畢業(yè)座談會校長講話
畢業(yè)班級是學(xué)校的窗口,在很大程度上,群眾是通過這扇窗口來評價一所學(xué)校的優(yōu)劣。因此,畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的聲譽(yù),直接關(guān)系到學(xué)校在群眾心中的地位。下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)座談會校長講話，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)座談會校長講話1
各位老師：
大家好!
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施
三、幾點建議：
第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過一個多學(xué)期的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有一個多學(xué)期的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，教務(wù)處開一個百日誓師大會，讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐 懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢?！吨锌颊f明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實驗的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個考點要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、?？荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析，找出?？键c(可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求： 基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊!
夯實基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會熱點、焦點及貼近學(xué)生生活的問題;注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng);注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等) 以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等)
從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題(例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題) 從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計：
實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)
四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個點：
⑴基礎(chǔ)知識講重點;⑵突破難點講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動學(xué)生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點內(nèi)容分步練;⑼同類知識典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度
⑵復(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。 復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評。
6、教學(xué)過程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，這屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。
畢業(yè)座談會校長講話2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個為大家加油鼓勁的大會!
再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁!
大家都知道，我們--小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們--縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去
嗎?今年的畢業(yè)檢測試是由--市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個--市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們--小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時間里，我希望每個同學(xué)都能做到以下幾點：
一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我希望每個同學(xué)都要根據(jù)自己的實際情況制訂一個明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為只有志存高遠(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。
二、有必勝的信心。
成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)??但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點，用堅強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!
三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。
俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會苦中有樂。只要我們每個同學(xué)能把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。
四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個同學(xué)都要清醒的意識到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。我希望每個同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
五、珍惜時間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個班級里，同樣的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。我相信在坐的同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢?我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句諺語告訴我們：珍惜時間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學(xué)習(xí)中去，爭取更大的成績
同學(xué)們!不久，你們就要告別這個美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時光!我希望在剩下的80多天時間里，每個同學(xué)除了要搞好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，還要好好珍惜這一份師生情，同學(xué)情，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實際行動感謝同學(xué)對你關(guān)心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個美好的回憶!
最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學(xué)們擁有輝煌幸福的人生!
畢業(yè)座談會校長講話3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機(jī)會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝!
面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊，我們的團(tuán)隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨擋一面。
三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)?！?/p>
這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校
今年的中考目標(biāo)是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到--年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學(xué)化
(1)每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
(2)每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識，查找問題，及時補(bǔ)救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
(3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。
重點從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機(jī)制調(diào)動師生的主動性和積極性。
(4)充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級團(tuán)隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團(tuán)隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
(5)用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識
(1)加強(qiáng)學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
(2)定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團(tuán)隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)--年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
畢業(yè)座談會校長講話4
老師們，下午好!
學(xué)生在校還有兩個多月的時間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培養(yǎng)合格的中學(xué)生，向社會交一份滿意的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有緊張的氛圍。畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習(xí)更專注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動與老師交流的家長多了，……當(dāng)然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，方法很多，如：把每一堂課設(shè)計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設(shè)計得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經(jīng)常提前上課，這就是一種緊張的表現(xiàn)。
二、要有遠(yuǎn)大的理想。要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大理想，教師首先要有理想和目標(biāo)，說句實話，能擔(dān)任九年級的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過十余次，我們這一屆500多名懷揣著夢想的少男少女，有沒有信心，會不會超越自我，實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學(xué)生的潛力是無限的，一切都有可能，按近幾年的經(jīng)驗推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹立信心，你要相信，我們的學(xué)生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學(xué)生獲得成功，教師首先要有樹信心，立目標(biāo)。
三、要有科學(xué)的方法。投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準(zhǔn)備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵;知識整合是策略;個別輔導(dǎo)是法寶。比如張?zhí)m老師上自習(xí)的時候分別從不同的班級里叫出個別學(xué)生時行提問，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九年級還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。
四、要有合作的團(tuán)隊。只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說，學(xué)校已積極為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點，學(xué)科組則以學(xué)科成績?yōu)橹攸c。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團(tuán)隊，配合團(tuán)隊開展各項教學(xué)工作，班主任要多與任課老師交流，學(xué)科組長要多與同學(xué)科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團(tuán)隊不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個體的主觀能動性融入到團(tuán)隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長與家長，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長，老師與學(xué)生，使之形成一個良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。
五、強(qiáng)調(diào)幾個問題
、上課與作業(yè)。按時上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級學(xué)生的現(xiàn)狀非常不樂觀，我們面對這樣的壓力更應(yīng)該緊張起來，雖然平時老師們做的很不錯，但要想出現(xiàn)奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現(xiàn)好的結(jié)果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學(xué)中執(zhí)行候課制比原來還要好，上課效果比原來更要好，吃苦耐勞的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問題要及時反饋給老師，老師要隨時解決好學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個班或長時間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期開始，各科作業(yè)必須由教師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時專門檢查此項內(nèi)容。
3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體?集體意味著什么?我想每位老師清清楚楚，正因為我們清楚，才進(jìn)一步希望每位老師在集體備課時毫無吝嗇的把自己的智慧毫無保留的迸發(fā)出來，形成一種合力，供大家共亨，以達(dá)到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個別班主任有時不能及時到位外，其余班主任都能提前到位并能及時盯到班級里，特別是早餐前到位比較早。從下周開始班主任正常休班，但應(yīng)該在校時間必須在校，特別是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個人要盯好幾個班，更需要班主任輔助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一開始，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗情況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊。早、晚餐值班與學(xué)生站隊比較好，中餐時值班老師不能按時到位，學(xué)生站隊也不整齊，甚至個別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強(qiáng)調(diào)好無論是早、中、晚都要按時出來站隊，二是中餐值班老師要按時到位值班，否則出了問題我們承擔(dān)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的“11、8”事件壓的喘不過氣來，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品行，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校采取的能確保上課質(zhì)量及師生安全的一種有力措施，從下周一開始兩個級部從原來的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步細(xì)化安排好人員按時值班。查課記錄要實事求是，不能有虛假行為。樓道值班無論是教師還是各班學(xué)生禁止出現(xiàn)空崗，否則，還是責(zé)任問題。
7、其他。各班的知識結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時填寫;各教室要按時鎖門并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源;課間操時各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步(1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門口，4、9在綜治辦門口拐角處，2、11在教工車棚東門拐角處)，禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場上做操，出勤情況將記入個人考核。
另：--市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實水平，希望老師們?nèi)淇肌?/p>
畢業(yè)座談會校長講話5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個為大家加油鼓勁的大會!
再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁!
大家都知道，我們--小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們--縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個好榜樣!今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去嗎?今年的畢業(yè)檢測試是由--市組織的，所以，我們的成績不僅要和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個--市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們--小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時間里，我希望每個同學(xué)都能做到以下幾點：
一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我希望每個同學(xué)都要根據(jù)自己的實際情況制訂一個明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為只有志存高遠(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。
二、有必勝的信心。
成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)……但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點，用堅強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!
三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。
俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會苦中有樂。只要我們每個同學(xué)能把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。
四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個同學(xué)都要清醒的意識到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。我希望每個同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
五、珍惜時間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個班級里，同樣的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。我相信在坐的同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢?我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句諺語告訴我們：珍惜時間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學(xué)習(xí)中去，爭取更大的成績
同學(xué)們!不久，你們就要告別這個美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時光!我希望在剩下的80多天時間里，每個同學(xué)除了要搞好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，還要好好珍惜這一份師生情，同學(xué)情，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實際行動感謝同學(xué)對你關(guān)心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個美好的回憶!
最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學(xué)們擁有輝煌幸福的人生!
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