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見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃

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見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃

  新的學(xué)期新的開始,如何制定見習(xí)教師帶教計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的見習(xí)教師帶教計(jì)劃,歡迎閱讀。

  見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇一

  一、目標(biāo):

  理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

  二、教學(xué)要求:

  1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

  2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。

  3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

  4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。

  5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

  6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。

  7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。

  三、教學(xué)計(jì)劃

  1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

  2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。

  3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。

  4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。

  5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正

  見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇二

  一、情況分析

  1、師傅情況:

  姓名:

  學(xué)歷:大專

  政治面貌:群眾

  職稱(務(wù)):小學(xué)高級(jí)教師、教研組長、園0-3歲早教負(fù)責(zé)老師

  教學(xué)特色:有較豐富的班級(jí)常規(guī)工作經(jīng)驗(yàn),集體教學(xué)活動(dòng)有一定的特色、負(fù)責(zé)0-3歲早教活動(dòng)

  2、徒弟

  姓名:

  學(xué)歷:本科

  政治面貌:團(tuán)員

  個(gè)人優(yōu)勢(shì):愛孩子,比較能夠把握孩子的特點(diǎn),對(duì)于班級(jí)常規(guī)工作適應(yīng)較快。

  二、帶教目標(biāo):

  1、新教師承擔(dān)部分班務(wù)工作,學(xué)習(xí)制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),通過多途徑進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并做好活動(dòng)的計(jì)劃與反思。

  3、注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣的觀察,提高解決問題的能力,習(xí)得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  4、嘗試多種家長溝通形式,提高做好家長工作的能力。

  三、具體安排

  見習(xí)教師帶教計(jì)劃篇三

  根據(jù)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定20XX學(xué)年我校見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃。具體如下:

  一、帶教工作安排:

  二、帶教工作要求:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》;簽訂《師徒協(xié)議書》,制定《帶教計(jì)劃》(一式二份)。

  (二)指導(dǎo)教師和見習(xí)教師要求:

  1、指導(dǎo)教師要求:

  (1)關(guān)心見習(xí)教師的業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步,傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,幫助見習(xí)教師熟悉教材,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)基本功,掌握班主任工作技能,帶出見習(xí)教師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。

  (2)導(dǎo)師教案公開,課堂公開,以便于見習(xí)教師及時(shí)聽課學(xué)習(xí)。

  (3)指導(dǎo)見習(xí)教師分課時(shí)備課,寫詳案,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。

  (4)指導(dǎo)見習(xí)教師開展班主任工作。

  (5)每周聽見習(xí)教師課不少于1節(jié)。

  (6)導(dǎo)師聽見習(xí)教師課要有聽課記錄,課后與見習(xí)教師進(jìn)行講評(píng)交流。

  (7)導(dǎo)師每月要對(duì)見習(xí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行階段性綜合評(píng)價(jià),學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。

  2、見習(xí)教師要求:

  (1)尊重導(dǎo)師,向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能,先聽課后上課,聽課使用記錄本,記錄的項(xiàng)目要全,仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧,學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路,盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧,提高授課水平。

  (2)見習(xí)教師要寫詳案,分課時(shí)備課,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。

  (3)作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

  (4)見習(xí)教師必須擔(dān)任見習(xí)班主任,深入課堂,深入班級(jí),了解學(xué)生,參加班會(huì)課、班級(jí)干部會(huì)議,參加所在班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組,參與組織學(xué)校大型活動(dòng),每學(xué)期主持召開主題班會(huì)或主題教育活動(dòng)一次。

  (5)見習(xí)教師原則上要求先聽課后上課,每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓勵(lì)青年教師跨學(xué)科、跨校聽課。

  (6)見習(xí)教師要結(jié)合導(dǎo)師評(píng)課撰寫教學(xué)反思。

  (7)見習(xí)教師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié),學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。

  3、認(rèn)真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《聽課記錄》。

  (三)各教研組要組織見習(xí)教師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上,考評(píng)小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)教師組織的班活動(dòng)一次,課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課。開課教案、聽課記錄及評(píng)課記錄交教研組,作為見習(xí)教師業(yè)務(wù)考核采蓮。

  (四)學(xué)校組織和推薦見習(xí)教師參加區(qū)“新苗獎(jiǎng)”等教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  (五)做好見習(xí)教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。


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