律意識，提高自我約束和執(zhí)行力。

　　8.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。

　　政治學習計劃范文二：

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的教育方針，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的觀念，以“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育，平安教育”。以《公民道德實施綱要》，教師十不準，新課程的改革探索，各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容，在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫。使我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力的思想保障。

　　二、 學習內(nèi)容和要求

　　1、進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和安定性，能在教育工作大力推進教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設有用人才，深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高給予質(zhì)量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，解放思想，開拓進取，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用。切實加強黨的基層組織建設，密切教育為文明群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。

　　2、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，并以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，讓它溶入自己日常工作和生活，讓教師在人們?nèi)罕娭姓嬲龢淞⒘己玫男蜗蟆?/p>

　　3、根據(jù)學生特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　5、組織學習關于7.5事件的本質(zhì)，揭露事件真相，提高全體教師思想意識。

　　一、 學習方法

　　1、 認真組織教師每周一次的政治學習，做到內(nèi)容、時間有保證，學習有記錄，教師能認真做好學習筆記。

　　2、 形式上采用集中和分散相結合

　　政治學習計劃范文三：

　　一、指導思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學習十八屆三中、四中全會和系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)我校“辦人民滿意的教育”的目標提供強大的精神動力和思想保證。 二、學習內(nèi)容：

　　第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。

　　學習目的：繼續(xù)深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項、省上雙十條規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環(huán)境，為推動學校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。

　　學習時間：8月25日——9月30日

　　學習內(nèi)容： 1.學習了指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的重要講話精神;

　　2、省委王三運書記指導臨夏州、和政縣班子民主生活會的重要講話精神;

　　3、省委、宣傳部長連輯指導張掖市、臨澤縣班子民主生活會講話精神;

　　4、省委第五督導組副組長何堅明、市紀委書記茍海龍指導民樂縣班子民主生活會的重要講話精神;

　　5、中小學教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法。

　　第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。

　　學習目的：通過深入社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握社會主義核心價值觀進一步堅定信心，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復興的“中國夢”不懈奮斗。

　　學習時間：10月7日——10月25日

　　學習材料：1.《民族復興中國夢――學習教育讀本》;

　　2.社會主義核心價值觀解讀。

　　第三專題：黨的十八屆四中全會精神學習專題。

　　學習目的：教職工要認真學習貫徹十八屆三中、四中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。

　　學習時間：10月26日——11月15日

　　學習材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議公報、決定等。

　　第四專題：教師專業(yè)發(fā)展學習專題。

　　學習目的：為構建教師專業(yè)標準體系，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。

　　學習時間：11月16日——12月1日

　　學習材料：《小學教師專業(yè)標準(試行)》。

　　第五專題：全國、我省兩會精神學習專題。

　　學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內(nèi)涵，認清形勢，找準方向，把個人發(fā)展與社會經(jīng)濟建設和黨與人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務意識和教育教學的本領。

　　學習時間：12月1日——12月15日

　　學習材料：1.在十二屆全國人大三次會議上的政府工作報告;

　　2.王三運省長在省十二屆人民代表大會第三次會議上的政府工作報告。

　　第六專題：師德師風建設專題。

　　學習目的：著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2013年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

　　學習時間：12月16日——12月30日

　　學習材料：1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2013年修訂)》;

　　三、學習形式： 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。

　　四、具體時間：

　　周五下午第一節(jié)課后為中心組學習時間，下午兩節(jié)課后為全體教職工學習時間。

　　五、學習要求：

　　1、提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發(fā)動，帶頭自學、帶頭重點發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。

　　2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內(nèi)容、時間、效果”四落實。

　　3、聯(lián)系實際，深入研討。要理論聯(lián)系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，由學習中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調(diào)研的基礎上，每個領導班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。

　　4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。