最新家長會發(fā)言稿精選
家長會是老師和家長相互交流學(xué)生情況,家長和教師進行及時溝通以便于教師及時調(diào)整工作,共同尋找最佳教育方法和途徑的有效渠道。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新家長會發(fā)言稿精選，僅供參考。
最新家長會發(fā)言稿精選篇1
尊敬的各位家長：
下午好!首先，請允許我代表XX班全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會， 感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的支持和幫助。
現(xiàn)在離中考只有 X多天，在校時間只有 X天左右。 為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天 ，希望家長多與老師聯(lián)系，并配合老師，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績，爭取考上省、市示范性高中。
具體情況分析：
1、學(xué)習(xí)方面：
上期期末考試是對學(xué)生全學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。這次考試，我班整體來講都有不同程度的進步了，只有少部分的學(xué)生有退步的現(xiàn)象，但期末考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(數(shù)學(xué)、英語物理成績不理想)，我想：最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多想、多問。
當然，要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，沒有出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
2、心理方面
人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ，很容易有逆反心理。要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。
3、思想意識
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?還是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
需要各位配合的幾個方面：
教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是我們家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情。如每天的值日輪到誰誰就應(yīng)該掃好，可有的就說，我不記得啦，有的就說我掃啦，可我見到的是不很干凈。在家也是一樣，要求孩子做什么就應(yīng)做好，培養(yǎng)做一個有責(zé)任感的人。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。
可以說，每天都有語文、英語家庭作業(yè)，希望家長督促孩子按時完成。你可以要求每天檢查，這樣就慢慢地養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。
最后， 我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識，少一分自棄
要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
最新家長會發(fā)言稿精選篇2
尊敬的家長朋友：
下午好!共同的教育追求讓你我再次相聚，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。首先由我作語文教學(xué)和班級工作情況匯報，我匯報的題目是《進步，源自辛勤付出;優(yōu)秀，我們共同追求》
一、向優(yōu)秀的目標大步邁進的五(8)班
擔任五(8)班的教育工作一年多來，我和孩子們建立了深厚的師生情誼?？吹胶⒆觽儌€子越長越高，成績越來越好，我發(fā)自內(nèi)心的高興。
(一)語文方面
夯實語文課堂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、做課堂筆記的習(xí)慣。(展示優(yōu)秀課堂筆記照片，公布十佳優(yōu)秀筆記名單)
堅持朗讀訓(xùn)練，班級齊讀水平和個人朗讀水平有較大提升。(展示迎國慶朗誦比賽照片，公布參加比賽學(xué)生名單)
開展課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)類書籍，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。(展示全班共讀的書籍照片和課外閱讀優(yōu)秀學(xué)生名單)
豐富家庭作業(yè)內(nèi)容，增加了思維理解題，如概括提煉要點、體會句子含義、揣摩詞句的表達方法等;加強了作文指導(dǎo)，增加了作文練筆的次數(shù)。
重視漢字書寫習(xí)慣，漢字書寫有進步，有十位同學(xué)在學(xué)校漢字書寫比賽中獲獎。(公布獲獎學(xué)生名單)
開展綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生查找、搜集資料，用黑板報、手抄報、幻燈片等形式;展示自己的學(xué)習(xí)成果。(展示優(yōu)秀手抄報照片，公布手抄報獲獎名單)
雖然沒有進行期中考試，但堅持每學(xué)完一個單元就考一個單元。
讓我們看兩組數(shù)據(jù)：(展示數(shù)據(jù))
20xx年下學(xué)期，語文基礎(chǔ)及格率100%，優(yōu)秀率82%，作文及格率95%，優(yōu)秀率41%;20xx年上學(xué)期，語文基礎(chǔ)及格率100%，優(yōu)秀率94%，作文及格率98%，優(yōu)秀率50%。
(二)班級方面
流動紅旗是評價班級日常工作的重要依據(jù)，本學(xué)期有8次獲得大滿貫(四面流動紅旗)，3次獲得三面流動紅旗。
實行學(xué)生個人操行周評比，達到要求獎勵小白鴿，此記分與學(xué)生期末新概念三好的評選掛鉤;這是衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要標志，有力地促進了學(xué)生向前發(fā)展。(公布全面發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生名單)還有3位同學(xué)獲得班級小明星榮譽稱號，其信息公布在學(xué)校網(wǎng)站，他們是陳盛、張雨馨、金浪舟。(展示照片)
班干部繼續(xù)實行輪換制，使更多的孩子得到鍛煉。(公布優(yōu)秀干部名單)
以人為本，關(guān)愛學(xué)生身體健康，布置學(xué)生早上進行體育鍛煉，現(xiàn)在改為在家進行。由于重視和堅持訓(xùn)練，在今年的秋季運動會上，獲得團體總分第一名的好成績。(展示獎狀的照片和參加比賽時的一些照片，公布優(yōu)秀運動員名單)
重視潛能生的教育，以鼓勵、賞識為主，很多同學(xué)取得了重大進步。(公布進步學(xué)生名單，特別提到黃卓、吳喚、易承駿、胡子堯、石旭峰、李立幫)
五(8)班之所以能進步，首先是這個班的孩子有潛能，他們可以做得更好;其次是家長積極配合，給了老師大力支持，給了孩子們前進的信心和力量;當然，還與五(8)班教師團隊的積極工作分不開。
二、語文學(xué)習(xí)的主要問題與對策
字詞聽寫需要加強。學(xué)生寫錯別字現(xiàn)象比較突出，我會努力在課堂上抽一定時間進行聽寫，但主要還是在家完成，請家長把好關(guān)，一定要是真實的聽寫。
漢字書寫需要加強。在高年級，字似乎基本已經(jīng)定型了，但加強訓(xùn)練的話，肯定可以取得好效果。我會在語文課堂上隨即進行寫字教學(xué)滲透。
詩文背誦需要加強。我將重點在背誦方法上予以指導(dǎo)，背誦作業(yè)主要在家完成，請家長嚴格要求，同時朗讀、講故事一類的作業(yè)家長一定要重視。
課外閱讀需要加強。小學(xué)如果不多讀點課外書，到中學(xué)就基本沒有什么時間了。以文學(xué)類書籍為“主食”，采用精讀的方法，至于其他如歷史、科學(xué)、軍事等，采用略讀、瀏覽的方法。
作文要加強。作文的進步一直較小，我將在如何豐富素材、積累語言、感悟?qū)懽骷记蛇@三個方面繼續(xù)努力，家長要引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，在孩子作文困難時給予一定的幫助。
小學(xué)畢業(yè)并不遙遠，要想有擇校的權(quán)利，讓自己的孩子進入雅禮、長郡等名校的初中部，就必須增強其競爭力。進入高年級，學(xué)生的差距不僅體現(xiàn)在課堂，更多體現(xiàn)在課外。因此，一方面要夯實課堂、落實雙基，一方面要合理安排參加社會培訓(xùn)，這樣雙管齊下，才會有希望。
三、分享家庭教育新概念
(一)由《蝴蝶的故事》想到的
一天，一只繭上裂開了一個小口，有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點點地掙扎出來，幾個小時過去了……接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進一步了……
這個人實在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……
他接著觀察，期待著在某一時刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……
然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)!
實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……
這個好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……
時候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒有障礙，我們就會很脆弱。我們不會象現(xiàn)在那樣強健，我們將永遠不能飛翔……
啟示1：當您的孩子遇到困難時，不要急于告訴他怎么做，或者包辦替代，我想起了《中日夏令營的較量》。
啟示2：不要給孩子很多的零用錢，不要擔心孩子吃苦，我想起了前天兩個男同學(xué)之間的糾紛……
啟示3：挫折教育或者說磨難教育是多么的必要，獨生子女的心靈為什么如此脆弱，是否與我們家長太過嬌慣、溺愛有關(guān)呢?我想起了個別學(xué)生動不動就以死相威脅，甚至發(fā)生自殺的悲劇。
啟示4：孩子要學(xué)會做基本的家務(wù)，這不僅是訓(xùn)練生活技能，也是培養(yǎng)責(zé)任感。我想起有的家長說：“你只把學(xué)習(xí)搞好就行了，家務(wù)事不要你管!”于是，在做班級衛(wèi)生的時候，一些孩子根本不會掃地、拖地，個別選擇逃避。
啟示5：孩子生點小病很正常，治療是必須的，但不必太緊張。得病看起來是壞事，有時卻是好事。寒冷的冬天，不必把孩子包裹得弱不禁風(fēng)。我想起了在日本，冬天都要學(xué)生穿著單衣跑步。
(二)由《不要開錯了窗戶》想到的
一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正在埋葬他心愛的小狗，不禁淚流滿面，爺爺看見了，急忙引他到另一個窗口，窗外是美麗的玫瑰花園，小女孩果然笑逐顏開了。爺爺說：“孩子，不要開錯了窗戶。”
啟示1：化腐朽為神奇，化悲觀為樂觀，給孩子多一些鼓勵和賞識。我會在語文作業(yè)本上寫一些欣賞性的語言，我想起了班上的小女孩鄧可文……
啟示2：我們習(xí)慣了取長補短，這是對的，特別在基礎(chǔ)教育階段要全面發(fā)展;可是，有時候也要揚長避短。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，會當孩子的伯樂。我想起了清華大學(xué)教授王晶培養(yǎng)女兒的故事。
啟示3：家長的期望值如果過高，孩子一達不到要求就急躁、生氣;換個角度，調(diào)整自己的期望值，這樣心態(tài)反而會平和。我想起了“十名”現(xiàn)象和浙江徐力殺母的慘案。
(三)由幾則上網(wǎng)成癮案例想到的
視網(wǎng)膜裂孔
20xx年7月11日，高三畢業(yè)生小宇因高考過后幾乎全部時間都在進行瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е乱暰W(wǎng)膜裂孔。他每天平均玩10個小時以上的網(wǎng)絡(luò)游戲，玩的最多的是網(wǎng)絡(luò)游戲“CS”和《魔獸世界》。
割腕自殺
20xx年6月中旬，北京某名牌大學(xué)二年級學(xué)生宋某，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，被醫(yī)生診斷為“重度網(wǎng)絡(luò)成癮患者”。在被父親送到醫(yī)院治療的當晚，他用玻璃碎片割腕自殺，幸虧搶救及時才保住了性命。
殺害親人
20xx年6月15日，北京某縣17歲的初中學(xué)生李陽(化名)，為籌集玩網(wǎng)絡(luò)游戲的錢款深夜?jié)撊胧迨寮?，將爺爺、奶奶、叔叔等一家五口殺害，其中一人身?0多刀。
家庭暴力
15歲的王軍(化名)已有4年的“網(wǎng)癮”，經(jīng)常幾天幾夜不吃不喝地玩游戲。4年來，他花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的錢近20萬元。每次他向父母要錢，不給就揪著父母的頭發(fā)打，甚至用刀砍傷父親。現(xiàn)在，父母只好在外面租房子住。
離家出走
兩年“網(wǎng)癮”的孫鵬(化名)13歲迷上了《夢幻西游》，整日整夜地“泡”在網(wǎng)吧里。去年春節(jié)前，他私自拿了2000元離家出走，在外地網(wǎng)吧過了一個星期，錢花得所剩無幾的時候才回來。
仇恨老師
江蘇省某市一位14歲的花季少女，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲偷同學(xué)的錢被老師批評，心理扭曲的她于是仇恨老師，瘋狂報復(fù)，用菜刀將老師活活砍死。
跳樓自盡
天津市塘沽區(qū)13歲男孩張瀟藝，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，從24層高的樓頂跳樓自盡，永遠地離開了人世……
啟示1：電腦主要是用來學(xué)習(xí)、工作的，不是用來玩的。過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，遲早是要出問題的。
啟示2：網(wǎng)絡(luò)光怪陸離，對人的誘惑力是巨大的。有時大人都無法把持住自己，何況是小孩呢?小孩天生自制力較弱，辨別是非的能力也不強，需要正確的引導(dǎo)。
啟示3：過度上網(wǎng)的危害顯而易見，教訓(xùn)太多了。我想起了班上5個學(xué)生沉迷上網(wǎng)后的表現(xiàn)，可以用智力低下來形容……
啟示4：趁沒有病入膏肓，及早進行控制。建議：家長自己要做表率，給孩子以正面的影響;家里的電腦一定要設(shè)密碼;需要查資料時家長應(yīng)陪同并指導(dǎo);不要用可以上網(wǎng)作為獎勵;平時一般不要上網(wǎng)，雙休天可以適當考慮;培養(yǎng)健康的興趣愛好，如看書、聽音樂、看球賽、下棋、散步、逛公園、參加體育鍛煉等。
(四)由《甩手運動》想到的
一天，蘇格拉底對他的學(xué)生們說：“咱們來做一件最簡單的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開始每人每天做兩百次，你們做得到嗎?。”學(xué)生們都說太簡單了。
一個月后，蘇格拉底問每天甩手百次，有誰堅持了，有八成的人舉起了手。
又過了1個月，這回堅持下來的人只有一半人了。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家簡單的甩手運動還有誰堅持下來呢，這時只有一個人舉起手，他就是柏拉圖。后來他成為了古希臘聲名赫赫的思想家。
啟示1：學(xué)習(xí)貴在堅持，好習(xí)慣都是堅持的結(jié)果。優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心;而平庸者往往心浮氣躁，不能持之以恒。要想孩子有好習(xí)慣，家長也要有好習(xí)慣。不妨問問自己：我是否堅持給孩子看作業(yè)了?給孩子報聽寫、聽孩子朗讀、背誦，我是否有耐心?
啟示2：不可否認，好習(xí)慣有天性(遺傳)的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。你如果錯過了一二年級這個學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的“黃金”時期，那么，請不要錯過“白銀”時期。建議：對于相當不自覺的，一定先要有人陪著，不能邊做邊玩，或邊做邊看電視;作業(yè)質(zhì)量不高，要嚴格要求，撕掉重來;作業(yè)要限制時間，最好一氣呵成，不能按時完成的要懲罰，但必須要完成;作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查、簽字。最最重要的一點，家長一定要堅持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，否則你就不要責(zé)怪自己的孩子習(xí)慣不好了。
俗話說：“千里之行，始于足下。”過去，五(8)班的每一點進步，都包含著你我的辛勤付出。將來，希望我們進一步加強理解和溝通，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，充分挖掘孩子們的潛力，使五(8)班真正成為優(yōu)秀班級，讓更多的孩子邁入優(yōu)秀的行列，享受到成功的喜悅!
最新家長會發(fā)言稿精選篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班***同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功 的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí) 任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學(xué)校教育和家庭教育 要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵 孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩 文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強 的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶?。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
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