中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板
計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。小編帶給大家一些《中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板》,僅供參考!
中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步明確工作目標(biāo),不斷提升教學(xué)管理水平,追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心,加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
及考核獎(jiǎng)懲力度,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的,建立健全教師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革,高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用,努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)上臺(tái)階。
二、重點(diǎn)工作
1、切實(shí)加強(qiáng)我?!督虒W(xué)常規(guī)管理方案》落實(shí)工作,對教育教學(xué)做到有章可循,既嚴(yán)格規(guī)范管理,又充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。深入貫徹落實(shí)《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動(dòng)的實(shí)施方案》,強(qiáng)化過程管理,實(shí)行隨堂聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理,盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,繼續(xù)加強(qiáng)對全體在崗教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進(jìn)行試點(diǎn),逐步探索實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作,通過交流把老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的操作技能有機(jī)結(jié)合,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、抓好高三年級2011年高考備考工作,本科上線人數(shù)力爭超過10人,開好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)(高三兩次,高一、高二各一次)。
4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作,大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。
5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,實(shí)踐教學(xué)為中心,按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標(biāo)準(zhǔn),建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度,做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測和技能考證工作,辦好校內(nèi)校外各種競賽活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)中專各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、第二課堂活動(dòng)工作計(jì)劃,全面提高學(xué)生職業(yè)技能水平。
6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動(dòng)性,加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。
7、進(jìn)一步完善中專課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,清晰的教學(xué)內(nèi)容,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),可行的技能達(dá)標(biāo)方案。
8、密切配合各部門的工作,共同組織好各種校內(nèi)外活動(dòng)。
三、實(shí)施辦法
1、提高思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教學(xué)行為。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,維護(hù)課表、作息時(shí)間表的嚴(yán)肅性,維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉,辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時(shí)間的行為。
(2)加大督察力度,規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即:備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測),進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求,對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行研究。努力在活動(dòng)式教學(xué),項(xiàng)目式教學(xué),合作性教學(xué),反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質(zhì)量管理,認(rèn)真做好高考備考工作。
(1)按照職高新的高考改革方案,切實(shí)做好政策宣傳工作,營造改革氛圍,重新認(rèn)識(shí)語數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。
(2)指導(dǎo)和督促職高教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同研究探索職高對口升學(xué)備考方案,樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),掌握有關(guān)信息。制定與分解目標(biāo),明確責(zé)任,以保證質(zhì)量目標(biāo)的順利達(dá)成。要實(shí)行尖子生沖擊本科,分層次培養(yǎng)學(xué)生,力爭今年高考升學(xué)上臺(tái)階。
(3)狠抓高三課堂教學(xué),高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié),規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課、練習(xí)課、測驗(yàn)課)特點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。
(4)切實(shí)做好高三年級學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。
3、實(shí)施月考制度,高三實(shí)行半月考,堅(jiān)持考試-分析-總結(jié),檢測情況及時(shí)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
4、進(jìn)一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作,傾聽學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,使之盡快進(jìn)入角色,促其迅速成長。對青年教師課堂教學(xué)的管理,要嚴(yán)格實(shí)行先備課,再上課,采取匯報(bào)課,抽查課等形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持先聽課后上課。青年教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革,形成自我特色。
加強(qiáng)對教研組、中專專業(yè)組活動(dòng)執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報(bào)、示范等具體形式,開展互聽互評活動(dòng),注重實(shí)際,適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評課活動(dòng)的范圍,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課,教研組長要加強(qiáng)對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要根據(jù)我校實(shí)際講究實(shí)效。加強(qiáng)中專課堂教學(xué)研究,想辦法讓學(xué)生聽得進(jìn),學(xué)得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為學(xué)生將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、加強(qiáng)中專畢業(yè)班學(xué)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo),協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習(xí)、實(shí)習(xí)基地,開展見習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng),確保見習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。
8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個(gè)專業(yè),在積極主動(dòng)聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時(shí),有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。
9、認(rèn)真做好中專技能檢測與考證工作,進(jìn)一步完善中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證實(shí)施方案。開展好各種教學(xué)競賽活動(dòng),進(jìn)一步做好第二課堂活動(dòng)、校園藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的開展,完善中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)真組織落實(shí)。
10、健全考核制度,健全教師獎(jiǎng)懲制度,完善激勵(lì)機(jī)制,把激勵(lì)教師的備考工作熱情作為重要工作來抓,把獎(jiǎng)懲納入到常規(guī)教學(xué)中,實(shí)行一考一獎(jiǎng)懲。既要有精神鼓勵(lì)又要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),精神鼓勵(lì)讓教師感受到成功的喜悅,讓教師感受到他在備考過程中教學(xué)水平和在學(xué)生中地位。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓教師真正到得實(shí)惠,切實(shí)提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對教研組、專業(yè)組考核,促進(jìn)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學(xué)科進(jìn)行考評,形成班級之間有效合理比較;以高考獎(jiǎng)、中職獎(jiǎng)分配辦法為突破口,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理,增強(qiáng)全校師生的競爭意識(shí)。完善教學(xué)考核與評價(jià)制度,把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作任務(wù)??己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度,采取多渠道多模式為優(yōu)秀學(xué)生、特困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,補(bǔ)貼生活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。
12、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
(1)合理科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。
(2)及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。
(3)嚴(yán)格考紀(jì),加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織好每一次考試,閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。
(4)認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
(1)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,協(xié)助各部門做好其它工作。
(2)主動(dòng)處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。
(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
(4)及時(shí)聽取、吸收教師們提出的對教學(xué)工作的合理化意見或建議。
(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
(6)主動(dòng)和上級教學(xué)管理部門聯(lián)系與請教,積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動(dòng)。
中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板
一、以“趣味英語”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。
多年學(xué)生,讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會(huì)被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎(chǔ)薄弱,會(huì)選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識(shí)點(diǎn)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。
根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面:學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面,同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。
三、采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以指導(dǎo)為主,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。
不管是愛讀書,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí),不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識(shí)。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中,我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。
中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過英語,但學(xué)生以前英語就不好,到了初中后段時(shí)期,大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃的上好課。
二、教材分析
本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個(gè)單元,每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù),循序漸進(jìn),由簡單到復(fù)雜。各個(gè)單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,并且把各種語言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng),對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學(xué)情分析
本屆高一新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎(chǔ)知識(shí),有的學(xué)生就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。很多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范,語音有許多需要糾正的地方。另外,學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題。例如,很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ),很想學(xué)好英語,但是覺得非常困難,不知從何下手,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,甚至是零基礎(chǔ)。在高一年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。對此我設(shè)定了以下措施:
(一)注重發(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ),學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以,教師如何講解
48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律,并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體,讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)教學(xué)效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高課堂效率。
(二)注重口語交際運(yùn)用
本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,也就是口語交際能力運(yùn)用為重點(diǎn),所以,在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語。同時(shí),充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則。
(三)注重過程評價(jià)
在平時(shí)課堂中不斷鼓勵(lì)學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具,讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂。
(四)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀,同時(shí)挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語。在課堂上增強(qiáng)趣味性,選擇一些學(xué)生感興
趣的話題用英語表達(dá),曾加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。
(五)教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘,耐心教育。
(六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動(dòng)向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。
(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí),做好自己的教學(xué)工作。
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