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六年級上冊數(shù)學復習計劃范文三篇

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  想必現(xiàn)在老師們?yōu)槠谀土暶ζ饋恚?今天小編為大家整理了一份六年級上冊數(shù)學復習計劃范文,希望可以幫助到大家。

  六年級上冊數(shù)學復習計劃范文一

  一、學情分析:

  1、本班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成,思想要求上進,大部分學生學習態(tài)度端正,學習能力強,學習積極性高,學習興趣濃厚。

  2、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識,形成了相關的數(shù)學技能,也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析,智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。

  3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里,組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”,總復習更具有重要意義。

  4、另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看,學生的計算與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里,在此方面要多下苦功,面向全體學生,全面提高學生的學習成績。

  二、復習目標:

  1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積,能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義,會畫對稱軸。

  2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題,提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力,能夠根據(jù)應用題的具體情況,靈活地選用算術解法和方程解法,提高解題能力。

  3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

  4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測,與同伴進行交流。

  5、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

  三、復習內(nèi)容:

  1、數(shù)與代數(shù):第二單元:分數(shù)混合運算;第四單元:百分數(shù)的應用第六單元:比的認識第七單元:百分數(shù)的應用

  2、空間與圖形:第一單元:圓第三單元:觀察物體。

  3、統(tǒng)計與概率:第五單元:數(shù)據(jù)處理

  4、綜合應用:數(shù)學好玩

  本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解,溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時,教師可以先安排一些時間,讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容,對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。

  第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題,反思解決這些問題的方法,提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。

  第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目,根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點,使復習具有針對性。

  四、復習重難點

  本冊的重點是認識圓,分數(shù)混合運算,百分數(shù)應用題和比的認識

  1進一步理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。能正確計算分數(shù)混合運算及解決應用題。

  2能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題,進一步提高分析判斷、推理能力。

  3認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正確的計算。

  4、能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題。

  本冊的復習難點

  本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。

  五、復習方法

  講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

  1、帶領學生按單元整理復習,鞏固基礎知識。

  教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習,可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關系,提高分析解答應用題的能力。

  2、加強計算能力的訓練

  平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算,最后動筆算。

  3、加強與實際的聯(lián)系

  適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學生解決實際問題的能力。

  4、講練結合

  有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。

  5、分層指導

  針對學生的具體情況有針對性的進行復習,對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題的設計要分層,指導要分層。

  六、復習時間安排:

  第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習)

  1、正確完成分數(shù)混合運算,解決稍復雜的分數(shù)應用題。百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題

  2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題

  3、比的意義。比的化簡。比的應用

  4、圓的周長和面積

  5、數(shù)據(jù)處理

  第二階段:綜合練習,講練結合(期末特訓)

  給學生一些綜合性的測試卷,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導。

  第三階段:分層復習,查漏補缺

  給后進生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題,提高分析解答能力。

  六年級數(shù)學上冊期末復習計劃范文二

  一、指導思想:

  學期即將結束,按教學計劃開展教學活動已進入復習階段,期末復習,如果不講究科學的態(tài)度和方法,那么對學生來說,就一定感到很乏味。所以調(diào)動學生的復習積極性很重要。為了更好的提高復習效率,,突出尖子生,重視學困生,提高中等生,有的放矢的做好復習,特制定本復習計劃。

  二、復習內(nèi)容:人教版小學數(shù)學第十一冊。

  二、復習目標:

  1、使學生進一步理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分數(shù)乘、除法,會口算簡單的分數(shù)乘、除法。進一步理解認識倒數(shù),理解比的意義和性質(zhì),比較熟練地求比值和化簡比。

  2、使學生比較熟練地進行分數(shù)四則混合運算,提高計算速度。會應用學過的運算定律進行簡便運算。

  3、使學生能夠解答比較容易的分數(shù)、百分數(shù)應用題,提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力,能夠根據(jù)應用題的具體情況,靈活地選用算術解法和方程解法,提高解題能力。

  4、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積,能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義,會畫對稱軸。

  三、復習措施:

  1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。

  2、堅持以人為本的教學理念,確保學生的主體地位,通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動,讓學生參與復習的全過程,鞏固已學過的學習方法,不斷提高自學能力,培養(yǎng)探索精神。

  3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學生為主體,引導學生主動地進行復習和整理,重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系,使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較,(如求比值與化簡比)使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  4、強化應用題的基本訓練,常見數(shù)量關系的積累和運用,使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學生的分析能力與解題能力。

  5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時,注意學生各種能力的培養(yǎng)。如,復習四則運算,在學生理解運算法則的基礎上,經(jīng)常性地進行訓練,不斷提高計算的正確率,培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長和面積時,通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)測量和畫圖的技能。

  6、加強反饋,注意因村施教。復習時要注意抓重點,有針對性,加強反饋,及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,使各種程度的學生得到有效發(fā)展。

  7、適當補充設計練習題,強化訓練,進一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實際問題的能力。

  8、做好復習轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。并成立互幫小組。結對子,一幫一。在教師和學生的共同幫助下,使后進學生爭取在期末達到合格。

  9、以說代做,以聽代練,以練代講,有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。

  10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷,讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時,注重激發(fā)學生競爭意識,調(diào)動學生的學習積極性。

  四、復習進度安排:

  1、第15-16周:將知識點理順,學生重溫整冊內(nèi)容,并同步進行單元測試,了解平時錯誤或遺忘的內(nèi)容。

  2、第17周:

  (1)計算的專項復習,尤其是簡便計算和解方程。

  (2)分數(shù)(百分數(shù))應用題的專項復習,將平時的錯題展示,讓學生在課堂上自己分析錯誤點,促使學生掌握正確的解題思路。計算的專項復習,尤其是簡便計算和解方程。

  (3)圓的專項復習,由于圓——這一知識掌握得比較好,所以主要是讓學生注意在運用公式計算時的一些特殊性。

  (4)統(tǒng)計、數(shù)學廣角復習。

  3、第18周:整冊教材的模擬測試。

  4、第19周:針對復習中出現(xiàn)的問題進行查缺補漏。

  六年級數(shù)學上冊期末復習計劃范文三

  一、復習目標:

  1.牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式,能用來指導計算和解決一些實際問題。

  2.通過復習,使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法,能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。

  3.能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題,進一步提高分析判斷、推理能力。

  4.認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正確的計算。

  二、復習重點、難點:

  1.分數(shù)四則混合運算和分數(shù)、百分數(shù)應用題是復習的重點。分數(shù)四則混合運算綜合性強,演算過程復雜,是分數(shù)四則計算能力的綜合體現(xiàn)。

  2.分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習重點在通過對照、比較,弄清基本應用題的結構特征,明確解題思路和解題方法。

  3.較復雜的分數(shù)、百分數(shù)應用題是本單元的難點。

  三、復習要求:

  1.使學生進一步熟練地掌握分數(shù)乘、除法的計算法則,提高分數(shù)四則混合運算的能力。

  2.使學生進一步認識、理解分數(shù)乘、除法應用題的數(shù)量關系,更好地掌握分數(shù)乘、除法應用題的解題思路和解題規(guī)律,提高思維能力和解答應用題的能力。

  3.使學生進一步認識比的意義和基本性質(zhì),能正確地、比較熟練地求比值和化簡比,能用比的知識解答有關應用題,進一步溝通比、分數(shù)和除法之間的關系,提高靈活解題能力。

  4.使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖的意義和特點,能在橫軸、縱軸圖里畫出統(tǒng)計圖的折線,表示出數(shù)據(jù);能正確對統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。

  5.使學生進一步認識百分數(shù)的意義,加深理解百分數(shù)應用題的數(shù)學關系和解題方法,并能正確地應用百分數(shù)的知識解決一些簡單的實際問題。

  6.使學生進一步認識圓的特征,加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法,能根據(jù)具體條件計算圓的周長和面積,能聯(lián)系實際解決一些簡單的問題。

六年級上冊數(shù)學復習計劃范文三篇

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