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初中地理教師2017個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文(2)

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  初中地理教師2017個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文(三)

  一、基本情況:

  通過七年級(jí)上一學(xué)期地理學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)世界概況有了一定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)教師,再加上剛參加工作,在學(xué)法和教法方面還欠缺一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這樣導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。不過基本的教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期實(shí)現(xiàn)了,學(xué)生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學(xué)期開始了,我將本著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期的教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短取得更有成效的教學(xué)成果。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  教完七年級(jí)地理下冊(cè),掌握必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備基本技能,對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

  三、教學(xué)措施

  1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地理填充圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過程中,穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式(如:辯論、課堂小討論、知識(shí)趣味競(jìng)猜等),提高學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事的自覺性,收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目,增進(jìn)對(duì)世界的了解。

  四、教學(xué)工作:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我本學(xué)期應(yīng)該做了下面的工作:

 ?、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 ?、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 ?、谠诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們的興趣、愛好。解決他們?cè)賹W(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中可能會(huì)遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施

 ?、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服自己以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難、還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應(yīng)積極參與聽課、評(píng)課,集體備課,虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,充分利用網(wǎng)絡(luò),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。開展課件教學(xué),充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  01—03周:第六章 我們生活的大洲

  03—07周:第七章 我們臨近的國(guó)家和地區(qū)

  08—12周:第八章 東半球其他國(guó)家和地區(qū)

  12—15周:第九章 西半球國(guó)家和地區(qū)

  16—17周:第十章 極地地區(qū)

  18—19周 : 期末復(fù)習(xí)


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