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小學生建議書400字作文怎么寫

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建議書是面向有關領導或部門提出建議,是否被采納要由有關領導或部門決定。下面是小編整理的小學生建議書400字作文,歡迎閱讀參考。

小學生建議書400字作文篇1

尊敬的陳校長:您好!

我們的校園美麗和諧,但是也有一些不良行為存在,浪費水就是其中一個。

水是生命之源,生命之本。正是因為有了水,世上萬物才能生存,世界才豐富多彩,千姿百態(tài)。

水是多么重要啊!可是有些同學卻隨意浪費。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象:有些同學經(jīng)常大開水龍頭,讓水白花花地往外流;用完水后也不關緊水龍頭,任由水龍頭“哭泣”;有時上衛(wèi)生間,常常能看到有些同學開著水玩耍,像過潑水節(jié)似的,把水亂潑,不僅使衛(wèi)生間里一團糟,還浪費了寶貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計,全國660座城市中有400多座城市缺水,三分之二的城市存在供水不足,全國城市年缺水量為60億立方米左右,其中缺水比較嚴重的城市有110個。節(jié)水為榮——隨時關上水龍頭,別讓水空流。

在此,我建議:

1、加強珍惜水資源的教育,讓同學們知道水資源的寶貴。

2、在水龍頭旁邊貼上有關“珍惜水資源”的警示語,提醒大家節(jié)約用水。

3、請同學們互相監(jiān)督,珍惜水資源。

4、進行水資源污染防治,實現(xiàn)水資源綜合利用。

5、提高水資源利用率,減少水資源浪費。有特殊情況時用水要向老師報告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響,水資源已越來越少,讓我們快快行動起來,千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更美好,請珍惜水資源,節(jié)約用水!

此致

敬禮

小學生建議書400字作文篇2

廣大市民們:

地球,這位人類的母親,曾是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,由于我們的濫砍濫伐,由于我們的亂丟亂扔,由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏,地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴,地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條皺紋刻在了母親的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容,我們應該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!為此,我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的:

1、不亂丟亂扔,不隨地吐痰,不在公共場所吸煙。

2、節(jié)約水電,出門時不要忘記關燈,洗完手請立即關水龍頭。

3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,踐踏草地。

4、不要使用塑料袋,減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子?;蛟S你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

以上是我提出的建議,這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量。但是,如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力,那么,世界將是多么的美好!行動起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO一個環(huán)境優(yōu)美的而共同努力!

小學生建議書400字作文篇3

尊敬的校長:

您好!

我是六年級一班的學生。我熱愛母校,熱愛班集體,對辛勤培育我們的老師有崇敬之情。六年的學習,讓我從一個無知、幼稚的孩童,變成了一個有理想有知識的學生。在即將畢業(yè)離開母校之際,我想提出兩個建議。

一、眾人周知,綠色植物是空氣制造機、噪音吸收機。現(xiàn)在人們大量砍伐樹木,我國土壤侵蝕和水土流失面積占總面積的38%,每年損失5億噸土壤……這時一連串的紅色數(shù)字警告我們:保護綠色,播種綠色。我建議學校在每年一度的“植樹節(jié)”全校師生都去植樹,從學校植起,從家鄉(xiāng)植起,為祖國綠化盡一份力。當然,光是植樹是不行的,我們還要保護樹木,告誡同學們保護綠色,反對破壞綠色不文明行為。

二、現(xiàn)在是電腦信息時代,電腦科技飛速發(fā)展,我們渴望學到更多的電腦知識,從互聯(lián)網(wǎng)了解到更多的信息。學校也開展了微機課,但是學校對電腦教學并不重視,有時還把課占了,而且每節(jié)課才四十分鐘,教的東西太少。六年來,只學會:

開機、關機、打開搜索軟件,搜索需要的東西,創(chuàng)建電子郵件、發(fā)送電子郵件……對電腦掌握得太少。(當然對像我家里有電腦的同學就沒什么,老爸還可以教啊,但是家里沒電腦的同學就慘了。)爺爺早就說過:“電腦要從娃娃抓起。所以我建議,學校把電腦課從一周一節(jié)改為一周兩節(jié);舉行電腦知識講座。讓同學們更好的掌握電腦。

以上兩點是我個人建議,希望校長根據(jù)實際情況予以采納。

此致

敬禮!

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