法制國旗下講話稿
法制從奴隸社會(huì)就有,后來的封建社會(huì),資本社會(huì)法制都是國家安定和諧的保障之一,社會(huì)主義社會(huì)同樣需要法制,法制之下,人人平等,這是法制的最大特征之一。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的法制國旗下講話稿,僅供參考。
法制國旗下講話稿范文(一):
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我的講話主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因:
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后:六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽
光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,竟然會(huì)束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。法制宣傳日演講稿3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
法制國旗下講話稿范文(二):
各位同學(xué),你們好!
我們是雙龍鎮(zhèn)司法所的警員。今天來到貴校是為了宣揚(yáng)《未成年人保護(hù)法》這部法律,讓我們的同學(xué)們更早更透徹的了解自己的權(quán)利和義務(wù)。
《未成年人保護(hù)法》總則第三條規(guī)定,未成年人享有生存權(quán)、健康權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù),保障未成年的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán),國家,社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等,依法平等享有權(quán)利。
大家都知道近兩年發(fā)生多起女大學(xué)生失聯(lián)遇害的案件。學(xué)生的安全問題成了關(guān)注的焦點(diǎn)。而在座的各位,都還在成長期,在遇到不法侵害時(shí),你們的力量還不夠成熟,還不能完全的保護(hù)自己,尤其是女同學(xué)。女生常常給人一種手無縛雞之力的柔弱的感覺,這對(duì)來說女生壞人更容易控制。所以,在座的女同學(xué)們,你們必須謹(jǐn)記第一條就是防人之心不可無。要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)好自己。
那么未成人應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)呢?
首先未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范,樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
其次,未成年人要增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。平
日不和不三不四的人交往,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡量不與校外那些不務(wù)正業(yè)的人往來。他們往往喜歡逞能耍威風(fēng),這些不良習(xí)性會(huì)影響到同學(xué)們的健康發(fā)展,因此,在選擇朋友時(shí),一定要看清楚他是不是值得你去深交。不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患。
第一,同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,是自我保護(hù)的必備武器。
第二,如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。我們要克服
下面,我給大家講幾個(gè)小知識(shí):1,放學(xué)路上,盡量結(jié)伴而行,這一小段時(shí)光也是增進(jìn)友誼的美好時(shí)間,又能很好的保護(hù)自己。在走夜路的時(shí)候,即使害怕,也一定要抖擻精神,昂首闊步,讓壞人不敢對(duì)你起歹心。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人跟著你時(shí),不要慌亂,應(yīng)沉著冷靜的往人多的地方去,想辦法擺脫跟蹤者,要有警惕心并且多動(dòng)腦筋。法制宣傳日演講稿2,在你們這個(gè)年齡階段,還不能很好地明辨是非,會(huì)盲目
的仿照一些暴力不健康的電視情節(jié),這時(shí)會(huì)出現(xiàn)逞強(qiáng)好勝,打架斗毆以及搶劫盜竊等違法犯罪行為。在這里呢,給大家講個(gè)發(fā)生在我們身邊的未成年人犯罪案例,在寶頂村的葉某和黃連埡村李某于2012年8月,兩人首先預(yù)謀搶劫開塔吊機(jī)的李某也就是他們的師傅,隨后邀約另一名同村老鄉(xiāng)李某,葉某提出搶劫的方式,三人準(zhǔn)備了作案用的風(fēng)油精。在8月6日18時(shí),三人以邀約吃飯為由,將其師傅李某從工地騙出,在經(jīng)過一個(gè)路口時(shí),葉某將事先準(zhǔn)備好的風(fēng)油精抹在李某眼睛上使其無法睜眼,然后其他兩人將其錢包搶走,三人逃離現(xiàn)場(chǎng),將錢揮霍。2013年1月警察將三人全部抓獲。三人以搶劫罪被提起公訴,法院判處葉某、李某兩人有期徒刑一年六個(gè)月,另一同村老鄉(xiāng)李某有期徒刑一年。本案中未成年人葉某、李某由于父母忙于生計(jì),缺乏家庭幫教的條件,加之自身過早進(jìn)入社會(huì),欠缺法律意識(shí),故而走上犯罪道路。在這么好的年紀(jì)里,遭受牢獄之災(zāi),同學(xué)們可以從別人的遭遇里總結(jié)教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),讓自己避免悲劇。
所以,當(dāng)同學(xué)們遇到這些問題時(shí),應(yīng)當(dāng)以保護(hù)自身安全為主,關(guān)鍵時(shí)刻大聲呼救或者報(bào)警。不要害怕報(bào)復(fù)而默默承受,你的懦弱態(tài)度只會(huì)增強(qiáng)別人的囂張氣焰,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校或者家長,來維護(hù)自己的權(quán)益。
與人交往要謹(jǐn)慎。不要與單個(gè)成年人單獨(dú)相處,不要進(jìn)陌生人的房間,不要接受陌生人送的小禮物或飲料、食品等。對(duì)經(jīng)??鋸埖胤Q贊你的美貌、吹捧你的能力,有事無事總是糾纏你、
或是言行低級(jí)庸俗的人要特別提高警惕。在馬路上行走時(shí),對(duì)陌生人也要保持一定的警惕性,當(dāng)有人下車問路時(shí),應(yīng)與他保持一定的距離回答,千萬不可搭乘陌生人的順路車。
在座的各位都是含苞待放的祖國花朵,防人之心不可無,應(yīng)隨時(shí)提高警惕,避免災(zāi)難的發(fā)生。
下面我再著重講講毒品問題。
不知道我們的同學(xué)們對(duì)于毒品有怎樣的認(rèn)識(shí)呢?現(xiàn)在社會(huì)上主要有以下幾種常見的毒品種類:1,鴉片 又叫阿片,俗稱大煙。2,嗎啡是從鴉片中分離出來的一種生物堿。3,海洛因 俗稱白粉。4,大麻分為有毒大麻和無毒大麻等。它們對(duì)人體的損傷非常大,全國因吸毒而死亡的達(dá)10余萬人,我縣因吸毒而死亡的已有60多人。吸毒不僅對(duì)身體健康造成傷害,而且對(duì)家庭也是無情的傷害。它可讓百萬富翁變得一貧如冼;它能把一個(gè)福祉美滿的家庭變得妻離子散,家破人亡。大家可能會(huì)覺得毒品離我們很遠(yuǎn),我們?cè)趺纯赡軙?huì)接觸到呢?下面我們來分析青少年是如何走上吸毒的?毒販子有他們慣用的幾招招式,對(duì)付社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足又對(duì)社會(huì)新鮮事充滿好奇心的未成年人。
毒招之一:謊稱“毒品吸一兩次不會(huì)上癮。”但是實(shí)驗(yàn)證明,這是誘騙你上鉤的謊話。眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是:一日吸毒,永恒想毒,終身戒毒。
毒招之二:免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者首次吸食毒品,都是接管了毒販或其它吸毒人員“免費(fèi)”提供的毒品?;蛘甙押卸?/p>
品的香煙送你吸食,在你上癮后,毒販們?cè)俑邇r(jià)發(fā)售毒品給上癮的青少年。
毒招之三:哄騙你的好奇心。毒販們瞄準(zhǔn)一些青少年好奇心強(qiáng),好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),宣揚(yáng)“吸毒是有錢人的標(biāo)志”,讓青少年誤認(rèn)為以吸毒為驕傲。
毒招之四:哄騙女小伙子愛美之心,編造“吸毒可以減肥”的謊話。實(shí)際情況是,吸毒不僅損害面容和身體,還摧殘人們的意志。毒品是個(gè)危險(xiǎn)的東西,沒有人在危言聳聽,現(xiàn)實(shí)生活中很多青少年因?yàn)槲咀呱戏缸锏牡缆肥腔钌睦?,同學(xué)們,你們正值青春,在最美好的年紀(jì)里,應(yīng)當(dāng)充滿志氣,奮發(fā)上進(jìn),為自己的未來好好拼搏一番。
毛主席說過:世界是你們的,也是我們的,但早晚會(huì)是你們的。同學(xué)們,你們是祖國的未來,是將來祖國的脊梁骨,為了保障你們的健康成長,國家做了很大的努力,我們也希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),全面發(fā)展,不辜負(fù)祖國的期望,將來建設(shè)好祖國家園。謝謝!
法制國旗下講話稿范文(三):
尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天,也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。
“法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱。”這是《現(xiàn)代漢語詞典》上對(duì)法律的解釋,但它對(duì)于我來說,那是太抽象太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí),漸漸地我知道了學(xué)法,守法的重要性。
其實(shí),法律無處不在,在社會(huì)、在學(xué)校,就在我身邊。
人們常說,家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗(yàn)。老師問:如果有人欺負(fù)你,你怎么辦?竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答:打他,跟他拼了。老師接著問:為什么?那些同學(xué)便說:“爸爸媽媽告訴我,人在社會(huì)上要厲害一些,不能受窩囊氣。”我慶幸,我沒有生活在那樣的家庭里,我慶幸,爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。但是,那些同齡人的話仍讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的啊!難怪因早戀而懷孕的少年犯劉美娜對(duì)著她的父親大聲指責(zé)道:“你成天在家看那些三級(jí)片,你有什么資格管我!”家庭教育的影響,難道還不足以引以為戒嗎?
有一天,我到四中附近的一個(gè)商店買東西,看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在,因?yàn)閭€(gè)子比較小。過了一會(huì)兒,來了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生,看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生,一起圍上去。其中一個(gè)長頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩:“哎,小弟弟,請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼,露出害怕又為難的表情,好像有想:“如果我不請(qǐng),他們一定會(huì)打我的,唉,好漢不吃眼前虧,還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢給他們買了一大堆好吃的,然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長而去。有第一回就有第二回,連續(xù)幾天,那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝,把他當(dāng)作取之不盡、用之不竭的錢包。我知道事情發(fā)展不妙,就把這事告訴給四中賈校長,最后經(jīng)過各方努力,那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
人們都說法律無情,難道法律真的無情嗎?有人說,東邊日出西邊雨,道是無情卻有情。某位女老師,在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時(shí),倆人在街道上發(fā)生爭執(zhí),男方剝掉女方的衣服,當(dāng)眾對(duì)其污辱。事發(fā)后,女老師多方討告,卻因證據(jù)不足,公安機(jī)關(guān)未曾受理。女老師備受精神壓力。最后,女老師想到了刑事訴訟,刑事法庭經(jīng)過多方走訪,調(diào)查和取證,但仍未能拿出充分證據(jù)。后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育,法律感化,最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬元。女老師才得以保護(hù)。從此看出,法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷,法外有情亦是法律應(yīng)有之義。
雖然,法律公正、嚴(yán)明,但青少年的犯罪越來越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪,這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!
這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子,然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后,便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后,便將她推入水池溺死。高一新生楊某,只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角,就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué),而拿出3萬多元的醫(yī)藥費(fèi)。事后他竟還無知的說:“是他先罵我的,難道我錯(cuò)了嗎?”
無數(shù)事實(shí)說明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。
類似事件舉不勝舉,數(shù)不勝數(shù)。小至搶劫行兇,大到貪污受賄。哥兒們義氣,為了給同班同學(xué)出口氣,放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險(xiǎn)搶劫,最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低,打得不是你死就是我活。一位花季少女,把自己打扮得花枝招展的,用自己的青春騙取錢財(cái)享樂……可悲的享受主義,拜金主義。社會(huì)上的一切污垢、陰暗,在不斷侵蝕著稚嫩的心靈,締造著一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事,難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng),讓法律的血液在我們的心中沸騰,讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行,讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。
同學(xué)們,警鐘長鳴,讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂,傳達(dá)一脈思法情,做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。
我的演講到此結(jié)束,再一次感謝大家。謝謝!!!