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學(xué)校長征征文活動總結(jié)

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  長征征文活動不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力,展示了他們的才華,還使學(xué)生深刻領(lǐng)悟了長征精神的內(nèi)涵。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)校長征征文活動總結(jié),歡迎參考!

  學(xué)校長征征文活動總結(jié)篇一

  1936年10月,中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長征。紅軍從江西瑞金出發(fā),縱橫11個省,長驅(qū)二萬五千里,排除萬難,勝利到達(dá)陜北。

  光陰荏苒,一晃80年過去了。80年前的長征,紅軍表現(xiàn)的英勇是史無前例的。長征是中國革命史上一副無比壯麗的歷史畫卷,是人類軍事史上一個空前的奇跡,是中國共產(chǎn)黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。

  茫茫長征路,途中艱辛誰能體會?寒風(fēng)刺骨,風(fēng)如刀一般割在臉上。在冰天雪地中,一支長長的隊伍,宛如一條巨龍在云霧中蜿蜒盤旋,慢慢地蠕動……夜,伸手不見五指。草地上坑坑洼洼,沼澤連片,沒有道路,沒有人煙,一不小心,就有可能葬身泥潭。堅強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士硬是咬牙挺過來了,他們以驚人的速度,在7天內(nèi)走過了600多里的黑草地……

  “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”毛澤東的《長征》讀起來總是那么令人振奮,使人倍受鼓舞。是呀,敵人的圍剿算得了什么?湍急的金沙江,奔騰咆哮的大渡河算得了什么?只剩幾根鐵索,令人毛骨悚然的瀘定橋又能算得了什么?那高聳入云的大雪山和杳無人煙的黑草地,這些被人們視為可望而不可及的“天險”,不是都被我們這些堅強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士征服了嗎?

  雖然曾參加過長征的老紅軍戰(zhàn)士現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾,但紅軍前輩們留給我們的豐碩的精神財富是永存的。他們在那種艱難困苦中對革命理想和對革命事業(yè)鍥而不舍的追求和無比忠誠。英勇頑強(qiáng),勇于拼搏,不怕犧牲的英勇氣概;憧憬未來,充滿樂觀主義精神。顧全大局,嚴(yán)守紀(jì)律,親密團(tuán)結(jié)的崇高品德,全心全意為人民服務(wù)的思想及至今不忘的歷史使命。他們高尚的品格永遠(yuǎn)是一劑催人奮進(jìn)的催化劑,永遠(yuǎn)激勵著我們。

  這使我又想起了毛主席的語錄:“長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機(jī)……”沒錯,長征是宣言書,它不僅宣告了共產(chǎn)黨的勝利,更是宣告了我們建設(shè)祖國的決心。長征是宣傳隊,它既向人民宣布共產(chǎn)黨是解放他們的隊伍,還向我們宣傳認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性。長征是播種機(jī),它播下了無數(shù)革命的火種,也播下了我們這些還未發(fā)芽的種子,總有一天我們會結(jié)出累累碩果報答祖國。

  我們是祖國未來的主人,在這莊嚴(yán)的歷史時刻,老一輩革命家點(diǎn)燃的革命火炬,無疑要靠我們擎起,祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創(chuàng)。如今我們生活在社會主義的大家庭中,應(yīng)該懂得今天的幸福生活來之不易,要好好珍惜。而不久的將來,我們也要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

  讓我們發(fā)揚(yáng)長征精神,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,迎接新的長征。

  學(xué)校長征征文活動總結(jié)篇二

  為大力弘揚(yáng)長征精神,緬懷革命先輩的豐功偉績,充分發(fā)掘長征精神的歷史內(nèi)涵與時代價值,激發(fā)我校師生愛黨愛國的情懷和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,由校團(tuán)委主辦,文學(xué)院團(tuán)委承辦的紀(jì)念紅軍長征勝利80周年暨“憶崢嶸歲月,悟長征精神”主題征文活動于10月19日順利開展。

  本次主題征文活動分為現(xiàn)代抒情長詩和散文、隨筆兩個組別,截止10月29日累計收到來自各學(xué)院的來稿2085篇,其中現(xiàn)代抒情長詩821篇,散文、隨筆1264篇。為保證此次征文比賽的公平性、公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性,專門成立評審小組對參加此次征文活動的作品進(jìn)行匿名評審,共有40篇優(yōu)秀作品脫穎而出。通過專家老師的嚴(yán)格復(fù)評,最終李雪薇、胡茜同學(xué)獲得詩歌組一等獎,王瑞寧、萬李同學(xué)獲得散文、隨筆組一等獎,毛慧慧、王冠通等24名同學(xué)分獲二、三等獎。

  此次征文活動不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力,展示了他們的才華,使學(xué)生深刻領(lǐng)悟了長征精神的內(nèi)涵,懂得了在當(dāng)今社會貫徹落實(shí)新時代長征精神的重要性,也促使大家對如何更好地傳承長征精神這一問題進(jìn)行了深入思考。如王瑞寧同學(xué)在《過往崢嶸,猶憶長征精神》寫到:“長征精神不只是白紙上的墨跡,它還浸透在新中國發(fā)展的錚錚步伐聲中,生活在物質(zhì)富裕的今天,我們不苛求自己毀身摧骨,但這份愛國之心,這份甘愿吃苦的精神不能丟。”

  主題征文活動是在中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年之際,我校舉辦的主題系列紀(jì)念活動之一,旨在加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng),增強(qiáng)新一代青年黨員、團(tuán)員的理想信念,將長征精神融入社會主義核心價值觀,在學(xué)習(xí)生活中加以遵循和踐行,為我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了積極的作用。

  學(xué)校長征征文活動總結(jié)篇三

  長征是一部“英雄史詩”、是信念不朽的象征、是不畏艱難險阻的遠(yuǎn)征、是罕見的傳播理想的遠(yuǎn)征!20XX年,正值中國共產(chǎn)黨成立95周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年。為了讓更多的學(xué)生了解這段歷史,學(xué)習(xí)和傳承長征精神。xx小學(xué)開展了“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”系列活動。

  一、觀看“紅色”電視,了解革命歷程

  1、注重精心組織。德育處群發(fā)了路路通,通知學(xué)生觀看9月1日(星期四)20:00中央電視臺綜合頻道(CCTV--1)《開學(xué)第一課》首播?;顒右蟾吣昙墝W(xué)生寫出觀后感或心得體會。其中六(1)朱金奧、六(5)王嘉獲得一等獎;六(2)趙紫嫣五(2)王夢情獲得二等獎;六(2)陳奕霏六(1)陳佳喆獲得三等獎。

  2、注重合理安排。學(xué)校下載《開學(xué)第一課》放在共享文檔中,各班利用班隊課又對《開學(xué)第一課》的部分節(jié)目重新觀摩了,確?;顒痈采w到每一名學(xué)生,讓每個學(xué)生都了解。

  3、注重督查總結(jié)。德育處對各班開展《開學(xué)第一課》活動開展情況進(jìn)行檢查,同時對活動開展情況在工作QQ群中及時反饋。

  4、注重生活實(shí)踐。在觀看“開學(xué)第一課”后,各班圍繞紅軍長征勝利80周年開展了一系列的班隊活動,并制作成班級微信;另外德育處還舉行了“傳遞正能量爭當(dāng)美德好少年”辯論賽。四年級的學(xué)生還特意制作了一份份精美的手抄報。

  二、開展“紅色”活動,體驗革命精神

  1、走社區(qū),尋革命足跡

  xx小學(xué)教師志愿者走進(jìn)七里廟社區(qū),組織社區(qū)未成年人參觀了七里廟社區(qū)的黨史長廊,講解員生動的講述讓孩子們感受到了七里廟社區(qū)的黨員的成長歷程;志愿者朱永萍給未成年人上了一堂《了解長征歷史弘揚(yáng)長征精神》的道德講堂活動,期間,還邀請了社區(qū)老戰(zhàn)士給孩子們講述他的戰(zhàn)爭故事;活動很有教育性,孩子們聽得非常認(rèn)真。最后,志愿者們還組織他們開展了“匍匐前進(jìn)”體驗游戲,在游戲中,他們體驗到了戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗的艱辛,懂得了今天幸福生活的來之不易,從而更加熱愛今天的幸福生活。

  2、觀抗日紀(jì)念館,溫革命情懷

  為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)抗日戰(zhàn)爭中艱苦卓絕、前赴后繼的戰(zhàn)斗歷程,8月29日早上秋風(fēng)習(xí)習(xí),xx小學(xué)德育處組織學(xué)期評出的最美驕陽娃,前往沙洲縣抗日民主政府紀(jì)念館開展“踏尋紅色之旅重溫革命情懷”紅色之旅活動。這次紅色之旅,讓隊員們重溫革命情懷,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情,弘揚(yáng)和培育了民族精神,增強(qiáng)了隊員的民族自豪感、自尊心和凝聚力。隊員們深受教育和啟發(fā),相信他們將銘記歷史,珍愛和平,發(fā)憤學(xué)習(xí),開創(chuàng)未來。

  3、唱紅歌,揚(yáng)長征精神

  9月27日,我校開展了“迎國慶、唱紅歌”校園合唱比賽活動。師生們積極排練,校園里不時洋溢著一片紅歌。演出過程中同學(xué)們以班級為單位有序進(jìn)場,同學(xué)們隊形整齊、服裝統(tǒng)一,精神飽滿?!陡璩鎳贰ⅰ吨袊倌晗蠕h隊隊歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等歌曲表達(dá)了同學(xué)們對祖國的熱愛;《閃閃紅星》、《打靶歸來》等曲調(diào)積極向上,旋律振奮人心,令人歡欣鼓舞。通過此次紅歌比賽,喚醒了同學(xué)們的紅色記憶,使同學(xué)們受到紅色教育,培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的思想感情,并在輕松愉快的過程中默默接受紅色精神的洗禮,激發(fā)了他們內(nèi)心深處對健康向上、積極進(jìn)取的文化追求。

  三、營造“紅色”氛圍,弘揚(yáng)紅軍精神

  學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn),充分利用校園廣播、黑板報、電子屏標(biāo)語等活動方式,轟轟烈烈進(jìn)行了紅色精神的宣傳活動,學(xué)生通過這些震撼的畫面實(shí)實(shí)在在感受了長征精神。


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