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2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿

時(shí)間: 李淋21259 分享

  一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿,供大家參考借鑒。

  2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說(shuō)聲謝謝。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我倍感壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近,為了更好的迎接中考,為十九中的發(fā)展奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,在這里,我簡(jiǎn)要回顧一下上學(xué)期年級(jí)組工作,并匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

  一 上學(xué)期工作總結(jié)

  1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,終于成立了2014屆畢業(yè)班工作團(tuán)隊(duì)。大家都知道,這一屆畢業(yè)班教師是在原來(lái)八年級(jí)教師基礎(chǔ)上大換血成立的,很多老師之間以前并沒(méi)有搭檔過(guò),如果說(shuō)以前我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)有過(guò)懷疑,現(xiàn)在是百分之一百信任。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合和適應(yīng),應(yīng)該說(shuō)目前這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是一個(gè)能團(tuán)結(jié)、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體匯集了我校很多優(yōu)秀教師,他們故事不在一一贅述。

  2、成功地組織了整個(gè)年級(jí)上晚自習(xí),成功地組織了周末的培優(yōu)扶弱活動(dòng)。這些活動(dòng)牽涉到學(xué)校很多方面,付出很多人力、物力、財(cái)力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在此,我謹(jǐn)代表九年級(jí)組表示感謝。

  3、配合學(xué)校各職能部門(mén),完成上級(jí)各單位對(duì)我校的各項(xiàng)檢查和評(píng)比,做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  4、配合教務(wù)處舉行了三次畢業(yè)班段考,有效提高了學(xué)生成績(jī)。

  上學(xué)期九年級(jí)年級(jí)各項(xiàng)工作得以順利,除了有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,還因?yàn)橛兄恢Ь礃I(yè)的班主任和老師隊(duì)伍。但是,過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。

  二 新學(xué)期計(jì)劃

  這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成2014年中考目標(biāo)。為此,特制定本屆九年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為目標(biāo),以“踏實(shí)、熱情、良心”為原則,有計(jì)劃地落實(shí)好新學(xué)期的工作。

  一、工作重點(diǎn):1、抓優(yōu)促尖,保一、六、八錄取人數(shù)不減少。

  2、抓差補(bǔ)差,保人均分。

  3、抓家長(zhǎng)配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管

  4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

  5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧

  二、總體時(shí)間安排:

  第一階段:講授新課。時(shí)間:開(kāi)學(xué)——3月中旬

  第二階段:?jiǎn)卧?、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:3月中旬——4月中旬

  第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間:4月中旬——5月中旬

  第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬

  三、具體措施:

  1、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  3、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,以理化生老師為中心,以班主任為輔助,分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

  充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異,但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全區(qū)優(yōu)秀水平。

  4、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  三、德育工作:

  1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

  2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。

  4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。

  我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來(lái)十九中中考成績(jī)新的突破!

  九年級(jí)每位教師都很辛苦,特別是現(xiàn)在這樣一個(gè)大背景下,既要搞好教學(xué)常規(guī)工作,又要完成升學(xué)目標(biāo),如何在這樣的形勢(shì)下繼續(xù)把工作做好,是對(duì)我們這一屆九年級(jí)團(tuán)隊(duì)的智慧和能力的考驗(yàn)。學(xué)校將畢業(yè)班工作交托付給了我們,將2014年的中考重任托付給了我們,我們一定竭盡全力。我堅(jiān)信我們一定可以成功。這不僅僅是明年中考創(chuàng)造輝煌的問(wèn)題,更將對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

  最后,我想用幾個(gè)“雖然……但是……”來(lái)記結(jié)束我今天的發(fā)言。

  雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,見(jiàn)證了九年級(jí)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

  雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力,但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心,忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期。

  雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助,有全體畢業(yè)班教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,這屆畢業(yè)生一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。

  謝謝。

  2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿2

  各位老師大家晚上好!

  一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”,僅供大家參考。

  一、構(gòu)建“五”個(gè)動(dòng)員:

  一是領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員起來(lái)----鼓舞師生斗志。

  二是組室動(dòng)員起來(lái)----指明考路方向。

  三是班級(jí)動(dòng)員起來(lái)----落實(shí)各項(xiàng)措施。

  四是家長(zhǎng)動(dòng)員起來(lái)----爭(zhēng)取他們的配合。

  五是學(xué)生動(dòng)員起來(lái)----營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  二、樹(shù)立“五”個(gè)意識(shí):

  一是畢業(yè)班意識(shí):要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級(jí),來(lái)不得一絲一毫的懈怠。

  二是質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來(lái)的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。

  三是責(zé)任意識(shí):學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

  四是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):我們提倡在和諧中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競(jìng)爭(zhēng),這就是人們通常所說(shuō)的:抓全科保總分,抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭(zhēng)高分。

  五是目標(biāo)意識(shí):任何一項(xiàng)工作都要有目標(biāo),有目標(biāo)才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。

  三、做到“五”個(gè)字:

  一是力爭(zhēng)一個(gè)“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標(biāo)確定要早,計(jì)劃謀略要早,問(wèn)題解決要早,行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線、穩(wěn)定線、爭(zhēng)取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。

  二是把握一個(gè)“準(zhǔn)”字:要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動(dòng)向,踩準(zhǔn)考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個(gè)方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。

  三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字:備考方案要落實(shí)處,管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí),教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包,承包到人,一個(gè)不能放棄。

  四是體現(xiàn)一個(gè)“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識(shí)要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬(wàn)變”“以變應(yīng)變”。

  五是突出一個(gè)“新”字:面臨兩考新形勢(shì)、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。

  四、抓好“五”各環(huán)節(jié):

  一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

  二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無(wú)可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

  三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

  四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測(cè)、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  五是講評(píng):無(wú)論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問(wèn)題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—歸納---整合---指路---反饋,切忌簡(jiǎn)單的對(duì)答案。

  老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無(wú)為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏XXXX年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

  2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿3

  一直以來(lái),我們楊家口中學(xué)堅(jiān)持德育為首,以教育教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為基本原則,以“提高課堂效率”為根本,努力打造學(xué)生喜歡、教師向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的校園。

  一、狠抓德育工作,夯實(shí)前進(jìn)的基礎(chǔ)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定的特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。但如果忽視了德育,一味地抓成績(jī),只能事倍功半,甚至適得其反。因此,我們注重引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生最大潛能,爭(zhēng)取人人有收獲,人人有提高,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  1、精心遴選班主任。每學(xué)年在選定班主任前,領(lǐng)導(dǎo)班子都要認(rèn)真商討,仔細(xì)磋商。班主任自身要是一個(gè)人格高尚、責(zé)任心的人,要弘揚(yáng)正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和欽佩感。我們九年級(jí)的班主任為了盡早了解學(xué)生,在分班后的暑假里都自己進(jìn)行了家訪,他們把學(xué)生看得比自己的孩子都重要。有著這樣的班主任,畢業(yè)班的各項(xiàng)工作就會(huì)得心應(yīng)手。我校的靳長(zhǎng)福、陳彤宇、鄧文香、蔣玉萍、張嚴(yán)芹、徐得柏等諸多老師,在本片有著很高的威望,他們無(wú)私付出,以獨(dú)特的人格魅力感染著學(xué)生,他們所帶的班級(jí)先后多次被評(píng)為區(qū)、市級(jí)三好班集體。

  2、讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此,我們利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)抓緊抓好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育,使他們產(chǎn)生情感上的共鳴,認(rèn)識(shí)到理想的重要性,并根據(jù)自身實(shí)際播下理想的種子,同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì)個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,喚起學(xué)習(xí)的熱情,樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的信念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選中,我們把班級(jí)學(xué)生的德育表現(xiàn)作為重要依據(jù)。

  2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿4

  很榮幸,能坐在臺(tái)上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見(jiàn)。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點(diǎn),學(xué)校非常重視。上周的教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任會(huì)議上,校領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要性,并提出了整體工作思路,回到校區(qū),校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實(shí)際情況提出了具體措施。并建議個(gè)班進(jìn)行落實(shí)。

  作為一名班主任,我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上,我班是普通班,具體情況是:基數(shù)大,難鞏固;基礎(chǔ)差,難提高;紀(jì)律差,難管理??梢哉f(shuō)是“上無(wú)領(lǐng)軍人物,下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績(jī)和常規(guī)管理結(jié)果看來(lái),雖然盡了九牛二虎之力,可仍然刷了個(gè)白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言,實(shí)在是汗顏。

  但進(jìn)入初三,由于有了學(xué)校的重視,有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo),我還是恢復(fù)了信心,決心好好抓一抓,也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。

  對(duì)于這個(gè)班的管理,我著重從以下幾方面來(lái)抓。

  一、控制流失保鞏固

  1、全員收取原班學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)當(dāng)天,就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來(lái),逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向,或電話,或口信,將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是,班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過(guò)努力,除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外,期其余全部到校。

  2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。

  上期期末,我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù),叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來(lái),(當(dāng)然,總部的除外),結(jié)果,有兩位學(xué)生各帶來(lái)了一個(gè)外校生報(bào)名。

  對(duì)于這個(gè)鞏固率,可以說(shuō),紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,挖空了心思,絞盡了腦汁,想盡了辦法。人窮志短,一般的,只要是外來(lái)人口,無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣,品行好壞,為了M值不加0或者少加0,統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣,我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè),入學(xué)則是95個(gè),與規(guī)定人數(shù)相比,還差3人,也就是,今年的M值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0。

  二、心理教育樹(shù)信心。

  1、分析學(xué)生,疏導(dǎo)心理。

  我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說(shuō)教時(shí)間,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考,除智力因素之外,還有非智力因素在起作用,比如,信心的有無(wú),勤奮的程度,意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以,我常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立中考信心,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jī)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對(duì)于中考,既要緊張,又要活潑;既要重視它,又不能畏懼它。它只不過(guò)是人生道路上總多的考試之一,但還不是決定命運(yùn)的考試。

  2、召開(kāi)班會(huì),樹(shù)立信心。

  開(kāi)學(xué)初,即召開(kāi)主題班會(huì),總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,鼓勵(lì)進(jìn)步者。同時(shí),學(xué)生將期末成績(jī)與先前制定的目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,看看達(dá)標(biāo)了情況如何,總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn),找出失利的原因,以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,只要目標(biāo)明確,方向正確,力求上進(jìn),即使道路再曲折,前途也會(huì)是一片光明。

  現(xiàn)在,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生課堂聽(tīng)講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。

  三、明確目標(biāo)添措施。

  1、訂立目標(biāo)。

  學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績(jī)指定本期的達(dá)標(biāo)成績(jī),不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置,用來(lái)激勵(lì)自己。

  2、營(yíng)造環(huán)境。

  一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ),以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,貼在桌子上面,以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時(shí)鐘,以樹(shù)立其時(shí)間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競(jìng)、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn),張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求,讓班級(jí)充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。

  3、保障時(shí)間。

  其實(shí),我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間夠多了,每天自習(xí)加正課是12節(jié),還不連讀報(bào)時(shí)間,但成績(jī)依舊這個(gè)樣,恐怕還是時(shí)間不夠吧!所以,年級(jí)上決定增加早自習(xí)和讀報(bào)的時(shí)間,用來(lái)補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的決定,我是堅(jiān)決擁護(hù)的。我想:通過(guò)基礎(chǔ)的夯實(shí),學(xué)生的顯赫系成績(jī)肯定會(huì)提升吧!

  4、緊跟嚴(yán)管。

  由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,缺乏自覺(jué)性。所以,在措施的落實(shí)上,還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴(yán)管才行。尤其是我們做班主任的,應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),合理安排任務(wù)。無(wú)論是早晚自習(xí),還是空白自習(xí),班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點(diǎn)。

  5、齊抓共管。

  一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時(shí)交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,共同管理,共同教育。二是班主任要盡可能樹(shù)立科任教師的威信,使之教學(xué)工作順暢。還要及時(shí)的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,以便于科任教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

  6、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  做班主任的,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,提醒衣食住行。對(duì)有困難的學(xué)生,要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,學(xué)生生病多問(wèn)候,家庭陰影多疏導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣,也能促進(jìn)他在學(xué)習(xí)方面的努力。

  以上的一些工作方案,有的已經(jīng)開(kāi)展,有的即將進(jìn)行。但此乃一家之言,想必各位還有不少高見(jiàn),還望不吝賜教,我將不勝感激。

  2020年畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿5

  各位老師大家晚上好!

  一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五”,僅供大家參考。

  一、構(gòu)建“五”個(gè)動(dòng)員:

  一是領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員起來(lái)----鼓舞師生斗志。

  二是組室動(dòng)員起來(lái)----指明考路方向。

  三是班級(jí)動(dòng)員起來(lái)----落實(shí)各項(xiàng)措施。

  四是家長(zhǎng)動(dòng)員起來(lái)----爭(zhēng)取他們的配合。

  五是學(xué)生動(dòng)員起來(lái)----營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  二、樹(shù)立“五”個(gè)意識(shí):

  一是畢業(yè)班意識(shí):要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級(jí),來(lái)不得一絲一毫的懈怠。

  二是質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來(lái)的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。

  三是責(zé)任意識(shí):學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。

  四是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):我們提倡在和諧中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競(jìng)爭(zhēng),這就是人們通常所說(shuō)的:抓全科??偡郑?yōu)勢(shì)學(xué)科爭(zhēng)高分。

  五是目標(biāo)意識(shí):任何一項(xiàng)工作都要有目標(biāo),有目標(biāo)才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。

  三、做到“五”個(gè)字:

  一是力爭(zhēng)一個(gè)“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標(biāo)確定要早,計(jì)劃謀略要早,問(wèn)題解決要早,行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目標(biāo)(確保線、穩(wěn)定線、爭(zhēng)取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。

  二是把握一個(gè)“準(zhǔn)”字:要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動(dòng)向,踩準(zhǔn)考點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個(gè)方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。

  三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字:備考方案要落實(shí)處,管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí),教學(xué)工作要求實(shí)這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1-2各指標(biāo)作好思想工作。人人承包,承包到人,一個(gè)不能放棄。

  四是體現(xiàn)一個(gè)“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識(shí)要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬(wàn)變”“以變應(yīng)變”。

  五是突出一個(gè)“新”字:面臨兩考新形勢(shì)、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。

  四、抓好“五”各環(huán)節(jié):

  一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交錯(cuò)、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。

  二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無(wú)可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對(duì)于我校學(xué)生實(shí)際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。

  三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點(diǎn)連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。

  四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)更是必不可少,它猶如軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測(cè)、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴(yán)格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時(shí)訓(xùn)練就是中高考,中高考時(shí)就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  五是講評(píng):無(wú)論做什么練習(xí)都要進(jìn)行講評(píng),任何考試或檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問(wèn)題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會(huì)讓學(xué)生自己梳理知識(shí)。一般應(yīng)是:審題—立意---找點(diǎn)---矯正—歸納---整合---指路---反饋,切忌簡(jiǎn)單的對(duì)答案。

  老師們!只要我們謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),主動(dòng)工作,以“一日無(wú)為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團(tuán)結(jié)一心,勵(lì)精圖治,不辱使命,不負(fù)重托,“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

 

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