國旗下講話：夯實基礎(chǔ) 共創(chuàng)美好未來
國旗下講話：夯實基礎(chǔ) 共創(chuàng)美好未來
隨著時光流逝，也許我們會淡忘彼此，也許我們會記住彼此，但像今夜這樣把酒談心的日子卻永不可能再有。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!
【國旗下講話范文】一
老師們、同學們：
新學年好!我非常高興能到深南中學工作。我作為深南教師的一員，將與全體師生一道，為深南的發(fā)展而努力。
伴隨雅典奧運會的勝利閉幕和深圳市教育強市的通過，我們又迎來了新的學年。在此首先讓我代表學校向辛勤工作、無私奉獻的全體教職工和頑強拼搏、刻苦學習的廣大同學致以親切的問候。
剛剛結(jié)束的第28屆奧運會，我國體育健兒不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績，獲得32枚金牌，金牌榜上位列第二，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史突破，為祖國和人民贏得了榮譽。我國體育健兒在奧運會的出色表現(xiàn)，再一次向全世界展示了新世紀中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。我們要學習奧運健兒熱愛祖國、為國爭光的高尚情懷，不畏強手、奮力拼搏的旺盛斗志，團結(jié)合作、同心協(xié)力的集體意識，科學訓練、吃苦耐勞的務實精神，讓奧運精神激勵我們的學習和工作。
過去的一年，我校在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和鼓勵下，在學生家長及社會各界的支持下，在全體師生積極進取和共同努力下，創(chuàng)造了一個輝煌的成績，20多人次榮獲國家、市級以上獎勵，中考成績再次攀升，彭志敏同學以794分獲取我校第1名，福田區(qū)第五名，700分以上同學5人，600分以上同學31人。特別值得慶賀的是，我校在師生的共同努力下，順利通過市一級學校的評估。
老師們，同學們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。為此我們領(lǐng)導班子要發(fā)揚團結(jié)、民主、廉政、高效的工作作風，牢記領(lǐng)導就是服務的宗旨，為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W實踐之中。
全體教師要發(fā)揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，在教學實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，積極改進教學方法，激發(fā)學生主動學習的熱情;開展科學思想教育，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和健康的心理，倡導教學的主體性、民主性、開放性原則，創(chuàng)設(shè)新的教學模式，從根本上改革教學方法。
全體教師要關(guān)心學生，關(guān)注學生的未來，使每一位學生得到最好的發(fā)展;在教育思想上，不斷追求學養(yǎng)并重的人文發(fā)展;在教育策略上，奉行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，倡導突出個體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學生成為學養(yǎng)并重，德才兼?zhèn)?，具有終身發(fā)展?jié)撃?，適應社會發(fā)展需求，富有民族精神和世界眼光的現(xiàn)代人。
我代表學校向全體同學們提出如下要求：
1、希望同學們從熱愛學校、尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國、熱愛人民，做一個無害他人，有益社會文明發(fā)展的人;做一個體魄健壯，文雅有素，情趣高尚的人，做一個抱負遠大，意志堅強的人，做一個盡孝有能，報國有才的人。
2、希望同學們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學習，珍惜青春，把握現(xiàn)在，駕馭未來!為提高自身的生命質(zhì)量和終身的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、希望全體同學善于和老師和同學交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互解，彼此尊重。在矛盾和困難面前，理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
4、希望同學們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學，敢于批評，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探索學習，在探索學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素質(zhì)。
5、希望全體同學保護環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，從改變自身不好的生活習慣做起，共同營造整潔、舒適、美麗的校園，使我們深南人文明修養(yǎng)與校園環(huán)境改變協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，祝我們?nèi)w老師在新的學年身體健康、工作愉快!
祝全體同學奮發(fā)有為，早成大器!
【國旗下講話范文】二
老師們、同學們：
早上好!
著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融?！?/p>
老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您!用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。是您，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。老師!您辛苦了!
啊，老師——
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海里，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮呼作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;但是，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾經(jīng)激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
陽光哺育花朵，恩師開啟智慧，是您將知識的源，引入了我們的心靈。在這個平凡卻又特殊的日子里，請允許我代表全體同學向您由衷地說一聲：老師，謝謝您!
【國旗下講話范文】三
老師們、同學們：
早上好!
我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。
上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情?因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。
誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營造文明禮貌的氛圍而服務。
同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現(xiàn)象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，連上臺演出也來一句，豈不成了口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎么想?同學聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞學校形象。
如果說臟話有什么用，那么臟話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血氣方剛是多么地低品位，用臟話來壓倒對手又是多么地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優(yōu)勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的高等動物。
人是應當不斷進化的，所以，人該學會控制自己。人只有一步步地學會掌握自己，才有可能走進文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時，想想老師的身份;在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學會只有人才能學會的心理語言，學會跟自己的道德交流，學會跟自己的風度行禮。
文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話，用風度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是不能不用臟話解決的，沒有什么是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人!
我的講話完了，謝謝!
【國旗下講話范文】四
老師們、同學們：
早上好!
新課程改革已進行2年，作為教學過程中教一方面的主體教師都經(jīng)過了專門的相關(guān)學習和培訓，并努力在每一節(jié)課的教學過程中體現(xiàn)新課改的理念;作為教學過程學一方面的學生，也應該對新課改有一定的了解，才能配合教師方教學，共同完成教與學的活動。
新課程改革的重點之一是要促進學生學習方式的變革，學生學習方式的轉(zhuǎn)變迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。新課改倡導一種新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們之所以特別強調(diào)倡導自主學習、合作學習和探究學習，其理由就在于：教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發(fā)展;必須著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學生的終身學習的愿望和能力的形成，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。在我的解釋框架中，自主學習(意義學習)是相對于被動學習(機械學習、他主學習)而言的，是指教學條件下的高質(zhì)量的學習。而合作學習是指教學條件下學習的組織形式而言的，相對的是“個體學習”與“競爭學習”。探究學習(發(fā)現(xiàn)學習)則是相對于接受學習而言的。
一、自主學習
根據(jù)國內(nèi)外學者的研究成果，自主學習概括地說，就是“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學習。具體地說，它具有以下幾個方面的特征：學習者參與確定對自己有意義的學習目標，自己制定學習進度，參與設(shè)計評價指標;學習者積極發(fā)展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習;學習者在學習過程中有情感的投入，學習過程有內(nèi)在動力的支持，能從學習中獲得積極的情感體驗;學習者在學習過程中對認知活動能夠進行自我監(jiān)控，并作出相應的調(diào)適。
這里所說的自主學習是指教學條件下的學生的高品質(zhì)的學習。所有的能有效地促進學生發(fā)展的學習，都一定是自主學習。大量的觀察和研究充分證明：只有在如下情況下，學生的學習才會是真正有效的學習：感覺到別人在關(guān)心他們;對他們正在學習的內(nèi)容很好奇;積極地參與到學習過程中;在任務完成后得到適當?shù)姆答?看到了成功的機會;對正在學習的東西感興趣并覺得富有挑戰(zhàn)性;感覺到他們正在做有意義的事情。要促進學生的自主發(fā)展，就必須最大可能地創(chuàng)設(shè)讓學生參與到自主學習中來的情境與氛圍。
二、合作學習
合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習，它有以下幾個方面的要素：積極承擔在完成共同任務中個人的責任;積極的相互支持、配合，特別是面對面的促進性的互動;期望所有學生能進行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突;對于各人完成的任務進行小組加工;對共同活動的成效進行評估，尋求提高其有效性的途徑。
合作動機和個人責任，是合作學習產(chǎn)生良好教學效果的關(guān)鍵。合作學習將個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭。如果學生長期處于個體的、競爭的學習狀態(tài)之中，久而久之，學生就很可能變得冷漠、自私、狹隘和孤僻，而合作學習既有助于培養(yǎng)學生合作的精神、團隊的意識和集體的觀念，又有助于培養(yǎng)學生的競爭意識與競爭能力;合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向有差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學生都得到發(fā)展的目標。
在合作學習中由于有學習者的積極參與，高密度的交互作用和積極的自我概念，使教學過程遠遠不只是一個認知的過程，同時還是一個交往與審美的過程。研究表明，如果學校強調(diào)的是合作、而非競爭，既不按智力水平分班、又不采取體罰的措施，那么這種學校就不太會發(fā)生以大欺小、打架斗毆以及違法犯罪等事件，同時也不會因為強調(diào)競爭而降低學習成績。事實證明，要提高一個孩子的學習成績，更有效的辦法是促進他的情感和社會意識方面的發(fā)育，而不是單純集中力量猛抓他的學習。
合作學習可以幫助學生通過共同工作來實踐其新社會技能。在合作式的小組學習活動中可以培養(yǎng)學生的領(lǐng)導意識、社會技能和民主價值觀。
三、什么叫探究學習
所謂探究學習即從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學中創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)(可科學)研究的情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學習方式和學習過程。
探究學習相對的是接受學習。接受學習將學習內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學習者，而探究學習中學習內(nèi)容是以問題的形式來呈現(xiàn)的。和接受學習相比，探究學習具有更強的問題性、初中性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得理智和情感體驗、建構(gòu)知識、掌握解決問題的方法，這是探究學習要達到的三個目標?！坝涗浽诩埳系乃枷刖腿缤橙肆粼谏成系哪_印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西，就必須用我們自己的眼睛?！钡聡軐W家叔本華的這番話很好地道出了探究學習的重要價值。探究學習也有助于發(fā)展黨性優(yōu)秀的智慧品質(zhì)，如：熱愛和珍惜學習的機會，尊重事實，客觀、審慎地對待批判性思維，理解、謙虛地接受自己的不足，關(guān)注好的事物等。
四、新學習方式下的有效教學
所有能有效地促進學生發(fā)展的學習，都一定是自主學習。但并不是所有的學習領(lǐng)域和學習主題都需要用合作學習的組織形式，也不是所有的學習領(lǐng)域和學習主題都需要用探究學習的方式來進行，其實接受學習對一些學習內(nèi)容來說也是必要的。過去，由于種.種原因，特別是由于教學大綱規(guī)定了過多的知識點，使得教師只能用簡單的“授——受”的教學方式來進行。今天，從教學大綱到課程標準的重要變化之一就是減少了知識點，給教師的教和學生的學留出了更多的空間，我們有必要也有可能更多地強調(diào)合作學習與探究學習的方式。而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。而只有自主學習才能幫助學生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。
基于自主學習的觀念，有效教學應具有如下幾個方面的特征：讓學生明確通過努力而達到的目標，并且明白目標的達成對于個人成長的意義;設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的教學任務，促使學生在更復雜的水平上理解;通過聯(lián)系學生的生活實際和經(jīng)驗背景，幫助學生達到更復雜水平的理解;適時與挑戰(zhàn)性的目標進行對照，對學生的學習有一個清楚的、直接的反饋;能夠使學生對每個學習主題都有一個整體的認識，形成對于事物的概念框架;能夠遷移并發(fā)現(xiàn)和提出更為復雜的問題，有進一步探究的愿望。一言以蔽之，有效的教學希望每一個同學都能主動地、積極地轉(zhuǎn)變我們的學習方式，從而喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開戶幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。這必定不可缺少學生的自主學習、合作學習與探究學習。
我的講話完了，謝謝!
【國旗下講話范文】五
老師們、同學們：
早上好!
今天我演講的題目是“快樂的學習”。自從我們踏進中學的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學們一上課就覺得很煩，為什么呢?因為上課沒意思。教師呢?總是一個人在那里講唱主角;而同學們呢?有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學習當作一回事，當然考試也不可理想?？墒乾F(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學們在一起一唱一合，共同探討學習。每位同學對上課的興趣都很濃，當然學習也會有所進步?？偟膩碚f，新課程改革可分為以下幾點：
1、自主性探討
自主性探討能夠在我們的學習中發(fā)揮特大的作用，它能夠使我們同學自己通過看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學習，培養(yǎng)學生的自覺性，既能夠使同學們對學習的興趣變濃，又能夠使同學們擁有自己的選擇目標，內(nèi)容及方式，從而為同學們開僻了一個廣闊的學習空間，更讓同學們懂得：其實學習并不困難，只要同學們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，而讓同學們懂得學習是快樂的。
2、合作性探討
合作性探討對我們每位學生來說是必不可少的，就像電腦的主機和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學們擁有更好的學習習慣，對學習感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學們即不主動發(fā)言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責怪，就連同學們本身也不高興。現(xiàn)在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學生高興，從而增添了學生的興趣，又增添了學生的合作探討性，讓每位同學都能擁有學習的快樂。
3、探究性學習
探究性學習基于學生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導下，從自然、社會和學生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應用知識來解決問題的學習領(lǐng)域，這樣，學生每遇到一個問題就會發(fā)揮想象，運用所學過的知識來解決。通過想象，學生能夠獲得無窮的知識;通過探究學習，能夠增添學生對學習的探究能力和創(chuàng)新意識，學習科學方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，使學生通過探究性學習活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學習方式，從而使同學們對學習有著無窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學們都能通過各種各樣的方式來對待每一節(jié)課，通過各種各樣的學習，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學習，一無所獲。如今，每位同學都很快樂，因為只有懂得學習的方式才會感到自然的快樂。
我真心的希望每位同學都能夠振作起來，把握時機，做時間的小主人，在美麗的藍天下，在課程的改革下來努力的學習。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。
讓我們在美麗的藍天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧!
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我的講話完了，謝謝!