初中上學(xué)期班主任實習(xí)計劃

　　告別暑假，我們已然邁入初中的大門，新的學(xué)期，新的風(fēng)貌。特此制定了上學(xué)期班主任實習(xí)計劃。

　　初中班主任實習(xí)計劃

　　一、學(xué)習(xí)

　　初三課程緊張，需要在第一學(xué)期較為緊湊的完成課程任務(wù)，語文學(xué)習(xí)除了基礎(chǔ)知識文學(xué)常識以及古詩詞背誦的更為深入地積累深化記憶之外，更有寫作、閱讀與表達需要較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)方法以備考試之用。另外也要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，盡可能地讓他們在緊張卻也充實地學(xué)習(xí)生活里提高孩子們的表達、閱讀、展示等能力，為此，我初步制訂了幾項計劃：

　　(一)背誦積累。

　　1. 暑假放假前公布九年級全冊要求背誦的段落和古詩詞，另配備背誦手冊方便復(fù)習(xí)，開學(xué)初進行檢測，不僅可以有效地抽查孩子們的假期背誦情況，另外也能更有效地分擔(dān)下學(xué)期時間短任務(wù)重的壓力，為此，設(shè)置了背誦考查試卷，直觀地檢測，根據(jù)考試分數(shù)來劃定重點檢查的范圍。

　　2. 日常檢查背誦要與默寫相結(jié)合。語文的學(xué)習(xí)范圍很廣，絕不僅僅只有一冊課本，所以背誦方面望我們一起督促(當然以我為主進行督促)孩子先把課本上必背篇目拿下，然后大量拓展課外背誦積累，同時要配合默寫。具體安排為每小組內(nèi)按照小組編號規(guī)定相應(yīng)的底分數(shù)，一周匯總一次，未達到規(guī)定分數(shù)值的同學(xué)則需要接受相應(yīng)的懲罰，達到規(guī)定分數(shù)并且翻倍增長的則給予相應(yīng)的獎勵。充分利用早自習(xí)時間來安排背誦默寫。

　　(二)閱讀。這是一個倡導(dǎo)全民閱讀的時代，我們的孩子一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不僅僅為了迎合新課改新考改對語文重視閱讀的導(dǎo)向。開延續(xù)上學(xué)期的讀書任務(wù)，再加上暑假布置的閱讀書目，從本冊推薦閱讀名著開始，充分利用課余時間，布置閱讀筆記以及讀書卡片整理，同時配合習(xí)題訓(xùn)練，具體計劃如下：

　　1.時間：每天下午夏季2：35--3：00，冬季2:05—2:30有效時間二十分鐘左右，

　　2.閱讀量：每天十頁，一周進行一次讀書交流。

　　3.質(zhì)量把握監(jiān)測：一定要有批注(圈點勾畫等)或摘抄，要鼓勵孩子們課余時間大量閱讀。

　　4.間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受、體會、讀后感、人物賞析等，形式可以多樣化。

　　(三)寫作。閱讀和寫作越來越成為語文應(yīng)注意的兩大重頭戲。除了常規(guī)的每兩周一篇作文外，本學(xué)期有如下計劃：

　　1.個人日記。每周兩篇，一篇周記。

　　2.微寫作。每周二周四兩篇。內(nèi)容主要為專題訓(xùn)練，應(yīng)著重注意各類文體的寫法指導(dǎo)，以及等級、點評、優(yōu)秀展示等，讓學(xué)生心目中更為明確更有目標性。

　　3.讀書心得。每周末書寫本周讀書心得體會，形式可以多樣化。搜集傳統(tǒng)文化知識積累學(xué)習(xí)。

　　4.新聞分享。利用課前進行交流分享。便于很好的班級管理，更能提高孩子們的表達寫作展示能力。

　　二、衛(wèi)生

　　安排設(shè)置衛(wèi)生委員兩名，負責(zé)督促檢查監(jiān)督各組室內(nèi)室外衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生時間為早自習(xí)，下午到校，三節(jié)課后。

　　三、紀律

　　設(shè)立特別小組，自由學(xué)習(xí)。其他人員按照組號進行作為調(diào)整。安排設(shè)置紀律委員5人，負責(zé)每一周五天的紀律，主要是自習(xí)課時間，以及讀書時間，另外統(tǒng)計每一天每組每人的得分情況，周五進行匯總，評算小組平均分，排出優(yōu)秀小組的順序，予以表揚。

　　四、班干部組成

　　一名班長配合副班長及學(xué)習(xí)委員、課代表、小組長共同管理班級。

　　五、班級活動

　　1.體育訓(xùn)練。

　　本學(xué)期增強體育鍛煉，每天下午三節(jié)課后安排中考體育鍛煉，一分鐘跳繩，立定跳遠，中長跑。希望從體育鍛煉上增強孩子們的體質(zhì)。

　　2.特色班會

　　(1)開學(xué)第一次班會

　　主題確定為——站在初三的起跑線上。

　　明確方向，分析優(yōu)勢,思考存在的問題。統(tǒng)一思想:拼上時間與精力,大干一場,爭取明年六月的輝煌!會上公布本學(xué)期班會的打算,以學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流為主,準備召開3次學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流主題班會;集體生日聚會照常每月舉行一次。會后布置《站在初三的起跑線上》手抄報并按時張貼。這次班會旨在鼓舞士氣,穩(wěn)定孩子們的情緒,為班級工作有序展開打下了良好的基礎(chǔ)。

　　(2)召開九月份的集體生日聚會(暫定)

　　依據(jù)前幾次的程序進行——生日祝詞、小型表演、切分蛋糕、吃蛋糕。每月一期的集體生日聚會旨在增強集體凝聚力,大家團結(jié)在一起互幫互助,為我們的“家”貢獻力量。這同時也鍛煉了一些孩子的表演能力和表現(xiàn)欲望。

　　(3)召開女生青春期教育主題班會(暫定)

　　請體育老師協(xié)助組織男生室外活動,女生在教室參加班會。我一直認為,使女生穩(wěn)定是一個班集體穩(wěn)定的基礎(chǔ)和保障,所以初一一入學(xué)我就召開過女生會。這次是繼初一女生班會的一個深入和總結(jié)。我以《今日說法》“寶貝回家”中的一個案例——“三個女生離家出走”為開頭,主要要求女生們做到:

　　1、一定要保護好自己的人身安全;

　　2、一定要聽媽媽的話;

　　3、做到自尊、自信、自愛、自立、自強。我自己感覺班里女生的穩(wěn)重與初一的那次班會是分不開的,這次班會同樣鼓舞了女生的勁頭,效果不錯。

　　班主任工作計劃原則：

　　1、目的性原則。

　　班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。

　　2、整體性原則。

　　班主任計劃是學(xué)校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。

　　3、群從性原則。

　　班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設(shè)想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立。

　　4、穩(wěn)定性和靈活性原則。

　　班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應(yīng)新情況。

　　5、超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。

　　計劃的制定必定帶有預(yù)測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況而制定計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。