給校領(lǐng)導(dǎo)寫一份環(huán)保建議書
以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些，希望能幫助到大家！
環(huán)保建議書1
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好!
關(guān)于環(huán)保，關(guān)于保護(hù)資源，大家都有很多話要說，你是不是有很多建議希望人們?nèi)?shí)行?把你的想法寫成建議書，去宣傳，去倡導(dǎo)，讓更多人看見你的想法，你的建議。
環(huán)保是需要大家一起來維護(hù)的，所以我們在提倡環(huán)保時(shí)，宣傳是非常重要的，在學(xué)校我們就應(yīng)該告訴大家，愛護(hù)花草樹木;他們是有生命的，節(jié)約用水，大自然的水是有限的;減少水污染，水的污染直接影響著我們的生活，對我們的健康有著非常重要影響;垃圾分類，要學(xué)會(huì)對我們的垃圾進(jìn)行分類，不可回收的跟可回收的要分開;這些在學(xué)校對學(xué)生做了有力的宣傳，從小養(yǎng)成了環(huán)保的意識(shí)，那么我們的資源才能得到保護(hù)，環(huán)保是無處在存在，他是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成，才能真正的達(dá)到長期的環(huán)保。我們還可以通過一些活動(dòng)來進(jìn)行環(huán)保的宣傳，讓大家在快樂中學(xué)習(xí)環(huán)保。老師還可以教學(xué)生如何利用回收的資源，讓他們成為我們有用的資源，這樣學(xué)生也會(huì)從中體驗(yàn)到環(huán)保原來還可以給我?guī)硇碌氖斋@。
環(huán)保就是要大力的宣傳，通過不同的方式宣傳以至達(dá)到保護(hù)資源。
建議人：
日期：
環(huán)保建議書2
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好!
在學(xué)校我們要做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士，保護(hù)我們的學(xué)校，讓我們生活成長的地方遠(yuǎn)離垃圾的污染，做一個(gè)處處綠化的校園。
老師最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的洗手間的水龍頭經(jīng)常關(guān)不緊，這樣很浪費(fèi)水，我們應(yīng)該在我們的洗手間貼上相應(yīng)的標(biāo)示，讓同學(xué)們在洗完手后記得把水龍頭關(guān)好，這樣就可以為我們的環(huán)保添一份力。還有我在學(xué)校的垃圾桶旁邊會(huì)經(jīng)?？匆姾芏嗬?，應(yīng)該是同學(xué)們在扔垃圾的時(shí)候離得太遠(yuǎn)，所以沒有丟進(jìn)去，這樣會(huì)對我們的校園造成污染，所以我們應(yīng)該在每個(gè)垃圾桶旁邊做一些宣傳指示，讓同學(xué)們把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，為我們的校園環(huán)保加一份力。還有我們學(xué)校的草地經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在上面走來走去，這樣做是不對的，花草樹木也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)他們，這樣我們生活的學(xué)校才會(huì)一片綠色，給人一種清新的感覺。
環(huán)保是無處不存在的，環(huán)保是需要每個(gè)人一起來完成的，環(huán)保是從身邊的一點(diǎn)一滴做起的，只要我們大家都做到了，那我們生活成長的校園就不會(huì)受到環(huán)境的污染。我們才能健健康康的成長。
建議人：
日期：
環(huán)保建議書3
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好!
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不在;開著電視、電燈、電腦，家里卻空無一人;一張空無一字的紙，被弄臟了一點(diǎn)兒，就扔進(jìn)了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應(yīng)該好好的珍惜資源，再次=此，我想大家提出一些建議：
一：節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)掉電源，不要浪費(fèi)電。
二：節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。
三：節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約紙就是保護(hù)森林資源。
四：垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴資源，同時(shí)減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如：廢紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收，盡量做到"變廢為寶”。
老師同學(xué)們，讓我們一起來珍惜資源，從我做起，從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的事情做起，共創(chuàng)我們的美好家園吧!
建議人：
日期：
環(huán)保建議書4
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好!
根據(jù)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動(dòng)的要求，為共同建設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生、美麗整潔的生活與教育環(huán)境，推動(dòng)活動(dòng)深入有效地開展。以前，我們的校園遍地都是垃圾，小溝、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的，垃圾袋漫天飛舞，同學(xué)們看到垃圾也不揀。所以，請?jiān)试S我誠懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：
一、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
清潔衛(wèi)生人人參與，美好環(huán)境大家受益，全體師生都要行動(dòng)起來，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動(dòng)，形成人人關(guān)心校園人人愛護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍。
二、積極行動(dòng)，清潔校園
從現(xiàn)在起，全校師生要立即行動(dòng)，積極開展清潔環(huán)境建設(shè)，從自身所處的環(huán)境做起，自覺做好自己班級、校園環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)行“校園三包”，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶，廢棄物及時(shí)處理，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài)、教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
三、樹立榜樣，提高素質(zhì)
樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生、人人遵守社會(huì)公德、人人踐行綠色文明的行為意識(shí)。不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂堆亂放、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫，自覺告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
四、互相監(jiān)督，敢于勸阻
全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻、制止和舉報(bào)，將清潔衛(wèi)生活動(dòng)落實(shí)到底!
同學(xué)們， 創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境，是我們共同的責(zé)任!讓我們積極行動(dòng)起來，清潔校園、清潔道路、清潔班級，為讓我們的天更藍(lán)、山更青、水更綠、人更美，為建設(shè)美麗廣西，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧!
祝大家：身體健康 !萬事如意 !
建議人：
日期：
環(huán)保建議書5
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好!
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源。可是，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害注意危害整個(gè)地球，如果我們在不環(huán)保的話，就會(huì)像電影“2019”的場面一樣，洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒。
如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：
1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
2. 我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛和保護(hù)野生動(dòng)植物;愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!
3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。
4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。
5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜噲鲞M(jìn)行多次利用再清掉。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!希望局長能支持我們的行動(dòng)，采用我的建議。
建議人：
日期：
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