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六年級(jí)的建議書范文三篇

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建議書的稱呼,提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格,后面加冒號(hào)。下面是小編整理的六年級(jí)的建議書范文,歡迎閱讀參考。

六年級(jí)的建議書范文篇1

尊敬的校長:

您好!

誰是生命之源?在生活中,有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

有一些同學(xué)在水池洗手,不關(guān)緊水龍頭,水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水,那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?------,這些數(shù)加起來,可以讓哪些沒有水的人喝到水,也不用白白浪費(fèi)。

甚至有同學(xué)浪費(fèi)水,在家里、在學(xué)校里,弄的地上水一片一片,玩水的同學(xué)會(huì)想沒事,只不過花幾個(gè)水錢------。

水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡,用之不完的。事事不能順從人的意思,水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水,沒有節(jié)制的用水。如果沒有水人就會(huì)滅絕,可見水有多重要,多么可貴啊!

因此,我建議學(xué)校:

1 .多給同學(xué)宣布水的重要性。

2 .不顧后果濫用水的后果。

3 .給同學(xué)嘗試一天沒有水的生活。

珍惜自然資源,供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。

實(shí)現(xiàn)一水多用。

六年級(jí)的建議書范文篇2

尊敬的社區(qū)居民:

你們好!我是南湖花園小區(qū)里一名普通的小居民。記得我們小區(qū)剛剛建好時(shí)樓房是那么漂亮整齊!遍布小區(qū)的花壇開放著各種各樣五顏六色的花朵,一片片草坪綠草茵茵,一行行樹木青翠欲滴。人們?cè)谛^(qū)里散步,鍛煉身體,多么愜意!

近幾年,隨著生活水平的提高,養(yǎng)寵物的人越來越多。有的居民對(duì)寵物非常溺愛,過于放任。于是我們的小區(qū)就遭了殃,花園里一片狼藉;草坪一塊塊變得稀疏焦黃;寵物們的糞便隨處可見,人們散步時(shí)還要時(shí)時(shí)注意腳下的“地雷”;就連小朋友們?cè)谛^(qū)里做游戲時(shí)也變得提心吊膽,生怕竄出一條威猛的大狼狗來;最可氣的是在人們勞累了一天準(zhǔn)備休息的時(shí)候,狗狗們可是精力充沛,一聲聲犬吠此起彼伏,弄的人們連覺也睡不好。

鑒于以上情況我建議家中養(yǎng)寵物的朋友們能做到以下幾點(diǎn):

1、按小區(qū)規(guī)定時(shí)間帶寵物出來散步。

2、出門要給您的愛犬帶鏈子,牽好它不要嚇著或傷到路人。

3、出門時(shí)帶好垃圾袋,及時(shí)清理寵物的糞便,以免滋生細(xì)菌。

4、不要讓寵物踐踏草坪。

希望大家攜起手來共同愛護(hù)我們的小區(qū),讓我們的小區(qū)更加漂亮,溫馨!

六年級(jí)的建議書范文篇3

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新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,讓我們立即行動(dòng)起來!為了保護(hù)地球的綠色,為了子孫后代,消滅污染,保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此,我們發(fā)出倡議:

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體,引起水質(zhì)下降,水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑,減少污染。

2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭,乃是舉手之勞,而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類回收,注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源?!耙淮涡浴蔽锲?,我們實(shí)在消費(fèi)不起了!

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后,會(huì)感到頭痛、惡心等,這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此,在此提醒您,在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游,不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信,總有那么一天,綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光。

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