正確認識理解新時代的新特征

思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一些線索，以其真摯的、復雜的關系即思維的相互關系把一個個終生連接在一起。今天小編為大家?guī)淼氖顷P于思想宣傳的范文，希望對大家有所幫助!

【思想宣傳范文】一

新近發(fā)布的《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，對新時代條件下凈化政治生態(tài)提出了明確要求。中國特色社會主義進入新時代，我國經(jīng)濟發(fā)展也進入了新時代，基本特征就是我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。而要推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，就必須營造與之相適應的良好政治生態(tài)。

高質(zhì)量發(fā)展必然要求凈化政治生態(tài)

經(jīng)濟發(fā)展有其特定規(guī)律。過去很多年，我國經(jīng)濟的高速增長主要依靠要素投入、規(guī)模擴張、外需拉動。隨著低勞動力成本優(yōu)勢逐漸減弱、能源資源消耗剛性增長，環(huán)境成本不斷上升，以往那種粗放增長模式已難以為繼。與此同時，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在多點突破，一些發(fā)達國家和新興國家呈現(xiàn)出新的發(fā)展勢頭。在這樣的大背景下，我們只有推動高質(zhì)量發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)高效多樣化的供給體系，才能實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，提高國際競爭力。

所謂高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。推動高質(zhì)量發(fā)展，必須貫徹習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想，牢牢抓住以下要點：堅持加強黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，完善黨領導經(jīng)濟工作的體制機制;堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要;堅持適應把握引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，把黨中央關于經(jīng)濟發(fā)展的重大決策落到實處;堅持使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，堅決掃除經(jīng)濟發(fā)展的體制機制障礙;堅持適應我國經(jīng)濟發(fā)展主要矛盾變化完善宏觀調(diào)控，把推進供給側(cè)結構性改革作為經(jīng)濟工作的主線;堅持問題導向，及時解決好影響高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略性問題;堅持正確的工作策略和方法，穩(wěn)中求進，保持戰(zhàn)略定力，堅持底線思維。

當前，有些地方、有些領域沒有按照“高質(zhì)量發(fā)展”要求推進發(fā)展，其主要原因不在經(jīng)濟本身，而是政治方面的問題。如，不能堅持黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導，尚未健全和完善黨領導經(jīng)濟工作的體制機制;沒有牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，不是把滿足人民日益增長的美好生活需要作為發(fā)展目標;具體管理經(jīng)濟工作的某些機構和負責人“四風”問題依然嚴重，在形式主義方面表現(xiàn)為不求實效、花拳繡腿等問題，在官僚主義方面表現(xiàn)為脫離實際、脫離群眾等問題。如果任由問題蔓延開來，或?qū)栴}見怪不怪，經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展會受到直接影響。因此，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，必須首先解決好政治方面的問題，主要是凈化政治生態(tài)。

為高質(zhì)量發(fā)展營造良好政治生態(tài)的基本途徑

政治生態(tài)是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和從政行為。政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足，就有利于經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展;政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生，就不利于經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。推動高質(zhì)量發(fā)展，必須高度重視并做好營造良好政治生態(tài)的各項工作。

第一，繼續(xù)推進全面從嚴治黨，把黨中央的要求落到實處。黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。我們黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。當前，黨的建設新的偉大工程全方位加強，全面從嚴治黨實效性不斷提高，黨內(nèi)政治生態(tài)進一步改善。但還要清醒地看到，違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩的行為依然不同程度地存在,一些黨的決策也沒有很好地落到實處。因此，必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以黨的政治建設為統(tǒng)領全面推進黨的建設。只有加強黨的建設，全面從嚴治黨，發(fā)揮黨組織先鋒隊和戰(zhàn)斗堡壘作用，才能應對“四大考驗”、克服“四種危險”，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，確保政治生態(tài)得到凈化，更好地推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

第二，選對人用好人，著力健全選人用人管人制度。不論是高質(zhì)量發(fā)展，還是優(yōu)化政治生態(tài)，首要的問題都是選對人用好人。要通過不斷健全干部選拔任用和管理監(jiān)督制度，把忠于黨、忠于人民的好干部選出來、用起來，把優(yōu)秀人才選拔到合適的領導崗位上。黨中央提出了好干部的五條標準，即信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，要確保這五條標準落到實處。干部選拔制度改革是事關高質(zhì)量發(fā)展的大問題。這方面的工作搞好了，會從根本上促進政治生態(tài)的凈化，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

第三，發(fā)揮理論引導作用，建設先進的政治文化。建設先進的政治文化，清除“官本位”的影響，必須充分發(fā)揮科學理論和正確輿論的引導作用。其一，要樹立“選對崗位”的意識，不受“虛名”所累。所謂“選對”，就是哪個崗位適合你，你能夠在哪個崗位上勝任，能夠愉快地工作并創(chuàng)造出更大的價值，哪里就是“對的”崗位。其二，要堅持“用對人才”的觀念，切實做到“能者上、庸者下、劣者汰”。還要看到，其中有些被撤下和淘汰的人并不是本來意義上的“庸者、劣者”，而是“用錯了地方的人才”，應該為這些人選對崗位創(chuàng)造條件，并形成相應輿論氛圍。這兩個方面做到了，對于改善政治生態(tài)有重要意義。

第四，各級領導干部積極帶頭，營造風清氣正的政治生態(tài)。習近平總書記指出：“政治生態(tài)和自然生態(tài)一樣，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出現(xiàn)問題，再想恢復就要付出很大代價。要突出領導干部這個關鍵，教育引導各級領導干部立正身、講原則、守紀律、拒腐蝕，形成一級帶一級、一級抓一級的示范效應，積極營造風清氣正的從政環(huán)境?！睜I造良好從政環(huán)境和政治生態(tài)，要從各級領導干部首先是高級干部做起，抓“關鍵少數(shù)”。每個領導干部都應帶頭依法用權、秉公用權、廉潔用權，堅持“三嚴三實”。要堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身;要襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;要堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事;要嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍;要艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗。總之，凡是要求全體黨員干部做到的，領導干部必須首先做到;凡是黨的制度、紀律、規(guī)矩明確規(guī)定的，領導干部必須帶頭執(zhí)行。

高質(zhì)量發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，營造良好的政治生態(tài)也是一個系統(tǒng)工程。應在實踐中把這兩個系統(tǒng)工程有機結合起來，通過改善政治生態(tài)，加快形成推動高質(zhì)量發(fā)展的指標體系、政策體系、標準體系、統(tǒng)計體系、績效評價、政績考核，創(chuàng)建和完善制度環(huán)境，推動我國經(jīng)濟在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展道路上不斷取得新進展。

【思想宣傳范文】二

學習是文明傳承之途，重視學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人“要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”。他在黨的十九屆一中全會上再次強調(diào)，“要勤于學習、善于學習，始終保持虛懷若谷、如饑似渴的學習狀態(tài)，努力打造又博又專、推陳出新的素養(yǎng)結構”。習近平總書記就黨員干部增強學習本領作出的重要論述，為黨員干部增強學習本領提供了基本遵循,開辟了新時代馬克思主義學習型政黨建設的新境界。

一、增強學習本領需解決的突出問題

黨員干部切實增強學習本領是永葆黨的先進性和純潔性的重要基礎，是建設馬克思主義學習型政黨的重要體現(xiàn)。當前，大部分黨員干部高度重視學習，同時我們必須看到，一些黨員干部在學習能力、學習效果等方面還存在一些亟待解決的問題，具體表現(xiàn)為：

一是學習觀念不正確。早在2009年，習近平同志就嚴厲批評了黨員干部學習中存在的種.種錯誤觀念：“一些同志對讀書抱有不正確的觀念。有的認為自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作;有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂;有的認為領導工作太忙，沒有時間顧得上讀書;有的認為社會上潛規(guī)則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。”

二是回避問題、學用脫節(jié)。習近平總書記指出：“問題是創(chuàng)新的起點，也是創(chuàng)新的動力源?！秉h員干部增強學習本領，要突出問題導向，要帶著問題學，針對問題改。但是，在具體的學習工作中，有的黨員干部死記硬背馬克思主義理論和政策文件，自以為掌握了“真經(jīng)”，不分析具體問題，生搬硬套，瞎指揮。有的黨員干部不深入群眾，不善于從調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題，學習不是為了解決問題，而是當作附庸風雅、裝點門面的幌子。有些黨員干部懷疑理論的作用，不尊重知識，一味照搬老辦法、老規(guī)矩，滿足于用個人狹隘經(jīng)驗，用僵化的思維方式處理問題。

三是學習形式單一、方法簡單。書本學習多實地學習少、單一學習多系統(tǒng)學習少、集中學習多自主學習少等問題在一定程度和范圍存在。另外，面對大數(shù)據(jù)、云計算、新媒體等新的技術和方法，一些黨員干部在學習過程中出現(xiàn)了兩種走極端的錯誤現(xiàn)象：有些黨員干部認為使用新的技術手段難操作、成本高、容易出問題，排斥新的學習手段;有些黨員干部片面強調(diào)形式，只求式樣多、方法新、口號響，不注重學習的實質(zhì)內(nèi)容和成效。

二、黨員干部增強學習本領的主要內(nèi)容

中國共產(chǎn)黨人要永遠走在時代前列，擔負起領導改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的繁重任務，就必須全面地、系統(tǒng)地、富有探索精神地學習。正如習近平總書記強調(diào)的：“既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域;既要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習;既要向人民群眾學習，向?qū)＜覍W者學習，也要向國外有益經(jīng)驗學習?！?/p>

一是強化學習馬克思主義科學理論。習近平總書記強調(diào)：“首先要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領，也是領導干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。”中國特色社會主義進入新時代，中國共產(chǎn)黨人仍然要學習和實踐馬克思主義，特別是要學習和實踐馬克思主義關于人類社會發(fā)展規(guī)律、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、人民民主、人與自然關系、馬克思主義政黨建設等方面的重要思想。現(xiàn)在，要特別注意重點學習貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想。還要學習黨的路線方針政策和法律法規(guī)，這是領導干部開展工作必備的政治素養(yǎng)。

二是強化學習事業(yè)發(fā)展所需的各種知識特別是專業(yè)知識。黨員干部應當學習包括經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等多方面的知識。其中，精通專業(yè)知識是黨員干部提高專業(yè)本領的重點。習近平總書記強調(diào)：“要結合工作需要來學習，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平。要堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導?！?/p>

三是強化學習黨史、國史和社會發(fā)展史。習近平總書記強調(diào)：“我國古代史、近代史、現(xiàn)代史構成了中華民族的豐富歷史畫卷。領導干部要多讀一點歷史，從歷史中汲取更多精神營養(yǎng)?！敝袊伯a(chǎn)黨人在領導革命、建設、改革開放的進程中，一貫重視歷史經(jīng)驗的借鑒和運用，一貫提倡黨員干部要讀點歷史，要善于運用歷史知識和智慧。

四是強化向?qū)嵺`學習。黨員干部不僅要注重學習書本知識，而且還要注重從社會實踐中學，并把兩者結合起來。習近平總書記指出：“學習本領是領導干部必須具備的第一位本領，同時要善于把學到的本領運用到實際工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”只有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，才能避免陷于“客里空”。

三、切實增強學習本領的重要舉措

馬克思曾說，“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”。習近平總書記就黨員干部增強學習本領提出全面而系統(tǒng)的舉措和方略。

樹立正確學習理念。要樹立問題導向理念，把解決問題貫穿于學習全過程。帶著問題學、鉆進去學，搞清怎么看、找到怎么辦。習近平總書記強調(diào)：“增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領?！币獦淞⒔K身學習的理念。習近平總書記指出：“當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮?！痹谥R經(jīng)濟時代，必須堅持學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。要樹立常態(tài)化學習理念。黨員干部要把學習與工作崗位、生活方式相結合，善于積累有效的學習時間管理技巧，讓學習成為自己的一種興趣、一種習慣、一種精神需要、一種生活方式。

營造良好學習氛圍。領導干部要帶頭學習。習近平總書記強調(diào)：“我們的黨政領導干部都應該成為復合型干部，不管在什么崗位工作都要具備基本的知識體系。”青年黨員要自覺學習。習近平總書記提出，“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務”。要加強基層學習型黨組織建設。黨的基層組織要擔負起明晰學習愿景、改善學習方法、強化系統(tǒng)思考、加強溝通聯(lián)系的職責。

創(chuàng)新學習方式方法。要堅持學思相結合?！安簧钏紕t不能造于道，不深思而得者，其得易失?！绷暯娇倳浗ㄗh黨員干部要帶著問題學習，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，對所學的知識去粗取精、去偽存真，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、粗淺的變成精深的、感性的變成理性的。堅持學用相結合。一個人如果不把學到的知識運用到工作中、落實在行動上，即使他“學富五車、才高八斗”，也不能說達到了學習的最終目的。堅持學創(chuàng)相結合。學習與創(chuàng)新緊密相連，學習是創(chuàng)新的前提。習近平總書記指出：“學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。”

完善學習制度體系。只有堅持以實踐為基礎健全學習培訓、考勤、檔案、通報、督查等制度，構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、有效的制度體系，才能在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，推動馬克思主義學習型政黨和學習大國建設不斷開創(chuàng)新局面，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。