18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>工作計(jì)劃>學(xué)校工作計(jì)劃>

2020年幼兒園大班幼小銜接工作計(jì)劃精選

時(shí)間: 萬蕊1277 分享

  從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對孩子來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),今天小編給大家?guī)?020年幼兒園大班幼小銜接工作計(jì)劃精選,希望可以幫助到大家。

幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃

  【幼小銜接工作計(jì)劃篇一】

  一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備

  首先,注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,融洽的師生關(guān)系,寬松,愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到在一個(gè)文明,安全,和諧,愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活,這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

  其次,注意改變活動(dòng)室的布局,將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式,早操活動(dòng)、課間活動(dòng),把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),課間活動(dòng)等,從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?;貓@后我們教師有目的,有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)。

  再次,進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,因此,培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。

  最后,加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要,能控制沖動(dòng),上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

  二、幼兒入學(xué)的知識準(zhǔn)備。

  重點(diǎn)做好三個(gè)銜接。

  1、注意水平的銜接。

  幼兒階段的注意主要是無意注意,小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意,即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化,教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分,逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意??赏ㄟ^教師的要求,活動(dòng)的規(guī)則,幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。

  2、思維能力的銜接。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)說到底是一種思維活動(dòng),學(xué)習(xí)成績的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維能力的高低。為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備,其中很重要的方面是思維能力的準(zhǔn)備,即學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅有感知、記憶的過程,更要有歸納、概括、推理活動(dòng)的參與。從“拉動(dòng)幼兒發(fā)展”的角度出發(fā),精心策劃教學(xué)活動(dòng),因?yàn)榇蟀嘤變核季S異常活躍,好奇心強(qiáng),教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

  3、知識點(diǎn)的銜接。

  在大班要不要教幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)知識?教師應(yīng)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望,把握分寸。如:語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后如果掌握一些零星的知識,上學(xué)后容易引起認(rèn)知共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望。

  做好以上三方面的幼小銜接,教師要當(dāng)作重要任務(wù),切實(shí)完成。

  三、做好幼小銜接工作的具體措施。

  幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互配合,教育就不成合力,教育就難以真正影響和實(shí)施。因此,為增加“銜接”工作的實(shí)效性,做好家長工作是非常重要的。

  1、召開家長會(huì),向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作,除了物質(zhì)上的,更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備,并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  2、利用家園共育欄目,向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長們提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),這樣做的目的,一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

  3、利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式,與家長及時(shí)溝通和交流,使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練,使家園能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

  四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流

  1、改變以往的一些習(xí)慣做法,帶幼兒去小學(xué)觀摩,從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動(dòng),可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等,從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。

  2、通過圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。

  3、注意對大班幼兒在書寫,閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng);適時(shí)調(diào)整大班幼兒的生活作息時(shí)間表,使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。

  4、認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。

  【幼小銜接工作計(jì)劃篇二】

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上啟下的作用,如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力,我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo):

  1、重視銜接工作,并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作,列入每學(xué)期的工作計(jì)劃。

  2、通過活動(dòng),使大大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等,從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近相鄰學(xué)段、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn),為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

  3、通過活動(dòng),使幼兒能順利過渡,從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)教師之間的溝通,互相探討適合幼兒順利過渡小學(xué)的有效途徑。及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題,尤其是對教學(xué)大綱(拼音等)內(nèi)容上的銜接進(jìn)行探討和研究。

  2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

  向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

  3、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。

  (1)、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。

  培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起,培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。

  (2)、對幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

  鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉;通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識。

  (3)、注重教育的滲透性,提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

  激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌,在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力,教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用,并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  【幼小銜接工作計(jì)劃篇三】

  一、師幼互動(dòng)銜接。

  (一)幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。

  1.創(chuàng)設(shè)心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,融洽的師生關(guān)系,寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活,這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

  2.創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意改變活動(dòng)室的布局,將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境,讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。

  (二)幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  1.注意水平的銜接。

  幼兒階段的注意主要是無意注意,小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意,即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化,教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分,逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意??赏ㄟ^教師的要求,活動(dòng)的規(guī)則,幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。

  2.各項(xiàng)能力的銜接。

  進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等,教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具等;學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動(dòng)中提高幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和思維能力。大班的幼兒思維異?;钴S,好奇心強(qiáng),教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后,加強(qiáng)紀(jì)律教育,上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

  3.知識點(diǎn)的銜接。

  (1)前閱讀、前書寫的滲透:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  (2)數(shù)學(xué)方面的滲透:通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲,對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

  二、幼小互動(dòng)銜接。

  做好幼小銜接工作,不光是幼兒園的任務(wù),小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。因此,我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作,這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。

  (一)參觀小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題,我們將帶領(lǐng)幼兒定期參觀小學(xué)一年級的教學(xué)活動(dòng),在教育工作上做到銜接,在教育形式上還要逐步靠攏,使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,了解小學(xué)生的一些活動(dòng),瀏覽小學(xué)生的作品等等,以引起幼兒入學(xué)的興趣,激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  (二)教師介紹。邀請小學(xué)老師來園介紹,既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),還要給家長們開展知識講座,介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,讓家長進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同,也能引起家長對幼小銜接的重視,從而更好地為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

  三、家園互動(dòng)銜接。

  從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對孩子來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外,與家長做好家園互動(dòng)銜接,這也是縮小銜接縫隙的一個(gè)重要環(huán)節(jié),要利用家長會(huì)、校訊通互動(dòng)平臺、家園聯(lián)系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來,幫助孩子做好上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,除心理準(zhǔn)備外還需要多方面的準(zhǔn)備,如:

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備,家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品,家長可以和孩子一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,和孩子一起購買,這樣可以激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望期盼;

  (二)飲食習(xí)慣的準(zhǔn)備,幼兒園有餐點(diǎn)時(shí)間,上小學(xué)后沒有課間餐點(diǎn),所以家長應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐,尤其是早餐要吃飽、吃好;

  (三)作息習(xí)慣的準(zhǔn)備,培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,在孩子入小學(xué)前的暑假逐漸減短午睡時(shí)間,晚飯后陪孩子完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù),讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣;

  (四)知識水平的準(zhǔn)備,讓家長及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練等等。

  家園互動(dòng)銜接促使孩子們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

  【幼小銜接工作計(jì)劃篇四】

  一、完善公司及部門組織架構(gòu)

  1.公司組織架構(gòu)建設(shè)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。鑒于此,人力資源部在20xx年首先應(yīng)完善公司組織架構(gòu)及人員編制?;诜€(wěn)定、合理、健全的原則,制定出一個(gè)科學(xué)可行的組織架構(gòu),確定和區(qū)分各職能部門的權(quán)責(zé),使每個(gè)部門、每個(gè)崗位的職責(zé)清晰明朗,科學(xué)適用,確保公司發(fā)展持續(xù)性及運(yùn)營規(guī)范化。

  2.組織架構(gòu)設(shè)計(jì)須全面考慮公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和未來一年內(nèi)運(yùn)營需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)注重可行性和實(shí)操性。因?yàn)楣窘M織架構(gòu)既是公司運(yùn)營的基礎(chǔ),更是業(yè)務(wù)部門編制、人員配置的基礎(chǔ),組織架構(gòu)一旦確定,除經(jīng)公司高層特批以外,人力資源部對各部門的超出組織架構(gòu)外人員增編將有權(quán)予以拒絕。

  二、完善職位分析

  1、職位分析是公司定崗、定編和調(diào)整組織架構(gòu)、確定每個(gè)崗位薪酬的依據(jù)之一,通過職位分析可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內(nèi)容,也有助于公司了解各部門、各職位全面的工作要素,適時(shí)調(diào)整公司及部門組織架構(gòu),進(jìn)行擴(kuò)、縮編制。詳細(xì)的職位分析能給人力資源配置、招聘、考核及員工培訓(xùn)提供依據(jù)。

  2、具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)擬對現(xiàn)有職位分析,在此基礎(chǔ)上人力資源部將于3月底完成現(xiàn)行職位信息調(diào)查,匯總各職位分析草案發(fā)送各部門確認(rèn),由各部門負(fù)責(zé)人提出修改意見,修改完成匯總后報(bào)人力資源總監(jiān)審批后備案,作為公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)性資料。

  (2)公司職位分析必須嚴(yán)格按照公司組織架構(gòu)內(nèi)的所有職位進(jìn)行分析,未涉及到的職位信息分析由人力資源部會(huì)同該職位所屬部門進(jìn)行撰寫。

  (3)計(jì)劃達(dá)成后將運(yùn)用到公司組織架構(gòu)實(shí)際規(guī)劃中,減少人力資源管理的重復(fù)性工作,同時(shí)人力資源部需注意做好部門間的協(xié)調(diào)與溝通工作。

  三、人員招聘配置計(jì)劃

  1、考慮到公司目前的發(fā)展和經(jīng)營情況,在201x年人才招聘與配置計(jì)劃中,嚴(yán)格執(zhí)行董事長(總經(jīng)理)最終審批的201x年度人力資源需求計(jì)劃,盡可能的節(jié)約人力成本,做到人盡其才。

  2.招聘渠道:以網(wǎng)絡(luò)招聘為主,兼顧蘭州人才市場招聘會(huì),適當(dāng)考慮高校校園招聘會(huì)。

  3.具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)201x年1-3月份,根據(jù)各部門人力需求計(jì)劃參加1-2場現(xiàn)場招聘會(huì)及畢業(yè)生供需見面會(huì)。

  (2)與各類招聘網(wǎng)站合作,儲備需要的人才。根據(jù)需求和網(wǎng)站招聘效果隨時(shí)發(fā)布招聘信息。

  (3)招聘前做好準(zhǔn)備工作,與用人部門溝通,了解特定需求;招聘廣告(招聘職位描述與任職要求)的撰寫、招聘時(shí)公司宣傳品及安排面試相關(guān)事項(xiàng)。

  四、員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃

  1、員工培訓(xùn)與開發(fā)是公司長期發(fā)展的最重要工作之一,有利于培養(yǎng)員工的忠誠度、凝聚力。通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā),提升員工的工作技能、知識層次,有效改善員工工作效率,增強(qiáng)公司綜合競爭力。

  2、具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)根據(jù)公司年度經(jīng)營目標(biāo)及201x年培訓(xùn)需求,會(huì)同金潤玉公司、金嘉玉公司編制201x年度公司員工培訓(xùn)計(jì)劃,按照培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容由集團(tuán)公司人力資源部制作成PPT的。

  (2)培訓(xùn)方式:

  a中旭股份到公司授課;

  b外派相關(guān)人員參加中旭的學(xué)習(xí);

  c選拔內(nèi)部工程師進(jìn)行內(nèi)部管理和工作技能的培訓(xùn);

  d以老帶新、以師傅帶徒弟等形式培訓(xùn);

  e組織發(fā)起員工自我學(xué)習(xí)與學(xué)歷進(jìn)修等。

  3、計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容:根據(jù)各部門需求和公司發(fā)展需要而定,主要側(cè)重以下幾個(gè)方面:

  (1)管理類:營銷管理、人力資源管理、自我管理、時(shí)間管理等。

  (2)專業(yè)知識:大理石加工專業(yè)知識、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、營銷策略、房地產(chǎn)專業(yè)知識、房地產(chǎn)行業(yè)法律法規(guī)。

  (3)素質(zhì)教育:職業(yè)禮儀、溝通方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神等。

  (4)新員工的培訓(xùn)等。

  4、培訓(xùn)安排:

  (1)各子公司組織員工參加PPT教學(xué)、專業(yè)知識培訓(xùn)原則上每月一次。

  (2)將公司常規(guī)的培訓(xùn)文件制定成冊,制作PPT培訓(xùn)教材。

  (3)以工程師、部門負(fù)責(zé)人為主建立培訓(xùn)師隊(duì)伍,由集團(tuán)公司人力資源部牽頭、各子公司、部門負(fù)責(zé)人組織培訓(xùn)。

  (4)建立電子版專業(yè)知識、行業(yè)知識庫,包括:房地產(chǎn)相關(guān)知識、電子相關(guān)知識、商務(wù)禮儀、業(yè)務(wù)知識、大理石基本知識、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、安全管理等電子文件夾,共享給員工,便于員工隨時(shí)學(xué)習(xí)。

  (5)計(jì)劃組織1-2次戶外拓展、戶外活動(dòng)等培訓(xùn),培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)精神及開放的心態(tài)。

  (6)人力資源部將在201x年3月30日前完善《公司培訓(xùn)制度》及具體培訓(xùn)計(jì)劃并報(bào)集團(tuán)副總批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。

  五、薪資管理與員工福利計(jì)劃

  1、本著“對內(nèi)體現(xiàn)公平性,對外具有競爭力”的原則,行政人事部將在201x年度完善薪資管理與員工福利的規(guī)范工作。進(jìn)一步做好員工激勵(lì)工作,更好的挖掘員工的工作積極性、主動(dòng)性、穩(wěn)定性及對企業(yè)的忠誠度、榮譽(yù)感。

  2、具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)人力資源部于201x年上半年完成公司現(xiàn)有薪資與福利狀況分析,結(jié)合公司組織架構(gòu)設(shè)置和各職位工作分析,提交公司薪酬分析草案。

  (2)力爭公司薪酬水平達(dá)到行業(yè)中等偏上水平,保持薪酬的競爭性,以利于公司招聘優(yōu)秀人才,給公司創(chuàng)造持續(xù)的利潤。

  (3)根據(jù)經(jīng)營情況逐步調(diào)整現(xiàn)行員工福利項(xiàng)目。

  (4)有計(jì)劃有針對性的制訂其他激勵(lì)政策:季度、年度優(yōu)秀員工評選表彰,員工內(nèi)部升遷制度建立等。

  六、績效管理完善與實(shí)施計(jì)劃

  1、201x年,推行公司績效考核體系。以達(dá)到績效考核應(yīng)有的效果,實(shí)現(xiàn)績效考核的根本目的。有效激勵(lì)員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì),建立公平的競爭機(jī)制,持續(xù)不斷地提高組織工作效率,培養(yǎng)員工工作的計(jì)劃性和責(zé)任心,及時(shí)查找工作中的不足并加以調(diào)整改善。

  2、具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)將年度優(yōu)秀員工評比與整個(gè)年度的月度考核結(jié)果相掛鉤,并以此參考規(guī)劃年度獎(jiǎng)金發(fā)放,同時(shí)對全年績效考核數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總及分析,提交公司作為員工年度調(diào)薪的依據(jù)。

  (2)根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo),人力資源部循序漸進(jìn)的對公司各部門進(jìn)行關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定,設(shè)立公司各職能部門各個(gè)崗位的KPI指標(biāo)庫。其中以人力資源部為先進(jìn)行關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定,結(jié)合平衡積分卡對部門各崗位人員進(jìn)行月度及年度績效考核。

  (3)績效考核工作牽涉到每個(gè)部門、每個(gè)員工的切身利益,因此人力資源部在保證績效考核與薪酬體系掛鉤的基礎(chǔ)上,還要做好績效考核根本意義的宣傳和解釋答疑工作。從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)對待績效考核,以期達(dá)到通過績效考核改善工作、校正目標(biāo)的目的。

  (4)績效管理在操作過程中注意縱向與橫向的溝通,確保績效考核工作的順利進(jìn)行;保證建立科學(xué)、合理、公平、有效的績效考核體系。

  七、企業(yè)文化與員工關(guān)系管理

  1、創(chuàng)建良性企業(yè)文化,協(xié)調(diào)處理員工關(guān)系,合理控制企業(yè)人員流動(dòng)率,是行政人事部門的基礎(chǔ)性工作。

  (1)人員流動(dòng)控制年度目標(biāo):正式員工年流動(dòng)率≤40%。

  (2)員工關(guān)系協(xié)調(diào)處理目標(biāo):完善公司相關(guān)體系,熟悉勞動(dòng)法規(guī),盡可能避免員工關(guān)系糾紛。

  做好離職溝通與分析,爭取做每一個(gè)離職員工沒有較大怨言和遺憾,樹立公司良好的形象。

  2、具體實(shí)施方案

  (1)為有效控制人員流動(dòng),首先把好嚴(yán)格用人關(guān)。行政人事部在201x年將對人員招聘工作進(jìn)一步規(guī)范管理。一方面,嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷,不僅對個(gè)人工作能力進(jìn)行測評,還要對忠誠度、誠信、品行等進(jìn)行綜合考查。另一方面,任何部門需要人員都必須經(jīng)行政人事部面試和審查。各部門用人需求須于每月25-30日報(bào)行政人事部,由行政人事經(jīng)理審核,行政人事總監(jiān)審批方可招聘。

  (2)行政人事部及時(shí)地掌握員工思想動(dòng)態(tài),做好員工思想工作,有效預(yù)防員工的不正常流動(dòng)。了解每一位辭職員工的真正離職原因,從中做好分析,找出應(yīng)對方法,避免員工不正常流動(dòng)。

  (3)員工關(guān)系處理,行政人事部從公司根本利益出發(fā),盡可能為員工爭取合理合法的權(quán)益。站在客觀公正的立場上,協(xié)調(diào)好公司與員工雙方的關(guān)系。

  (4)建設(shè)企業(yè)文化,從制度、文化活動(dòng)、價(jià)值觀各方面全面宣導(dǎo)及實(shí)施。

  (5)組織評選季度優(yōu)秀員工,嘉獎(jiǎng)通知,全員參與,增強(qiáng)員工集體榮譽(yù)感與向心力。

  (6)組織各種活動(dòng),豐富員工的業(yè)余生活,如每月生日會(huì)、公司年會(huì)等。

  八、完善修訂規(guī)章制度

  1、201x年行政人事部將對公司日常管理規(guī)范進(jìn)行完善,并制訂改善更新措施,形成完整統(tǒng)一的管理體系。通過培訓(xùn)、監(jiān)督、指導(dǎo)等方法加強(qiáng)員工意識,加大執(zhí)行力度,確保體系能高效執(zhí)行。

  2、具體實(shí)施方案:

  a由行政人事部于3月29日前統(tǒng)一對現(xiàn)行的管理制度做核查,根據(jù)現(xiàn)行情況給予更新及修訂。

  b根據(jù)公司已經(jīng)實(shí)施的規(guī)章制度,統(tǒng)一規(guī)劃世紀(jì)財(cái)富(海納世紀(jì))管理制度體系,編撰制度大綱待審批完后由行政人事部收集各部門現(xiàn)有工作流程、管理規(guī)定及相關(guān)資料,匯總分析制定具體制度修訂計(jì)劃,于3月27日前落實(shí)到相關(guān)部門予以編寫。

  c公司管理制度體系包括:管理總則(公司簡介、企業(yè)方針、企業(yè)宗旨、組織架構(gòu)等),職責(zé)體系(部門職責(zé)、崗位職責(zé)等),通用管理制度(人事管理、行政管理、辦公用品及設(shè)備采購管理、財(cái)務(wù)管理、費(fèi)用報(bào)銷等),部門管理制度(部門管理制度、一般管理規(guī)定、工作流程、運(yùn)作表格表單等)。

  d行政人事部負(fù)責(zé)定期核查及管理規(guī)范的維護(hù)、更新、回收、發(fā)文等。

  九、行政服務(wù)與成本管控計(jì)劃

  1、201x年,行政人事部將以月度預(yù)算為依據(jù),對公司行政服務(wù)與成本管控工作予以完善和補(bǔ)充?;诔R?guī)工作的基準(zhǔn)上,重點(diǎn)完善內(nèi)部溝通、辦公室管理及公共關(guān)系管理,嚴(yán)格控制管理成本。

  2、具體實(shí)施計(jì)劃:

  (1)內(nèi)部溝通:

  a建立內(nèi)部溝通機(jī)制。行政人事部加強(qiáng)員工訪談的力度。主要在員工升遷、調(diào)動(dòng)、離職、學(xué)習(xí)、調(diào)薪、績效考核或個(gè)人出現(xiàn)思想波動(dòng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行,每月訪談員工不少于4人次,并將每次訪談?dòng)涗浵虿块T經(jīng)理及集團(tuán)副總進(jìn)行反饋。

  b完善其他溝通機(jī)制。如員工滿意度調(diào)查、經(jīng)理助理會(huì)議等行政人事部將繼續(xù)保持和完善。

  c加強(qiáng)公司人員危機(jī)意識,不泄露公司任何機(jī)密。

  (2)辦公室管理:

  a于201x年元月30日前,制訂辦公室管理制度,規(guī)范辦公場所物品擺放、衛(wèi)生清潔及人員著裝、工牌配戴、禮節(jié)禮貌、消防安全等規(guī)范;并將在日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

  b規(guī)范管理辦公設(shè)備及資源:如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)、前臺管理,報(bào)刊雜志管理等,專人負(fù)責(zé),盡量實(shí)行無紙化辦公,節(jié)省辦公成本。

  (3)后勤支持管理:

  采購與庫存管理:嚴(yán)格遵守公司采購流程,本著節(jié)約的原則貨比三家,有效保證質(zhì)量,嚴(yán)格控制進(jìn)出。每季度對固定資產(chǎn)及庫存進(jìn)行盤點(diǎn),上交庫盤點(diǎn)表,協(xié)同財(cái)務(wù)進(jìn)行庫存檢查,保證公司固定資產(chǎn)在可控、節(jié)約、有效使用的范圍內(nèi)。

  (4)公共關(guān)系管理:

  a加強(qiáng)行政人事部對外關(guān)系的協(xié)調(diào)及維護(hù),如:政府、工商、法院等,確保其對公司相關(guān)工作的支持;同時(shí)需注意與一般業(yè)務(wù)單位如保險(xiǎn)公司、固定供應(yīng)商等的關(guān)系維護(hù)。

  b協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好客戶接待工作。

2020年幼兒園大班幼小銜接工作計(jì)劃精選

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對孩子來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),今天小編給大家?guī)?020年幼兒園大班幼小銜接工作計(jì)劃精選,希望可以幫助到大家。 【幼小銜接工作計(jì)劃篇一】 一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備 首先,注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 2020年幼兒園小班安全計(jì)劃精選
    2020年幼兒園小班安全計(jì)劃精選

    安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。今天小編給大家?guī)?020年幼兒

  • 2020年幼兒園大班保育工作計(jì)劃精選
    2020年幼兒園大班保育工作計(jì)劃精選

    保育即精心照管幼兒,使好好成長。主要是指父母或保育人員為0歲~6歲兒童提供生存與發(fā)展必需的環(huán)境和物質(zhì)條件,并給予精心照顧和培養(yǎng),以幫助其獲

  • 學(xué)校2020年綜合治理工作計(jì)劃精選
    學(xué)校2020年綜合治理工作計(jì)劃精選

    綜合治理是黨和國家解決社會(huì)治安問題的戰(zhàn)略方針,也是預(yù)防和治理青少年犯罪的正確而有效的途徑。今天小編給大家?guī)韺W(xué)校2020年綜合治理工作計(jì)劃精選

  • 2020年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃精選
    2020年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃精選

    幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu),用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育,通常接納三至六周

277186