高中教務處教學計劃
計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人,從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù)。下面小編給大家?guī)砀咧薪虅仗幗虒W計劃,希望大家喜歡!
高中教務處教學計劃篇1
本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務處把教師隊伍建設作為實現(xiàn)突破的切入點,把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點,把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務,著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學氛圍,為確保各項任務的圓滿完成,特制定本計劃。
一、認真執(zhí)行《課程標準》,創(chuàng)造性地開設好校本選修課。
按照面向全體學生,全面提高教學質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),切實貫徹新課改精神的總體要求,認真執(zhí)行《課程標準》,在課程設置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課,繼續(xù)開設好高一、高二校本選修課,創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課,逐步補充、完善校本選修課教材,想方設法開好活動課和健康教育課,組織好學生社團活動和研究性學習工作,為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。
二、加強對各年級部日常教學工作的指導與服務。
本學期教務處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫,圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結(jié)表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更,并及時上報教育局,組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會,安排好本學期教學工作,期中考試后召開各年級教學總結(jié)會,總結(jié)得失、提出對策;召集各年級教學情況調(diào)查會,并及時總結(jié)反饋信息,組織好期末《學生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。
三、落實教學常規(guī),加強教學檢查。
嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求,加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作,保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度,出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查,做到堅守崗位,做到每堂課有檢查,每次檢查能如實紀錄,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,突出問題及時匯報,每周檢查結(jié)果及時匯總上報,認真填寫《教務日志》。
杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查,詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設計等)、學習過程記錄冊、積分冊等,采用學生查與檢查組查相結(jié)合,領(lǐng)導檢查和與學生座談相結(jié)合的方法,力爭使檢查全面、深入、客觀,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,督促整改。
四、安排好高三復習備考及高考相關(guān)工作。
高三復習備考和高考是本學期學校工作的重中之重,也是教務處工作的重點,開學初要協(xié)同高三年級部規(guī)劃好全學期的復習備考工作,科學地安排復習備考的幾個階段及備考方案,組織好每天一測的組題、監(jiān)考、改卷、講解工作,及時提供各地備考資料和信息,組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結(jié)工作,組織好高考體檢工作;策劃好臨考前的各學科考前輔導,編印好《__中學考生后期備考及應試策略》、《考生家長注意事項》等材料;精心組織好高考工作;組織好教師指導學生估分和填報志愿,組織教導干事和班主任建好考生檔案并及時上傳高考相關(guān)電子檔案及資料;組織好網(wǎng)上填報自愿工作;安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語類考生的政審、體檢及口語測試工作,確保高考整個過程不出現(xiàn)任何紕漏。
五、精心組織好高一、高二教學工作。
與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作,搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作,著力更新教師的教學觀念,更好地按課改精神組織好教學,進一步提高教學質(zhì)量,進一步完善學分管理辦法,使學分認定工作更科學,更及時,更切合實際,更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理,在上學期校本選修課的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,整理好講義,充分發(fā)揮老師的主觀能動性,推出新一批校本選修課,積極探索選修課的組織形式與管理舉措,注重實效,著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高,逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。
六、協(xié)助教研處、年級部加強教師隊伍建設。
協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強,能夠靜心工作,專心事業(yè),敢于創(chuàng)新,敢于擔當,勇于奉獻的教師隊伍,建立科學的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。
配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務素質(zhì)。
強化集體備課功能,促進教師教學水平提高,建立以理論學習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度,搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務發(fā)展平臺。
積極構(gòu)建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務檔案,建立漢中中學骨干教師體系。形成以教師自評為主,學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制,每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過教學業(yè)績,學生座談會,家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查,并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案,并以此作為教師評先晉級和構(gòu)建骨干教師隊伍的依據(jù)。
七、進一步完善各種考試的組織與管理。
考試是教學必不可少的環(huán)節(jié),也是教學效果檢測的主要手段,教務處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理,嚴肅考風考紀,在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng),使用電子屏蔽儀,對違紀考生及時處理,加強考務人員的服務意識和監(jiān)考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性,在考務管理和考試程序上進一步規(guī)范化。
協(xié)同高二年級部制定學業(yè)水平考試復習計劃,組織好每天一科的考試訓練,通用技術(shù)組織兩套模擬試題進行練習,組織好命題、監(jiān)考、講評及統(tǒng)分工作,考前組織一次仿真模擬考試,以提高學生的應試能力和規(guī)范答題技巧,抓實抓細復習備考的各環(huán)節(jié)。組織好高二實驗操作考試和高三計算機考試。
學校還承擔多種高規(guī)格的大型社會考試,教務處認真學習、規(guī)范組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。
八、加強教務處內(nèi)務管理。
教務處是教學管理和教學檢查的要核部門,本學期要堅持教務處例會制,落實責任、加強工作紀律,加強服務意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手,整頓工作作風,要求工作人員按時上下班,堅守崗位,每節(jié)課檢查,嚴肅檢查紀律,不準弄虛作假,杜絕代簽字和事后補簽字現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時解決并匯報,每周及時匯總上交《教學檢查表》,認真填寫《教務日志》,熱情接待家長、學生和教師,強化服務意識,管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案,以及各種教學和檢查資料,整理好內(nèi)務,注意清潔衛(wèi)生。
九、落實健康教育、衛(wèi)生工作。
本學期為搞好雙高雙普驗收,衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法,督促日常打掃,更要注意保持,著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣,加強平時檢查,檢查結(jié)果及時通報,加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查,加強食品安全管理,加強春季流行病的防治,繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。
認真組織好全校學生體檢工作。
認真落實《__中學健康教育實施方案》,做好健康教育各項工作。
十、大力推進圖書館與實驗室工作
本學期要加大對圖書館進行管理力度,完成圖書重新分類、規(guī)劃,力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用,全面開放各個閱覽室、圖書室,本著服務師生的原則,改變開放時間,保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。
完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術(shù)實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設,并投入使用,對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗,配合任課教師準備好課堂演示實驗,使實驗室能更好地為教學服務。對各科實驗要做好規(guī)劃,各類實驗課要做好記錄。
十一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設與應用工作。
抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設、調(diào)試、試用和信息上傳,在各年級平時考試中試用,確保學業(yè)水平考試和高考的順利使用,做到萬無一失,加強學校大型考試的監(jiān)控力度。
加強網(wǎng)控室和多媒體教室的建設力度,及早投入使用管理;做好教學資源的建設和各個教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理,保證能更好地服務于教育教學,注意收集和整理學校各種活動資料,逐步完善漢中中學校園網(wǎng)的建設,多媒體教室做好設備的維護和課堂的管理,每堂課有記錄,保持好衛(wèi)生。
本學期要繼續(xù)加強教師使用現(xiàn)代教育設備能力的培養(yǎng),重點是電子白板的普及使用,使課件的制作和使用更加普及,現(xiàn)代教育技術(shù)能更好地服務于教學。
十二、組織好學科競賽輔導及培優(yōu)工作。
高一、高二學科競賽要協(xié)調(diào)相關(guān)教研組作好規(guī)劃,提前計劃好課題、時間、地點、主講人,主講人要備好講義和練習題,教務處安排干事進行檢查,組織好數(shù)學、物理、化學、生物競賽的準備工作。
協(xié)調(diào)組織各年級抓好培優(yōu)工作,培優(yōu)要落實到具體教師和學生,加強一對一輔導、落實學習任務、加強過程檢查、給予方法指導和全面關(guān)心。
十三、探索招生工作的新思路,力保高一招生再上臺階。
在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下,今年高一招生在學校的統(tǒng)一安排布置下,進一步早動手、早準備,加大亮點宣傳力度,做更扎實的工作:
①策化一份富有感召力的招生宣傳材料;
②成立精干而富有戰(zhàn)斗力的招生小組;
③提前設法摸清漢臺區(qū)優(yōu)秀生和各縣優(yōu)秀生名單;
④招生工作不僅要面上做,更要深入地做到每個優(yōu)秀考生家里去。
⑤尋找高考亮點,做好高考宣傳工作,確保招生成果。
十四、探索課外活動新模式,豐富校園生活。
創(chuàng)造性的探索課外活動新模式,尋找適合我校全寄宿環(huán)境下課外活動的組織、管理機制,豐富校園生活。利用下午課外活動時間,開設特長生訓練課,球類比賽、陽光體育活動,文藝演練活動,積極開展學生社團活動。
十五、加強體育、音樂、美術(shù)工作管理
搬入新校區(qū)后,隨著體育場館、塑膠跑道、各類球場、體育館、游泳館,音樂功能教室,美術(shù)功能教室的完善和投入使用。教務處將會同體育教研組,音樂美術(shù)教研組制定新的教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求,能保證學校體育、音樂、美術(shù)教學、課外活動和課余體育訓練的安全有序開展。同時對專職體育、音樂、美術(shù)教師,進行分工,各自承擔一些活動項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團,課余時間能按計劃開展開展活動與訓練,豐富校園生活,提高學生健康的體。
十六、完善教學管理制度的建設
遷入新校區(qū)后面對全新的環(huán)境,合理模式也將發(fā)生一定的變化,管理難度將加大,同時本學期還面臨雙高雙普驗收,教務處以此為契機著力更新教學理念、探索新環(huán)境下的教學管理辦法,全面完善教學管理制度,形成適合新形勢的《漢中中學教學管理制度》,使教學工作更加符合新校區(qū)后管理的要求,更加科學、規(guī)范、精細。
高中教務處教學計劃篇2
一、指導思想:
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路:
根據(jù)教育改革精神,為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,高效、健康地推進新課程改革,全面提升教學管理和教育教學水平,努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作:
本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理,規(guī)范教學過程,加強教學指導,加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學的管理
⑴、切實把好教學流程,規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
⑵、規(guī)范教學過程,對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求,認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次,教務處設專人檢查,記錄。
⑶、完善教學管理考核項目,增強可操作性,提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
⑴、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查,單元驗收卷要附在教案上。
⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶、開展好教研組活動,制定教研組活動計劃,教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱,②研究相關(guān)的新課改省份的.高考試題,③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課,__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平,并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。
⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級),結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況,定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄,供考核用。
⑸、按考核項目,定期進行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考,繼續(xù)加強考試信度,時刻掌握學習動向,形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
⑺、聽近三年以來上班的教師,每科選出1—2人上公開課,錄像保存。
⑻、繼續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導。
⑼、各年級分別召開教務會議,統(tǒng)一進度,開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時,更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會,研究考試大綱,指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃,增大訓練密度,加大訓練難度,提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng),(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強管理,要有升學目標,質(zhì)量提升。
高中教務處教學計劃篇3
一、指導思想:
以“發(fā)展”為目標,以“創(chuàng)新”為動力,以“規(guī)范”為準繩,更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研,深入學習“先學后教,當堂訓練”的教學結(jié)構(gòu)模式,打造科學有效的教學課堂,推進教學改革,提升我校的教學質(zhì)量,從而加快高中健康有序發(fā)展。
二、重點工作及任務:
1、高三畢業(yè)班高考備考工作,努力在20__年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進;高一高二優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作,要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百強的優(yōu)秀學生。
2、加強教學教研,特別是集體備課制度的落實;推動“先學后教,當堂訓練”教學模式在高中實質(zhì)性發(fā)展;以賽課為抓手,想方設法加快年輕教師的成長。
三、工作措施:
(一)規(guī)范常規(guī)教學,加強督導檢查
1、教務處要做到幾個規(guī)范,規(guī)范查課的落實;規(guī)范檢查制度的透明;規(guī)范教學教研的落實;規(guī)范考試及教學評比。
2、規(guī)范教師集體備課的落實,確保集體備課不走過程,要求教務處主管領(lǐng)導配合學校領(lǐng)導要深入教研組,通過檢查評比,拉開我校集體備課制度的序幕,重點研究課堂上如何組織學生學習,教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節(jié)課時間按時舉行,每次集備活動應有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作,及時上報有關(guān)材料。
3、上課要精細,方法要靈活,要求做到“三不”,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學,打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學,提高課堂效率,把時間還給學生。
4、作業(yè)布置與批改要落實到位,訓練及時,容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補),尤其是高三畢業(yè)班,對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。
5、高一高二側(cè)重于對語、數(shù)、外學科的規(guī)范檢查和抽查,同時規(guī)范我校高一高二特長課上課管理,教務處要及時查課,學生建立上課點名制度。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查,并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,并納入量化評估。
(二)強化過程管理,提高教學質(zhì)量
1、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案,依據(jù)大綱、考綱,精選習題。
2、考試管理
認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考,組織好高三的間周考,采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式,提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作bi行為,以考風帶學風。做好各年級的.質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
3、建立高考備考領(lǐng)導小組高三在學校工作中的重要性不言而喻,今年努力在高中開始建立高考備考小組,突出高三的重要性,主要任務有以下幾個方面:
①科學分配各班高考指標。
②制定有效措施,提升優(yōu)生培優(yōu)補差工作。
③領(lǐng)導包班、包學生;教師分包學生,在“包”字上下工夫。
④特長班的后期教學指導。
(三)搭建發(fā)展平臺,提高師資水平
青年教師的迅速成長,是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,以賽課活動主,采用師徒結(jié)對的方式,提高教師業(yè)務理論素質(zhì),努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:
1、開展青年教師賽課活動,利用教研組、備課組活動時間開展評課活動,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課,上課結(jié)束后再進行集體評議,對教案、學案進行修改,上課課件及教案報送教務處備案。
2、開展好聽課活動,優(yōu)秀教師上示范課,組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于2節(jié),取長補短,提高自己。聽課必須評課,聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議,鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。
3、認真組織好我校第_屆十大名師評選工作,通過這個活動,給有覺悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺,提高全體教師的教學基本功和專業(yè)水平,進一步推動我校教師的積極性。
4、著手組建我校高中各學科試題題庫,鼓勵老師們多研究高考試題,要求老師們每學期要精心設計5套以上的試題,特別是高三教師在高考前甚至可以猜題押題,對和當年高考出題類似或基本一致的,都要給予獎勵。
本學期,教務處將按照我校校委會的要求,在學校領(lǐng)導的具體指導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
高中教務處教學計劃篇4
一、本學年指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策,認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃,以德育為先導,教學為中心,教科研為增長點,緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心,立足教育改革發(fā)展,緊扣師生的思想實際,進一步優(yōu)化課堂教學模式,繼續(xù)深化教育教學改革,進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,提高教學質(zhì)量。
二、本學年工作目標
1、以集體備課為切入點,提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力,建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線,以現(xiàn)代教學理念為指導,著力優(yōu)化課堂,構(gòu)建自主式,研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革,進一步激活教學主體的活力,實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進,塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組,抓好教學研究管理工作,為教研組工作出謀劃策,特別初、高三畢業(yè)年級的工作,提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學年工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長,備課組長職責,并對其進行量化考核管理,努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究,針對教育教學中存在的問題,每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點,開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究,促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案,形成以教師自評為主,學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制,每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會,家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查,并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案,并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出的教師,提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際,建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革,開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度,對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓,提高學歷層次,自覺養(yǎng)成終身學習的習慣,不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后,各教研組、備課組應組織集體評課,學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次,并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理,做到“六定”:定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人,由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待,有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓,實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會,讓輔導競賽老師參加各種培訓,提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動,豐富校園生活。
加強課外活動的管理,盡力提高活動課的水平,利用下午課外活動時間,開設特長生訓練課,針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導,充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理,嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則,定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息,及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學,適當更新和補充實驗設施,開足演示、分組實驗,注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先,在體育教育設備方面,按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求,能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二,學校按要求配備專職體育教師,教師進行分工,各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作,各年級組成立課外興趣小組,課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練,特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三,嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課,教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作,保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間,使學校的體育活動制度化、規(guī)范化,各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下,要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四,學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查,檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務室掌握,并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中,使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況,便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學交流,發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念,優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。
高中教務處教學計劃篇5
一、指導思想:
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路:
根據(jù)教育改革精神,為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,高效、健康地推進新課程改革,全面提升教學管理和教育教學水平,努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作:
本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理,規(guī)范教學過程,加強教學指導,加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學的管理
⑴切實把好教學流程,規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
⑵規(guī)范教學過程,對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求,認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次,教務處設專人檢查,記錄。
⑶完善教學管理考核項目,增強可操作性,提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
⑴要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查,單元驗收卷要附在教案上。
⑵教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶開展好教研組活動,制定教研組活動計劃,教研組形成良好教研風氣。
①認真學習兩綱
②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題
③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。
④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),學校檢查聽課記錄并納入期末考核。
⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課,__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平,并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加__市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。
⑷深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級),結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況,定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄,供考核用。
⑸按考核項目,定期進行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考,繼續(xù)加強考試信度,時刻掌握學習動向,形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
⑺聽近三年以來上班的教師,每科選出1—2人上公開課,錄像保存。
⑻繼續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導。
⑼各年級分別召開教務會議,統(tǒng)一進度,開展研究性學習。
⑽每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時,更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會,研究考試大綱,指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃,增大訓練密度,加大訓練難度,提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng),(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強管理,要有升學目標,質(zhì)量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,以便高效的完成好高考備考工作,勝利的完成高考任務?;顒右杏涗洝?/p>
高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng),增加高分段人數(shù),提高升學檔次。
4、加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
(1)、高一、高二開展單科競賽,教研組長負責組織,學校表彰、表獎,大力宣傳,給學生樹立各科學習榜樣。
(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人,開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)??荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會,各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務,保管好實驗物品,利用現(xiàn)有的電教手段,提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展群眾性教科研工作
⑴、組織開展“說、講、評”課活動,有計劃搞好集體備課。以教研組為具體實施單位,每個教研組至少安排一名教師作課,全組參加,以期達到互相切磋,取長補短,共同提高的目的。
⑵積極組織號召教師撰寫論文。
⑶、組織教師參加__市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。