學生干部會議講話
高校學生干部隊伍是高校學生群體中的重要力量,創(chuàng)新運用現(xiàn)代人力資源開發(fā)技術(shù),創(chuàng)新高校學生干部隊伍培養(yǎng)思路,創(chuàng)造各種平臺培養(yǎng)一支品德良好、知識豐富、技能熟練、習慣良好、態(tài)度積極的學生干部隊伍對豐富校園文化生活、構(gòu)建社會主義和諧校園、服務(wù)國家人力資源發(fā)展建設(shè)以及服務(wù)學生干部自身成長、發(fā)展需要都具有重要的意義。下面就是學習啦小編給大家整理的學生干部會議講話，僅供參考。
學生干部會議講話(一)：
各位年輕的同事們：
大家好!
前段時間因參加十堰市委組織的年輕干部成長工程培訓班，在市委黨校學習了2個周，在我學習的這段時間，沒有和大家見面，很多工作都是你們在自行開展，總體說來，還是不錯的，值得肯定，但也正因為沒有和大家見面，部分學生干部放低了對自己的要求，一些問題也凸顯出來，有些問題甚至比較嚴重，希望引起各位同事的高度關(guān)注和重視。其實一些問題以前也有些苗頭，近段時間以來有強化的趨勢，今天我作為一個兄長來和大家談?wù)勑?，希望對大家能有所幫助?/p>
一、學生干部中出現(xiàn)的一些問題
我們學生會的干部大多數(shù)還是責任心很強、組織能力很強的，并且和團委干部一起承擔了很多學生事務(wù)性工作，取得了不錯的成績，體現(xiàn)了學生干部的骨干作用，起到了模范帶頭的作用。但我們也應清醒的看到，現(xiàn)在學生會內(nèi)部出現(xiàn)了一些困難和問題。
出現(xiàn)的困難主要是教學系對學生干部的不支持、不理解。學生活動也增多了，勢必影響某些學生干部的學習時間，一些教學系有些意見，一部分干部也頗有微詞，對此我也感到很大的壓力。但看到大多數(shù)干部能夠頂住各方面的壓力努力做好本分工作，我感到很欣慰，在此對各位表示感謝。
出現(xiàn)的問題主要是因為學生干部增多了，管理難度也加大了，有些學生干部沒有達到要求，做出了影響學生會名譽的事情，學生干部的整體素質(zhì)尚不盡人意，如政治素質(zhì)、組織紀律觀念不強，合作意識不濃，模范作用不突出，工作中缺乏創(chuàng)新精神和吃苦耐勞品質(zhì)等，這些都影響了學生干部隊伍積極作用的發(fā)揮和學生工作的開展。具體來說，我把這些概括為以下5點：
(1)有的學生干部以自我為中心，過多的強調(diào)個人的利益，政治素質(zhì)不強，背離了學生干部的初衷。甚至有些學生干部受社會不良風氣影響，認為學生干部就是“官”，有時在同學中就濫用職權(quán)，拉幫結(jié)派，缺乏嚴明的組織紀律性。對周圍的世界表現(xiàn)出“漠不關(guān)心”，這些在個別學生干部身上也有體現(xiàn)，重個人名利，輕服務(wù)意識，多形式主義，少吃苦耐勞精神，如一年級當干事，二年級就非“主席團”不干，非“主席”不干，一旦沒有成自己所謂的目標就抱著破罐子破摔的心態(tài)，對待工作敷衍了事，對待集體漠不關(guān)心。
(2)有的學生干部在活動開展過程中就只要求同學怎么干，而自己完全一幅“指揮”的模樣，沒有做到以身示范，導致“雖令不行”，更多的是帶來和同學人際關(guān)系的僵化。
(3)有的學生干部對老師的依賴性強，只會當老師的傳聲筒，而不能獨立開展各項活動。他們認為工作是干給老師看的，老師一旦不在，就放松了對自己的要求，能拖就拖、能躲就躲。
(4)有的學生干部，組織開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。
(5)更有極少數(shù)學生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學關(guān)系一般。這種學生干部，在同學中間沒有號召力。
當然，大多數(shù)學生干部是品學兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但少數(shù)現(xiàn)象也要引起我們的思考和重視。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?我認為，主要是部分學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，沒有把自己放在“服務(wù)第一，獲取第二，做好學生表率”這個位置上，也就是沒有弄清楚學生干部應該是什么樣子的。
二、學生干部應具備的素質(zhì)
1、思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)
學生干部必須要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的精神，只有提高自身的思想政治素質(zhì)，才能在風云變化的國際形勢下立場堅定。學生干部的立場就是配合老師積極開展學生工作，嚴格自律。學生干部應該切實提高科學文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，這不僅是學生的天職，也是為將來更好的走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，否則無源之水終將枯竭。
具體來說就是學生干部在觀察和處理問題時思想政治立場要堅定，在工作中要培養(yǎng)“忠誠、求真、正直、奉公、開明”的思想政治品德，學生干部沒有過硬的思想政治素質(zhì)是無法承擔其工作職責的。隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，如何在紛紜復雜的形勢中保持清醒的頭腦，還要求我們的學生干部要樹立建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)上的科學世界觀和以集體主義為價值取向的正確人生觀，要以馬克思主義的世界觀和方法論為指導，系統(tǒng)的學習鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和精神，模范遵守學校的各項制度，堅持解放思想、實事求是的思想路線，切實提高自身的思想政治素質(zhì)。
所謂“學高為師、身正為范”，具備良好的道德素質(zhì)是師范院校學生應該具備的基本素質(zhì)，也是從事思想政治工作的前提條件之一。學生干部必須要陶冶自身品德，努力實踐全心全意為學生服務(wù)的宗旨，堅持一切從同學們的利益出發(fā)，正確處理好個人與集體利益之間的關(guān)系，樂于奉獻，先人后已，做好同學們的榜樣和表率。作為學生干部，在不同的工作崗位上，還應該抱著對工作負責、敬業(yè)的態(tài)度，踏實進取，同時要虛心聽取不同意見，團結(jié)互助，顧全大局，形成良好的道德品質(zhì)，為進一步開展好工作打下扎實的基礎(chǔ)。
2、知識素質(zhì)
學生干部知識素質(zhì)的培養(yǎng)主要是指學生干部的課業(yè)成績和人文素質(zhì)。許多學生干部的“成績太差”已經(jīng)成為學生干部進一步發(fā)展和培養(yǎng)的“瓶頸”，也影響著學生干部在同學中的威信。因此，學生干部要樹立正確的學習動機，要把學習作為本職工作的意識，我們提倡學生干部首先要在學習上能以優(yōu)異的成績起先鋒模范作用。學生干部掌握好課堂知識的同時還應充實人文科學知識，特別是理工科的學生干部更應該加強人文科學知識的學習?！耙惶觳蛔x書，無人看得出;一周不讀書，開始會爆粗;一月讀書，智商輸給豬。”我們生活在一個信息爆炸的時代，各種文化和思想觀念相互滌蕩，價值觀日趨多元化，傳統(tǒng)文化不斷丟失，各種非主流意識不斷干擾。再加上我們在教育理念、體制等方面存在的問題，使得大學生的人文素質(zhì)教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題，需要引起我們的重視。我們提倡學生干部廣泛涉獵知識，努力使自己的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
3、能力素質(zhì)
能力是指運用于工作實際的各種技能和藝術(shù)，是知識與實踐的結(jié)合，主要包括決策能力、組織管理能力、社交能力、表達能力、創(chuàng)新能力等。
(1)學習的能力。大家是學生，學生的天職是學習;同時大家又是干部，有很多時間不能用來學習，因此學生干部要特別強調(diào)和注意學習能力的培養(yǎng)。這里的學習能力是指學習方法的掌握和運用。我們的學習任務(wù)很重，還要花費一些時間在工作上，如果沒有好的學習方法，我們的學習會跟不上，這是一些學生干部存在的問題。因此，我們要有一定的自學能力，這也是工作的一個必要的基礎(chǔ)。學習方法也不是千篇一律的，關(guān)鍵是適合自己的特點，在不斷地總結(jié)和探索中逐漸形成一種有效的學習方法。這樣，大家才能好好學習，放手工作。
(2)社會工作能力。學生干部都應該具備相當?shù)墓ぷ髂芰?，它包含動手能力、思考能力、社交能力，特別是人際關(guān)系協(xié)調(diào)與合作能力。工作能力在學校里體現(xiàn)最多的是如何帶動、協(xié)調(diào)好所在的班集體、組織成員間的人際關(guān)系。把集體中的每一分子團結(jié)起來，形成一股合力，使工作任務(wù)順利完成，是一個人的工作能力和人際協(xié)調(diào)水平的集中體現(xiàn)。合作性和良好的人際關(guān)系越來越重要，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，任何活動、任何工作的成功，都是靠大家共同的聰明才智和能力才能完成的。對學生干部來講，做學生工作一方面是為同學服務(wù)，為學校服務(wù);另一方面也是在提高和鍛煉自己的各方面能力和人文素質(zhì)，以便于將來能更好地為社會做貢獻，使自我價值體現(xiàn)得更充分。
(3)正確利用和控制自我情感的能力。孔子曾經(jīng)對情感作過精辟論斷，他說：“圣人，善于調(diào)情，樂而不淫，哀而不傷。君子制情，善于控制。小人縱情，忘乎所以。”雖然我們都不是圣人，但我們要有認識自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，善于迫使自己采取行動去執(zhí)行已經(jīng)做出的具有充分根據(jù)的決定。另一方面，能夠駕馭自我、善于抑制自己的感情沖動。后一種表現(xiàn)通常被稱為忍耐、克制，但不是怯懦，因為這種忍耐、克制是有原則地對待事物的態(tài)度。自制能力很強的人，為了實現(xiàn)崇高目標，不僅能控制自己的欲望和情緒干擾，而且能忍受各種痛苦和災難。而易沖動、意氣行事、不能律已、知錯不改，不能迫使自己的行為服從于社會道德標準，服從于集體的需要，在行動過程中稍遇障礙就畏縮不前，或因情況變化就驚慌失措，都是意志薄弱，缺乏自制力的表現(xiàn)。自制能力是每個人都應具備的意志品質(zhì)，作為學生干部尤其要有一定的自制能力。如果自制能力小，或者對正確的作法不敢堅持，達不到預期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴大，這樣就不利于工作的開展，甚至會影響個人的威信。
(4)分析能力。這對學生干部來講也是非常重要的。分析能力，就是要有頭腦、有觀點、有主見，不能人云亦云。如果一件事結(jié)束了，大家發(fā)表看法，要能說出理由，使人信服。如果別人對你評價是有主見，有頭腦，那是很難得的、很可貴的，你的威望也會提高。如果大家有很強的分析能力，在向老師匯報情況、工作時，就可以做到條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，要給老師出選擇題，不要出填空題和改錯題。分析能力需要多鍛煉和長時間積累。比如，工作成功時，在高興之余，應思考它為什么成功，我在什么地方做得好，在以后工作中加以繼承，就會有利于工作進展。如果工作失敗，就要分析失敗原因是什么，是由于宣傳力度不夠，還是組織不力，不要總歸咎于客觀條件，要多反思主觀原因，只有引以為戒，以后工作中才會避免出現(xiàn)類似錯誤，才有利成功。無形中，我們分析和思考能力就得到了鍛煉。因此說分析思考能力對學生干部很重要，只有勤于思考、善于總結(jié)才能成為一個有觀點、有方法、有頭腦的人。
4、創(chuàng)新素質(zhì)
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。江澤民指出：“一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！蓖瑯?，一個沒有創(chuàng)新能力，沒有創(chuàng)新素質(zhì)的學生干部是很難協(xié)助學生工作的開展。由于受傳統(tǒng)的灌輸式的教育的影響，學生干部中普遍存在創(chuàng)新意識薄弱，創(chuàng)造思維欠缺，創(chuàng)造能力比較差等問題。在新形勢下，我們必須加強對學生干部創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，要不斷增強競爭意識、超前意識、敢于質(zhì)疑的精神，要知行反思，并通過社會實踐活動培養(yǎng)我們養(yǎng)成敏銳的觀察力和豐富的想象力，克服惟命是從和唯書是從的教條主義思想。學生干部在工作中要學會獨立思考、善于總結(jié)和經(jīng)常性的自省，只有不斷的對自己的所思所想、所作所為反復檢查，找出差距和不足，才能不斷提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
5、良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是健康人的必備條件，作為新世紀的大學生，這點更應具備。我們處在高節(jié)奏、高技術(shù)和競爭激烈的社會中，身心承受著來自各方面的沖擊和壓力，心理健康問題日益突出，不容小覷。作為高校的學生干部，在學習、工作、人際交往等方面會遇到比普通同學更多的問題，這就要求學生干部在加強身體素質(zhì)鍛煉的基礎(chǔ)上，要對自己所承擔的工作發(fā)自內(nèi)心的熱愛;其次要要培養(yǎng)自己廣泛的興趣，建立良好的性格;第三是在遇到挫折時要不畏困難，養(yǎng)成奮斗不息、頑強進取的堅強意志品質(zhì)，化挑戰(zhàn)為力量，化被動為主動，才能適應競爭激烈的當今社會。
三、怎樣當好一名學生干部
人一定要有理想、有境界，“思想有多遠就能走多遠”。學生干部的理想就是做好老師助手、服務(wù)全體學生。這就要求我們的學生干部首先要有服務(wù)意識和奉獻精神。學生干部并不是學生官，作為一名學生干部，應當牢固樹立全心全意為同學服務(wù)的觀念，無論何時何地，始終把關(guān)心同學、服務(wù)同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系，有奉獻精神。
其次，要具備高度的工作責任感。這種高度的工作責任感集中體現(xiàn)在三個方面：
(1)要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情要從有利于集體、有利于大局的角度出發(fā)，如怎樣有利于加強班級學風建設(shè)，提組織凝聚力等，絕不能對組織中不良現(xiàn)象(經(jīng)常光顧網(wǎng)吧、玩游戲、夜不歸寢等)不聞不問，事不關(guān)己，高高掛起;
(2)要注重反饋信息，尤其是不利于集體和同學的事要及時向輔導員和學工處老師反饋;
(3)要從同學的角度出發(fā)，貼近同學，設(shè)身處地地為同學著想，做他們的貼心人，深入了解他們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，遇到無法解決的事情要及時向老師報告。
第三要妥善處理學習與工作的關(guān)系。能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。既要努力防止和克服“忙于工作、疏于學習” 的事務(wù)主義，“不學習照樣可以干好工作” 的經(jīng)驗主義，又要努力防止和克服“夸夸其談、紙上談兵”的空頭主義，“買書不讀書、做樣子裝門面” 的形式主義等現(xiàn)象，堅持工作學習化、學習工作化，在學習過程中增強工作能力，在工作過程中提高學習水平。特別是在信息化時代，知識以幾何級數(shù)更新，各種信息鋪天蓋地，泛濫成災，學習的內(nèi)容和形式更加豐富多彩，學習不僅僅局限于課堂、書本，更多是開放式、動態(tài)式、融合式的學習?？梢灾v，不會學習的人就不會工作，學習不好就工作不好;缺少學習的工作必定是低層次循環(huán)，離開工作的學習必定是空洞無物的。
第四，要注重學習、總結(jié)，講究工作方式方法，提高工作能力。學生干部要"多看、多問、多做、多思考"，要虛心地向老師、向師兄師姐和同學們學習、求教，既要掌握理論與實際相結(jié)合、一般與個別相結(jié)合、形式與內(nèi)容相結(jié)合、原則性與靈活性相結(jié)合、從同學中來到同學中去、分清主次學會“彈鋼琴”等一般工作方法;又要在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動人財物、協(xié)調(diào)上下左右各方關(guān)系、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術(shù)，并通過各項實際工作，在繼承的基礎(chǔ)上善于總結(jié)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作能力。
第五，要嚴于律己，在工作、學習、生活中時時處處都要起到模范和榜樣的作用。俗話說得好“上梁不正下梁歪”“上有所好，下必甚焉”，學生干部在各方面都做好表率，時時處處以身作則，用良好的言行舉止去影響、帶動周圍的同學。這樣，無形之中不但提高了自己，也調(diào)動了同學們積極向上的積極性。有了這股強烈的上進的勁頭，我們開展學生工作就一定會得心應手多。
第六，要樹立全局觀念，協(xié)調(diào)好彼此之間的工作關(guān)系。學生干部在做好自己本職工作的同時，要互相配合、互相幫助，學生會就像一部機器，每一個零部件都在發(fā)揮著它不可忽視的作用，但是，只有當這些零部件相協(xié)調(diào)相一致了，這部機器才會運轉(zhuǎn)得更快更好更艱苦。要學會跳開工作看工作，跳開學生會看學生會，只有站在一個更高的高度才能更好的做好現(xiàn)在的工作。
第七，要積極開展批評和自我批評。敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于接受老師的監(jiān)督和同學們的批評及意見，要不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力克服自己的缺點，改正自己的不足，達到"批評--團結(jié)--共同進步”。現(xiàn)在有少數(shù)學生干部聽不得同學的批評意見，一旦有不同的聲音出現(xiàn)，就錯誤的認為是別人在和他作對，這種現(xiàn)象很可怕。
第八，建立并維護和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是學生干部順利開展工作必不可少的。包括同學關(guān)系、師生關(guān)系、班級關(guān)系、宿舍關(guān)系和社團關(guān)系等，只有理順和處理好各種關(guān)系，開展工作才能得心應手。
總之，學生干部所具備的宣傳導向、組織管理、服務(wù)溝通、以身作則等作用是輔導員或其他教師無法替代的。學生干部是學生的骨干，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶;是學校思想政治教育隊伍中的重要組成部分;是老師的得力助手;是學校良好學風的帶頭人和繁榮的校園文化的具體組織者。針對我們出現(xiàn)的這些問題，我們決定開展學生干部培養(yǎng)計劃，一方面提高學生干部隊伍的整體素質(zhì)，另一方面是給學生干部提供一個更好的平臺，促進干部的全面發(fā)展。在干部培訓中引入考評和監(jiān)督制度，讓干部們相互監(jiān)督、相互考核、相互評價，對于培訓中表象特別突出的我們將予以表彰。
學生干部會議講話(二)：
為整頓學生會干部作風，在同學們、老師們以上中樹立良好的形象，搞好今后的工作，為同學們營造一個良好的學習生活環(huán)境，今天召開全體學生會成員會議，在此提出幾點要求和希望。
一、明確當學生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。
2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。
3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養(yǎng)的。葉立欽、克林頓、李光耀。
二、當好學生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。
2、學校聲譽的堅定的維護者，建設(shè)的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲!更不能辜負老師、同學的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令(如談戀愛，偷竊等)。有的學生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。
3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現(xiàn)班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發(fā)現(xiàn)同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。
4、集體的領(lǐng)頭羊，活動的組織者。
三、了解學生干部應具備的素質(zhì)
1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休：
?、侔嚅L：努力使我們班成為年級的標兵班!
?、趯W習委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作;
?、垠w育委員：三操不要老師操心，組織班里的體育活動;
?、芪膴饰瘑T：組織別開生面的各種文體活動;
?、菁o律委員：結(jié)實保證課室上課、自修、宿舍的紀律;
?、迣W生會、團委會干部：為建設(shè)延平中學、振興延平中學切實開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績。
2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律)。雷鋒的偉大就在于能堅持為人民做好事，而非心血來潮。
3、經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質(zhì)最低，沒得救了;群眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。
四、牢記學生干部的要求
1、各成員必須嚴格按照本文辦事。
2、工作大膽，開朗大方，熱情服務(wù)，工作過程中不與他人發(fā)生正面沖突。
3、堅定政治立志，敢于與一切歪風邪氣作斗爭。
4、團結(jié)一致，服從主席、部長等人安排，會議不遲到。
5、堅持正義，堅決反對包弊、通融違紀人員。
6、值勤工作積極到位，有特殊事件與相關(guān)人員請好假，并要安排好工作。
7、爭優(yōu)爭先，爭做同學們的楷模，處處以一個優(yōu)秀學生會成員的要求來規(guī)范自己的行為。
8、努力做到工作學習兩不誤，按時交工作匯報、扣分記載表。
9、對于無理取鬧、頂撞學生會干部、故意擾亂學生會工作的人員，要積極正確、有理有據(jù)有節(jié)地給予回擊，嚴重的向?qū)W校匯報。
10、對于嚴重的違紀事件須及時的報告政教處、班主任或其他校領(lǐng)導。
11、講文明、講禮貌，不開危險性玩笑，不違反任何校紀校規(guī)。
12、協(xié)助各部長盡力完成周工作目標，不行使特權(quán)，不假公濟私。
五、工作中應注意的事項
1、 眾志成城，精誠團結(jié)
在學生會當中，有一種凝聚力，它就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結(jié)、雷厲風行”的工作作風，密切配合，加強溝通，相互尊重，相互理解，增強了工作效率。時刻以一名學生干部的要求嚴格要求自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領(lǐng)導滿意，讓自己滿意。
2、 努力學習，爭做楷模
主席團成員考察其干事、干部，其中班級干部為60%左右，學習成績都在中上水平其有90%以上。各位干部在工作之于，不忘學習，積極向上。學生會中有很多同學都在全班前五名，而且品學兼優(yōu)。其中全體學生會成員中有96%以上都是團員。
3、 積極肯干，吃苦在前
各干部、干事從剛進學生到現(xiàn)在，學生會同學以身垂范，一馬當先，積極參與各項學生會工作，使得在學生會的積極組織下，取得了優(yōu)異的成績。
運動會期間，體育部所有成員都參加比賽并獲獎，其中還有好多學生會干部、干事參與了運動會，都有得到優(yōu)異的成績。學生會全體成員都參與了運動會維持場地秩序，干部輪流值班，干事不怕吃苦的在跑道邊維持。
在元旦晚會上，學生會的女同學們也選送了節(jié)目，并得到了校元旦匯演二等獎。副主席季冰靈并在技能文化節(jié)上上臺領(lǐng)獎，這是學生會的驕傲，也是她自己的驕傲。
4、 服務(wù)同學，甘于奉獻
學生會是學生群眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與領(lǐng)導之間的橋梁紐帶。在學生會，每人都有主人意識。生活部在工作期間，多次代表同學們到食堂反映伙食問題，但收效不大。在各種活動中，都能看見學生會同學忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會場，組織紀律……每個人都默默無聞，每個人都任勞任怨，沖在前面。同學們高興地看完一場晚會，而學生會同學不僅忙的不亦樂乎，連自己組織的晚會都看不著;同學們熱烈地看完了運動會，學生會也還只是在場外忙活，等同學都退了場，他們還在忙碌。面對這一切，大家都無怨無悔，毫無怨言。在學生會不斷的進步，不斷的刻苦努力。
5、 不斷努力，更創(chuàng)新高
學生會現(xiàn)在還存在一些不成熟的地方，但是第一個學習我們正在進步著，我們?nèi)w學生會成員都希望自己能在接下來的時間里更創(chuàng)新高，讓學校的同學與領(lǐng)導們對學生會滿意，對團的工作滿意，大家都爭取在下學期努力奮進，打造讓同學們更多發(fā)揮的舞臺。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谛ｎI(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位老師的熱心指導下，學生會不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極發(fā)揚優(yōu)點克服不足，注意保持先進性，時刻走在學校的前列，讓我們期望婁底五中學生會有更加輝煌的明天!
學生干部會議講話(三)：
同學們：下午好!
在本學期即將結(jié)束的時刻，我們在這里舉行在校年級全體學生干部會議，一方面對我們這學期的工作進行簡要的小結(jié)，并對在工作中表現(xiàn)突出的學生干部予以表彰，另一方面，對我們今后的工作提出新的要求和期望。借此機會，我講四個方面的意思：
第一個：感謝大家!
在我們學校，活躍著這么一些人，他們來自各個班級，有的是同學們的共同推舉，有的是熱情的自告奮勇，有的是老師的慧眼發(fā)現(xiàn)，他們組成了一個同齡人自己的團體，為著一個既很高尚、又很單純的使命——協(xié)助學校教育、實現(xiàn)自我成長，時髦一點的說法就是：“實現(xiàn)學校和學生的共同發(fā)展”，在老師的組織、指導下，做了大量的其他同學不必要做的工作，付出了其他同學不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬，無私奉獻，服務(wù)別人，犧牲自我。在學校組織的各種活動中——教師的，學生的，對內(nèi)的，對外的……召之即來，來之能戰(zhàn)，為學校校風的優(yōu)化做出了自己應有的貢獻。這些人就是今天在座的學生干部。尤其是在本學期開展的學生養(yǎng)成教育活動中，我們的學生干部克服重重壓力，做文明學生的監(jiān)督者和示范者，無論刮風下雨還是驕陽似火，你們都堅持始終站在文明示范崗;無論其他同學怎么評論你們，你們始終在糾正著他們不規(guī)范的言行;無論社會上怎么說你們，你們都堅定地履行著自己的職責。剛才我們表彰了一部分干部，雖然由于各種條件的限制，表彰的面太小，獎品也較寒酸，但這
代表著學校的一份心意，體現(xiàn)了學校對我們工作的肯定，也體現(xiàn)了我們工作的成就。的確，在大家的辛勤努力下，我們學校的面貌在不斷地發(fā)生著變化：臟、亂、差的現(xiàn)象在逐步的消失，學生不文明的行為在逐漸的規(guī)范，早操跑步越來越整齊、越來越有氣勢。今天，在這里，我代表學校向你們表示衷心的感謝!
第二個是：付出是有回報的。
學校是鍛煉人的地方，學校也是年輕人成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會、從眾參與的機會、被動鍛煉的機會。而干部卻不同，大家獲得了比一般同學更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由于工作的需要，你們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛煉，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數(shù)經(jīng)驗證明，在中學做過學生干部的同學，無論在大學，還是在職場，都有比沒有得到鍛煉的同學有更好的適應能力和發(fā)展勢頭。
第三個：要定好自己的位。
各位是學生干部，是學生中品學兼優(yōu)的人。要樹立學生干部的威信，要能很好的開展工作，在學校管理中發(fā)揮好作用，就必須嚴格要求自己。
一、學生會干部是同學們的標桿——衡量學業(yè)和品行的尺度，你們做得怎么樣，同學們就會照著做，你們做得不好，別人就不會聽你的。
二、學生干部是火車頭——你要別人怎么做，首先干部要帶頭做，你不讓別人怎么做，首先你就不能那樣做。
三、學生會干部是學生的“公仆”——多付出，多服務(wù)，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。做到這三點，你就一定會成為出色的學生干部，受到老師的贊許、同學的認可。
第四個：明確學生干部的要求。
學生干部的總體要求可以概括為：提高自己，服務(wù)同學，奉獻學校。具體為：
一、 加強道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和能力;
二、 時時處處以身作則，帶頭遵規(guī)守紀，作 文明的模范;
三、 認真學習，刻苦努力，爭取優(yōu)良的成績;
四、 明確職責，積極工作，大膽負責，團結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，出色
完成各項任務(wù);
五、 正確處理學習、工作和休息的矛盾;
六、 牢固樹立服務(wù)意識、奉獻意識。
當前，我們學校學生干部在開展學生活動、活躍學生生活方面，做得相當出色，成為學校德育工作的一大亮點，這是各位為學校做出的貢獻。但是，在學生日常管理方面，還不夠大膽，不夠細致，不夠得力。我衷心的希望各位學生干部充分發(fā)揮自己的作用—管理作用和模范帶頭作用，使我校的學風、校風和我們的班風邁上新的臺階。
謝謝各位。
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