以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級學(xué)生家長會發(fā)言稿，供大家閱讀，希望對大家有幫助。

　　八年級學(xué)生家長會發(fā)言稿一：

　　各位家長：

　　大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。有三項議程：

　　一是前一階段班級情況匯報

　　二是談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

　　三是需要各位家長配合的

　　一、前階段班級情況匯報

　　1、班級狀況

　　開學(xué)至今已有2周，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好，他們遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作認(rèn)真負責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，作業(yè)完成得也較好。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。

　　但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

　　(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷，不思進取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問題，不懂也不問;不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，特別是雙休日作業(yè)差，漏，甚至連做都不做。

　　(2)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早讀、中午午休，自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多，謊話多。學(xué)習(xí)不刻苦，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

　　二、談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

　　1、分化的原因

　　經(jīng)驗告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

　　學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點：

　　心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

　　沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

　　2、家長應(yīng)注意的事項

　　(1)重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

　　(2)樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

　　(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　(4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

　　(5)創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。

　　(6)教給方式方法，不做保姆或警察。

　　在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　3、家長教育孩子的方法

　　第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。

　　家長教育的主要方法：應(yīng)該首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

　　第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

　　家長教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。

　　第三類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。對此類孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。

　　第四類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練。

　　總之，學(xué)生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習(xí)慣的收獲，家長播種習(xí)慣，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長常抓不解，令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo)。

　　為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：

　　1、和孩子共同擬定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

　　3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來?；騺黼娫儐柤皶r了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況。

　　4.幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休，雙休，晚睡等。

　　5.引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法，督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

　　6.重視和指導(dǎo)孩子過好雙休日，真正讓孩子過得有收獲，有意義。

　　可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓(xùn)練。

　　最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，用百倍的愛呵護孩子，用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

　　八年級學(xué)生家長會發(fā)言稿二：

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好!

　　我姓李，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議，我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，學(xué)習(xí)成績怎樣，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

　　一、介紹任課教師情況

　　首先請家長們放心，教我們班的老師都是最優(yōu)秀，最棒的。我們的語文，同時也是我們學(xué)校的后勤主任，他姓劉，叫劉剛，他教學(xué)非常有經(jīng)念，人非常幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法多，他的課很有趣，他對學(xué)生又好，很多學(xué)生都很喜歡他，特喜歡上他的課。因為喜歡所以肯定學(xué)生的成績不會差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

　　我們的數(shù)學(xué)老師，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富，很有責(zé)任感，對學(xué)生盡職盡責(zé)女老師。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅。

　　我們班的英語由我在教。為了改變學(xué)生一開始就怕的現(xiàn)狀。初一的基礎(chǔ)整得很扎實。每次考試我們班的英語成績平均分比學(xué)校其他班高出20多分?，F(xiàn)在學(xué)生對學(xué)英語一點都不怕，很感興趣。

　　這學(xué)期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實，很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師。這次考試，他所教的三個班分別是學(xué)校前1、2、3名，很不簡單的哦。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)，所以別擔(dān)心他們的物理成績。

　　我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教。歷史是我們學(xué)校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。

　　二、班級管理，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析，學(xué)生情況介紹。

　　作為班主任，我初一開始接手他們。就想盡各種辦法，比如制定班規(guī)，組建好班委，開好每次班會課。每周抓學(xué)生一個好習(xí)慣，比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽起來很簡單，其實學(xué)生每天、每節(jié)課都堅持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚，學(xué)習(xí)成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系，最主要的是跟這個人習(xí)慣的好壞，勤奮的程度有很大的關(guān)系。所以我堅信，只有他們有好的習(xí)慣，再加上他們的勤奮，他們肯定會有進步，會比較好的。所以我在思想，在習(xí)慣，在學(xué)習(xí)，在紀(jì)律方面要求他們很嚴(yán)格。他們很怕我。但，在生活上，我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時候帶他們就醫(yī)，哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導(dǎo)……所以很多同學(xué)都覺得我們班很好。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力，思想上也要求上進。班委干部工作認(rèn)真，團結(jié)同學(xué)，做事積極主動，是老師的得力助手。正因為有我們的嚴(yán)格管理，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力，我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名，我們班都要占20多名(全年級13個班，每班70人左右)。前200名，我們班占40多人。我們班在700、800名以后的學(xué)生很少。

　　我們班總的說來老師優(yōu)秀，學(xué)生很棒。你子女能在新生中學(xué)讀書你應(yīng)該感到驕傲，能在8年級9班，你應(yīng)該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當(dāng)著自己的一樣去對待。三、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。

　　雖然我們學(xué)校，我們班級很好，但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了。你應(yīng)該知道孩子是你們的，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們，教育他們而已。所以你們也應(yīng)加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他，他光和我唱反調(diào)，我說話沒有你們老師管用。試想一下，你只管一個，我們要管76個。不同的年齡，不同的性格…。。那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢。所以你們要去，而且想辦法管好他，才是你應(yīng)該做的。

　　孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　二、教他們尊敬你們，體貼、有好習(xí)慣。

　　1、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責(zé)任心，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢?你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他，這是對他的鍛煉，也只有這樣他才會理解你們的不容易，他才會珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機會。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè)，不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么生時候做作業(yè)?你們看電視，你們休息的時候。

　　2、有好習(xí)慣。比如吃飯時，做作業(yè)時不看電視，做作業(yè)時不吃零食，不邊做作業(yè)邊玩，邊玩邊做作業(yè)。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉，再吃飯。每天最多看一小時電視……

　　3、大人有檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣。

　　有可能你不知道他究竟做正確沒有，但你知道他書寫得好不好，不好，說明他根本沒有認(rèn)真?？梢越兴刈?。也可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看他得的鉤鉤多嘛，叉叉多，如果以前鉤鉤多，現(xiàn)在叉叉多，說明他現(xiàn)在成績下降，也不要急于打罵，你應(yīng)該問問為什么，和他共同想辦法解決。反之，你應(yīng)該鼓勵他，讓他繼續(xù)加油。應(yīng)為他們也希望他們心里有他，而不是象有些家長，只知道自己每天打麻將，哪幾塊錢給他，隨他抄。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢?自己打麻將天黑才回家，然后問孩子作業(yè)做好沒啊?做得到不啊?他肯定要說做起了哦，哪怕他沒有做起。你知道是不是你要走他就看電視，聽到你的腳步聲才關(guān)的電視?還是你前腳走，他吼叫就走，就去上網(wǎng)，難哥難弟耍到只比你先回來一步呢?所以要加強教育，不要到初三畢業(yè)才知道你孩子成績一塌糊涂，思想早就走柳了，那就來不及了哦。電視可不可以看，可以。但應(yīng)該規(guī)定看的時間1個小時，還是2個小時，還要規(guī)定節(jié)目類容。最好是增長知識的，比如開心辭典，第二起跑線，快樂英語，法治在線，幸運52等等。白天不準(zhǔn)他看，晚上和你一起看，你選節(jié)目內(nèi)容，你掌握時間，時間一到，他就應(yīng)該睡覺。如果他不答應(yīng)，以后每周就不讓他看?，F(xiàn)在很多是婆婆爺爺在家?guī)O子，怕說，更怕打。不讓看就是不讓看。你可以把閉路線拔掉，藏起來鎖到。辦法很多，就看你去不去想。你要相信他是你們的希望，不是別人的。3、多和老師聯(lián)系。家庭和學(xué)校共同教育。

　　每個家長應(yīng)該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經(jīng)常了解你孩子在學(xué)校的情況，他回家后，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經(jīng)常了解。比如孩子請你到學(xué)校拿減免的單子蓋章，他說莫忙著，我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學(xué)校不聽話，或?qū)W校有什么事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之后，你應(yīng)該理解，然后馬上打轉(zhuǎn)來，問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學(xué)校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊?那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了，你還不著急，那什么事情你才著急?

　　4、尊重老師

　　無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起，但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準(zhǔn)則。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對，學(xué)校的不對。老師錯在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他，他忙，不來。不配合教育。孩子出大點的問題了，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了。其實在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道，他不管，他也管不到，他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責(zé)任。這樣的家長能教出好孩子嗎?難!

　　5、不溺愛孩子。過分的護孩子。

　　我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子，哪還敢打哦。在家里是孩子說了算。孩子要什么就買什么，也不管對孩子的危害如何。比如游戲機，比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點，穿舊的無所謂)為什么不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素?

　　一個教育，另一個護短。這些都要不得?？梢砸粋€唱黑臉，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。

　　老師在學(xué)校教育，特別是那些不聽話的孩子，本來對老師教育他就不高興，有點看法，然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞，跑到學(xué)校向老師興師問罪。試想想，老師也是人，也是做家長的，會不會不知道輕重的對你的孩子?還有，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸?？裳粤恕Ｒ驗闆]有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。

　　今天我說了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方，但我相信我們的出發(fā)點都是為了你的孩子，也是我們的學(xué)生。你們一輩子的希望和幸福。為了他們我們共同努力。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階。

　　最后，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝!

　　八年級學(xué)生家長會發(fā)言稿三：

　　八年級學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，這次家長會是八年級最后一次家會。八(3)這群孩子在你們父母們的精心呵護下，在我們學(xué)校和老師們的關(guān)愛下，由不懂事的孩子已經(jīng)成長為一個個帥小伙子，一個個漂亮的姑娘，這個學(xué)期也是孩子成長的關(guān)鍵時期，因此我認(rèn)為這次家長會很重要，也很必要，在過去的三次家長會上，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的健全人格，誠信做人等方面，我們都已經(jīng)講過了，很多家長從中學(xué)習(xí)到很多東西，我們家長也能從自己孩成長的點點滴滴，深切感受到這一點，同時，我在過去的幾次家長上邀請了高秋男，唐亞寧，錢雪瑩等家長為我們發(fā)言，他們現(xiàn)身說法，談?wù)勛约航逃⒆拥某晒?jīng)驗。他們的孩子很優(yōu)秀，他們家長也做得很優(yōu)秀。

　　孩子們的優(yōu)秀和家長的教育以及擁有一個和睦寬松，人文氛圍的家庭環(huán)境分不開的，與父母辛勤付出分不開的，也與我們八(3)班的各位老師勤敏工作分不開的。作為班主任我義不容辭地為這六十五個孩子努力工作，為他們工作，雖辛苦但是很快樂著，因為我直接服務(wù)對象是六十五個孩子，間接服務(wù)的對象是六十五個家庭，深感責(zé)任重大。講得遠一點，我是為我們的社會服務(wù)，為國家服務(wù)。拿工資就得為我們社會干點什么。下面是我就八年級以來班級孩子的學(xué)習(xí)成長給家長談幾點想法和意見。

　　一個故事：1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋大學(xué)的校友——當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”

　　后來，這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

　　故事啟示：孩子的成長不需要我們父母的做出如何驚天動地的行為，只需要我們用心，只需要我們用恒心堅持，只需要我們永不放棄，只需要我們不厭其煩，只需要我們在孩子失敗時，給與安慰和耐心的分析，只要我們孩子成功時，給予一兩句表揚的話語，只需要在他們迷茫時，我們指點迷津。

　　不知道大家是否記得：錢雪瑩媽媽上次家長上的發(fā)言，她說，教育孩子我們需要重視孩子的“健康” 他們的身心健康，我們家長應(yīng)該給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多溝通，多鼓勵，少批評，我們家長應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校。高秋男爸爸說過，。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會讓其受用終身，教育孩子的前提是了解孩子。“賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。這些經(jīng)驗永遠值得我們其他家長借鑒和學(xué)習(xí)。我們家長應(yīng)該堅定信念：成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹。我們在八年級的最后兩個月里，我們多付出一點，對孩子多關(guān)心一點，和孩子多溝通一點，讓我們孩子成功度過八年級的最后時光，為他們的九年級生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一個現(xiàn)象：人們發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　最后結(jié)網(wǎng)成功。

　　故事啟示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的奇跡只有做事很執(zhí)著的人才可以造成的。

　　這個故事給與我們班級的孩子從分?jǐn)?shù)上看去不是很優(yōu)秀的孩子家長，一個孩子的成績永遠只是一時的雖然對我們來說很重要，我們家長應(yīng)該擁有蜘蛛的心態(tài)，我想蜘蛛在從地面爬行時一定會遇到很多挫折很困難，一點失敗很多次，一定也粗心過，一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄，甚至毀于一旦，我們家長教育孩子也會遇到這樣那樣的困難，比如這次物理砸了，那次數(shù)學(xué)沒考好，這一段時間學(xué)習(xí)態(tài)度變壞了，在家里講話態(tài)度蠻橫，頭發(fā)留長了，喜歡和某個同學(xué)穿一件相似的衣服，和某個班級的習(xí)慣很差的小學(xué)同學(xué)來往，女孩子的發(fā)型改變了，最近完成作業(yè)時間拉長了，完成作業(yè)之后沒事可干了，雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了。這些種種現(xiàn)象都是值得我們成績中等生的孩子家長注意觀察。和細心溝通的，往往學(xué)習(xí)成績越差，學(xué)習(xí)興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習(xí)慣。他們的態(tài)度就是容易飄或不定。這些孩子的家長需要勤奮、敏感、沉默而堅韌的蜘蛛精神，為我們孩子未來無論做出怎樣的奉獻都是應(yīng)該的，都是值得的，都是有意義的事情，因為孩子永遠是你們的，過去今天和未來。孩子的成長就是我們的快樂，就是我們的幸福。讓我老師和家長共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。

　　一種原理：一家四口人，爺爺老了，手抖，吃飯時總是把碗打碎，父親專門制了一個木碗，小孩看見了，也找來木頭雕一木碗，問他做什么。“你們也會老，我給你們做的呀!”榜樣的力量是無窮的，中央電視臺的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動，看到母親天天給奶奶洗腳，孩子也跌跌蕩蕩的端來一盆水，笑盈盈的送給母親，您也洗腳。這就是榜樣。教育者的以身示范是多么重要，你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者，為父母者都應(yīng)該為自己，做一筆超值的存款，為孩子樹立一個榜樣。

　　木碗原理：榜樣的力量在教育中起到無法比擬的作用，尤其是做人的道理。孩子的成長她的很多時間是和父母在一起的，我們父母在做人的道理上，家長應(yīng)該以身垂范，尤其是我們最近在對孩子進行感恩教育，如果我們的家長在尊重孩子的爺爺奶奶方面做得更好，我們會教育自己的孩子尊重孝敬我們。

　　從上學(xué)期以來，我們班級先后選出幾十位孩子走上講臺給同學(xué)朗讀感恩父母和親人的美文，將近一百篇，這些都是我們部分孩子從書店里買來書籍。從昨天開始我們學(xué)習(xí)孩子們自己寫的作文，主題是感恩父母，最近半個月請你們給孩子講一講孩子成長過程中發(fā)生事情，讓孩子真切體會父母養(yǎng)育他們的艱辛，我們要召開這個主題班會，希望家長積極支持讓我們把這次班會開得成功，讓孩子接受良好的教育，也希望家長們在生活中培養(yǎng)孩子尊重親人，孝敬老人，尊敬師長的情感。(我也讀自己發(fā)表的感恩父母的文字)

　　每一個孩子都家庭的期望，社會的未來，父母的期待，讓我們攜起手來為您的孩子，我的學(xué)生，成長做出一份本該做出的貢獻。

　　謝謝大家，我的發(fā)言完了!