關(guān)于德育主題的國(guó)旗下講話大全
關(guān)于德育主題的國(guó)旗下講話大全
德育是五育之首,是各個(gè)社會(huì)共有的教育現(xiàn)象,具有社會(huì)性,與人類社會(huì)共始終。德育隨著社會(huì)發(fā)展變化而發(fā)展變化,具有歷史性。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【國(guó)旗下講話范文】一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。在今天隆重的開學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)和插班生加入我們廣利中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們，為了讓你們開學(xué)第一天就有一個(gè)美麗而舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，我們?nèi)＠蠋煘榇蠹乙炎隽舜罅康墓ぷ鳎纾簺_洗小操場(chǎng)(搞基建弄臟)，搬好課室的桌椅，打掃衛(wèi)生等等工作，老師為了你們付出了很多很多，下面同學(xué)們要以熱烈的掌聲感謝我們辛勤的老師!(鼓掌)
同學(xué)們，上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。 同學(xué)們：過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。要樹立一個(gè)文明守紀(jì)、積極向上、不懼困難和刻苦勤奮的新形象。所以在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
樹立人人都可以成才的意識(shí)，尤其是目前成績(jī)還比較差的同學(xué)要充滿自信，自覺爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺遵章守紀(jì)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要靠。注意校園活動(dòng)安全，即體育活動(dòng)和日常行為活動(dòng)安全。注意交通安全，要時(shí)刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識(shí)。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。
4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。
5、同學(xué)們要做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學(xué)們自己的安全，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假，家長(zhǎng)需給班主任老師打電話通知。家長(zhǎng)若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請(qǐng)假班主任同意后方可離校。
8、一定要服從學(xué)校對(duì)儀容儀表要求，按班主任老師的布置和要求到達(dá)儀容儀表的整潔性和規(guī)范性。
9、不要帶通訊工具，發(fā)現(xiàn)違反者老師有權(quán)沒收進(jìn)行暫時(shí)性保管，由家長(zhǎng)到校取回
10、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)和勞動(dòng)，要有集體主義精神和榮譽(yù)感，不做拈輕怕重、自私自利，沒有大局觀念的人。
11、遵守學(xué)校要求正門出入、不跳墻，不在課間外出買食品，飲食小食品。
12、如果有身體的隱疾或臨時(shí)疾病，請(qǐng)事先告知班主任老師，以免在體育課或其他活動(dòng)中帶來非預(yù)防性的傷害。
13、堅(jiān)決不去網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、和歌廳等游樂場(chǎng)所，堅(jiān)決不接觸不良人群，避免不良習(xí)慣的養(yǎng)成和制造不安定因素。
14、我校的夏季作息時(shí)間和開關(guān)校門時(shí)間如下：
早上： 7:40 開校門，上午：11:30關(guān)校門
中午： 1:30 開校門，下午：5:30關(guān)校門
總之同學(xué)們不要早上學(xué)和晚離校。
以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范，特別是新一年級(jí)的同學(xué)，一定要入耳入心，牢記秉行。每天早操后進(jìn)行“養(yǎng)成教育的評(píng)比”，只有這樣同學(xué)們才能達(dá)到一個(gè)合格小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，才能成為老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子，走向社會(huì)才是真的有用、有作為的人才。學(xué)校相信大家一定能牢記住，能做到最好。
同學(xué)們，新的學(xué)習(xí)生活又開始了。希望你們能“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天!祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步!
祝老師們工作順利，家庭幸福!謝謝大家!
【國(guó)旗下講話范文】二
老師們、同學(xué)們：
酷暑過后，秋風(fēng)送爽，我們師生齊聚在這里，新學(xué)年的新學(xué)期轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)兩周有余。在過去的日子里，我校在教育教學(xué)工作中取得了輝煌的成績(jī)，我們無不為之自豪，為之驕傲!成績(jī)只能代表過去，如今，我們面臨著更加艱巨的任務(wù)――為創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。在前段時(shí)間的創(chuàng)建工作中，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們看到，我們的校園更加整潔干凈了，我們的同學(xué)越來越有禮貌了，校園內(nèi)豐富多彩的活動(dòng)越來越多了„„所有這些變化都離不開每一位老師和同學(xué)的努力。為鞏固創(chuàng)建成果，把各項(xiàng)工作做的越來越好，在此，我發(fā)出如下倡議：
一、我參與，我是創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的主人。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，它需要每一位師生的積極參與和共同努力。我們要以主人翁的姿態(tài)積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多做貢獻(xiàn)。
二、我努力，我為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校添光彩。作為五十一中的一員，我們要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，努力將“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德基本規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，伸伸手，彎彎腰，輕聲慢步，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做一位光榮的文明師生。
三、揚(yáng)正氣，樹立文明新風(fēng)尚。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，我們要大力弘揚(yáng)“文明、誠(chéng)信、勤勞、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，從言語(yǔ)表情到行為舉止，從班級(jí)教室到走廊校園，讓文明成五十一中最美的風(fēng)景線。
四、嚴(yán)要求，形成合力促創(chuàng)建。每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為準(zhǔn)則和法律法規(guī)，自覺維護(hù)校園公共秩序，積極投身于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的行列中，來共同塑造我們五十一中的新形象。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校呼喚文明師生，文明師生創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。老師們，同學(xué)們，你的每一份努力，都讓我們的學(xué)校離文明更進(jìn)了一步;你的每一份辛苦，都為我們的學(xué)校增光添彩;你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，就會(huì)讓更多的人投入到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中來。
新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，用優(yōu)異的成績(jī)和文明的行為向創(chuàng)建省級(jí)創(chuàng)建學(xué)校工作獻(xiàn)禮!
最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)
【國(guó)旗下講話范文】三
各位老師、同學(xué)們，我今天講話的題目是“學(xué)校整體教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三化”。
所謂“三化”，即“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化、課堂教學(xué)現(xiàn)代化、績(jī)效測(cè)試網(wǎng)絡(luò)化”。
第一個(gè)是“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化”。各位老師都十分清楚，在職業(yè)教育課程改革之前，職業(yè)教育開始是有理論無實(shí)踐，后發(fā)展到有理論少實(shí)踐、缺實(shí)踐，這樣就必然形成“瞎糊弄，學(xué)生走出校門，一事無成”;為了扭轉(zhuǎn)這一不利局面，我們就提出“職業(yè)教育必須以學(xué)生為中心—即以學(xué)生的發(fā)展為中心、以技能教學(xué)為中心”。為了實(shí)現(xiàn)“ 以技能教學(xué)為中心”，我們就引入了“項(xiàng)目課程改革”，由于我校這項(xiàng)工作做得很出色，2009年被省教育廳批準(zhǔn)為首批“課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。而“項(xiàng)目課程改革”的重點(diǎn)是項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，所以我們選擇的切入點(diǎn)是“以項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)引領(lǐng)項(xiàng)目課程改革”。所謂“項(xiàng)目”，或者是一個(gè)真實(shí)的產(chǎn)品、或者是一個(gè)任務(wù)、或者是一項(xiàng)完整的服務(wù);現(xiàn)在我校各個(gè)專業(yè)所做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目確定的依據(jù)：同學(xué)們“所學(xué)專業(yè)—對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)崗位—對(duì)應(yīng)一種崗位能力--”而這個(gè)崗位能力的獲得，必須依賴對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)來培養(yǎng)。因此我們的實(shí)施步驟是“入學(xué)定專業(yè)—專業(yè)定崗位—崗位定人才—人才定標(biāo)準(zhǔn)—標(biāo)準(zhǔn)定項(xiàng)目—項(xiàng)目配教材”，所以我們使用的教材和采用的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)于同學(xué)們實(shí)踐技能的形成至關(guān)重要，我們實(shí)施和堅(jiān)持“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化”，需要所有專業(yè)教師的辛勤勞動(dòng)和廣大同學(xué)的不懈努力，老師們認(rèn)真講授教材，精心提煉項(xiàng)目;同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真實(shí)訓(xùn)，師生相互配合，教學(xué)相長(zhǎng);這是專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。
長(zhǎng)期堅(jiān)定不移，必然能夠?qū)崿F(xiàn)“學(xué)習(xí)中有目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，工作中有范本與比對(duì)，發(fā)展中有規(guī)劃與目的”;還能夠達(dá)到“入學(xué)時(shí)知道應(yīng)做哪些項(xiàng)目，學(xué)習(xí)中想著未做項(xiàng)目，畢業(yè)時(shí)明白完成了多少項(xiàng)目”，所以我校畢業(yè)生通過項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)獲取一技之長(zhǎng)或一專多能，很好地勝任企業(yè)工作，每月獲得三四千元的工資就不足為怪了。
第二個(gè)是“課堂教學(xué)現(xiàn)代化”。大家應(yīng)該清楚，如果我們的老師現(xiàn)在仍然是“一支粉筆一本書，糊里糊涂教書將”，那同學(xué)們肯定是“霧里看花糊涂蛋”，則整個(gè)學(xué)校必然是“忙忙碌碌跟屁蟲”;現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，而信息化時(shí)代獲取知識(shí)的途徑有待于“課堂教學(xué)現(xiàn)代化”的有序推進(jìn)。近年來，省廳專家調(diào)研、市局領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)后，都十分肯定我校的“課堂教學(xué)現(xiàn)代化”，能夠把每個(gè)教室建成多媒體教室，并有效實(shí)施直觀化、形象化教學(xué)，認(rèn)為是蘇北地區(qū)絕無僅有的典型。通過我校廣大教師近幾年的努力與實(shí)踐，教師“人人能制作課件、個(gè)個(gè)會(huì)使用課件、每節(jié)課程伴隨課件”，其教學(xué)效果顯而易見：該板書的知識(shí)呈現(xiàn)快了，靜態(tài)的圖形動(dòng)了，抽象的動(dòng)作活了。理實(shí)一體化教學(xué)的難題在教室可以模擬了，同學(xué)們百思不得其解的困惑化解了，理論與實(shí)踐的結(jié)合明了了。這樣既有利于教，又有利于學(xué)的舉措，需要老師們付出汗水和創(chuàng)新，同時(shí)也需要得到同學(xué)們的配合與尊重。實(shí)踐證明，我?！罢n堂教學(xué)現(xiàn)代化”的有效實(shí)施與大力推進(jìn)，必將促成“教師人人鉆研成專家、學(xué)生個(gè)個(gè)愛學(xué)成人才、學(xué)校整體奮發(fā)成名?！?。
第三個(gè)是“績(jī)效測(cè)試網(wǎng)絡(luò)化”。大家應(yīng)該明了，我校每個(gè)學(xué)期兩次的基礎(chǔ)文化、基本理論績(jī)效測(cè)試，需要教師在百忙之中苦思冥想出試卷，每個(gè)學(xué)期五個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，需要教師東拼西湊找項(xiàng)目，忙得不知
所措，其結(jié)果是學(xué)生參加試卷考試慌張，參加技能考核慌亂，效果不甚滿意。為了扭轉(zhuǎn)這種盲動(dòng)局面，隨著“課堂教學(xué)現(xiàn)代化”、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化”的有序推進(jìn)、校園信息網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)與完善，“績(jī)效測(cè)試網(wǎng)絡(luò)化”必將呼之欲出。盡管教材的內(nèi)容可以有更新和取舍，但職教學(xué)生應(yīng)該考核的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有變、應(yīng)該考核的知識(shí)類型沒有變，應(yīng)該獲取的技能標(biāo)準(zhǔn)沒有變。這就需要我們?nèi)w教師找到教學(xué)與考核的結(jié)合點(diǎn)：課堂教學(xué)的規(guī)范化帶動(dòng)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化，課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化催生績(jī)效測(cè)試的程式化，績(jī)效測(cè)試程式化就需建立考試、考核數(shù)據(jù)庫(kù)。我們提倡平時(shí)學(xué)什么，考試就考什么，平時(shí)作業(yè)做什么，考試就考什么，平時(shí)實(shí)訓(xùn)做什么，技能考核就考什么。因此，我們?cè)O(shè)想：當(dāng)我?？荚嚳己藬?shù)據(jù)庫(kù)的建立與完善到一定程度時(shí)，學(xué)生就可以按規(guī)定像當(dāng)今流行的網(wǎng)上考試一樣去上網(wǎng)考試，考完后提交可自動(dòng)改卷而獲取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)被計(jì)入檔案，學(xué)生將輕松愉快的參加考試，并輕松愉快地知道自己是否通過;技能考核時(shí)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輸入自己的號(hào)碼，數(shù)據(jù)庫(kù)將隨機(jī)給出考核項(xiàng)目，再將項(xiàng)目按時(shí)完成，即可實(shí)現(xiàn)技能考核。大家想象，這樣標(biāo)準(zhǔn)化而又低碳的績(jī)效測(cè)試方式，我們?yōu)槭裁床荒転橹冻雠δ?
老師們，同學(xué)們，我今天講了這“三化”，需要全體師生的共同努力，，大家齊心協(xié)力去做，老師就會(huì)成為專家，學(xué)生就會(huì)成為人才，學(xué)校必將成為名校。
我的講話完了，謝謝大家。
【國(guó)旗下講話范文】四
老師們，同學(xué)們：
很高興，今天有機(jī)會(huì)與大家一起分享國(guó)旗下的莊嚴(yán)一刻。今天我演講的主題是“打造優(yōu)秀的集體”。
大家也許還記憶猶新，幾天前，南美的智利創(chuàng)造了人類歷史上災(zāi)難營(yíng)救的奇跡。33位礦工在地下700米深處被困69天后終于獲救。事后，人們討論的熱點(diǎn)議題之一是，是什么讓這次營(yíng)救如此完美?是礦工們?cè)诰碌幕ハ喙膭?lì)與堅(jiān)持?是智利政府對(duì)于安全機(jī)制的高度重視和對(duì)于救援的迅速反應(yīng)?是美國(guó)宇航局專家的科學(xué)營(yíng)救方案?還是工程師們對(duì)于營(yíng)救艙的精確設(shè)計(jì)和施工?答案眾說紛紜，但是可以肯定的一點(diǎn)是，他們絕不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在這起受到全球高度關(guān)注的礦難事件中，礦工和家庭，總統(tǒng)和政府，科學(xué)家和工程師，民眾和媒體，他們形成了一股合力。一方面，政府廣納民智，廣用民力，以對(duì)每一個(gè)個(gè)體生命的尊重贏得全民族的尊嚴(yán)，另一方面，公眾也非常信任社會(huì)的精英力量，并以上千萬(wàn)美元的捐款為救援籌措資金。無疑，智利人擁有著一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的集體，讓人性的光輝閃耀，一個(gè)優(yōu)秀的集體，讓智利這個(gè)南美小國(guó)的國(guó)家形象得到前所未有的提高。引用智利人的話說，“現(xiàn)在，世界知道我們是如何互相幫助的?！?/p>
說到集體，我們很容易聯(lián)想到競(jìng)技體育中的足球比賽。當(dāng)上世紀(jì)末，平均身高偏低的日本隊(duì)首次在世界杯露面的時(shí)候，顯示了整體足球的鮮明特色，甚至球星滿營(yíng)的阿根廷隊(duì)都破不了日本隊(duì)的大門。不過也因?yàn)槿狈ψ顑?yōu)秀的球星，當(dāng)年的日本整體進(jìn)攻卻也恰恰在最關(guān)鍵的地帶缺乏一劍致命的攻擊。令人矚目的是，隨著十幾年來日本堅(jiān)持走整體足球的道路，這個(gè)最優(yōu)秀的整體，也逐漸開始孕育最優(yōu)秀的個(gè)體，從我們?cè)?jīng)熟知的中田英壽到后來的神奇門將川口能活，在歐洲馳騁的中村俊輔，到今年南非世界杯的新人本田圭佑，日本足球不斷在產(chǎn)生個(gè)性魅力驚人，個(gè)人能力突出的球星。鄰國(guó)的成功告訴我們，目標(biāo)一致，互相鼓勵(lì)，互相彌補(bǔ)的整體是產(chǎn)生最優(yōu)秀個(gè)體的最好的溫床，與此相反，追求私利，一味抱怨、互相拆臺(tái)、推卸責(zé)任則足以扼殺所有的個(gè)性。
作為一種社會(huì)性的生物，一個(gè)人無法離開集體而生存。一個(gè)人獨(dú)立成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不知道自己是誰(shuí);只有在與他人共處的過程中，才能通過比較，真正認(rèn)識(shí)自己。人類在集體中不僅獲得共同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且能夠獲得個(gè)體性的智慧和感受。沒有經(jīng)歷集體生活的孩子，往往會(huì)表現(xiàn)得任性、散漫、甚至是粗俗，而在強(qiáng)調(diào)集體意識(shí)和普世價(jià)值的學(xué)校，更多的孩子朝著共同的方向發(fā)展，帶來的是秩序、文明和高雅，從而增強(qiáng)個(gè)體生活的幸福感。因此，作為一所學(xué)校，我們呼喚優(yōu)秀的集體的出現(xiàn)。
那么，要打造一個(gè)優(yōu)秀的集體，最需要什么?
一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)當(dāng)懂得互補(bǔ)，互助與互愛。與優(yōu)秀的人在一起，你并不一定會(huì)變得比他們更優(yōu)秀，但是與原來的你自己相比，你一定會(huì)更進(jìn)步，只要你有學(xué)習(xí)的心態(tài)和努力付出。同時(shí)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，善于互補(bǔ)的集體為共同進(jìn)步打下了很好的基矗如果加上互助互愛的氛圍，那么一個(gè)集體想要不優(yōu)秀，恐怕也很難。
一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)當(dāng)能產(chǎn)生卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。如果一個(gè)人的優(yōu)秀是因?yàn)樗車钠接苟@得優(yōu)秀，那絕不是真正的優(yōu)秀。真正的優(yōu)秀，是因?yàn)槟硞€(gè)個(gè)體能夠通過自己的能力去改變環(huán)境的平庸，讓群體隨著他的努力而有所進(jìn)步。
【國(guó)旗下講話范文】五
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今日我演講的題目是《做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們明白什么是職責(zé)心嗎所謂的職責(zé)心就是指每個(gè)人對(duì)自我和他人，對(duì)家庭和團(tuán)體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實(shí)職責(zé)心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有職責(zé)心的人，不是把職責(zé)心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動(dòng)中。一個(gè)有職責(zé)心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的職責(zé)呢課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動(dòng)的有職責(zé)心的表現(xiàn);我們每一天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自我有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自我該負(fù)的職責(zé)，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，堅(jiān)持安靜，是對(duì)自我與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫忙，是對(duì)同學(xué)有職責(zé)心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)團(tuán)體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有職責(zé)心。一個(gè)道德情感貧乏、職責(zé)心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠(chéng)合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。僅有職責(zé)心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家!
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