勤儉節(jié)約教育校長講話稿
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勤儉節(jié)約教育校長講話稿，僅供參考。
勤儉節(jié)約教育校長講話稿(一)：
親愛的同學(xué)們大家好!
今天我想問你們一個(gè)問題：有誰知道今天是幾號?---------10月27日星期一。你們知道嗎?再過5天——也就是10月31日——本周的星期五。它可是一個(gè)特殊的日子，什么日子大家知道嗎?——世界勤儉日。勤儉是什么?它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一千多年前唐代詩人李紳就用他的詩歌“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來告訴我們愛惜糧食，勤儉節(jié)約。勤儉是什么?它更是現(xiàn)代中國和全世界都在共同倡導(dǎo)的傳家寶。新中國建立之初，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席就以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗(yàn);今天我們的也正在號召全國人民：“繼續(xù)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的新中國，強(qiáng)力反對鋪張浪費(fèi)，奢靡之風(fēng)。在國外，勤儉節(jié)約更是企業(yè)的生命之源，號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田汽車公司，在成本管理上更是從一點(diǎn)一滴做起，工人的手套破了要一只一只的換，辦公用紙用了正面還要用反面。正因?yàn)樗麄儑?yán)格執(zhí)行“勤儉節(jié)約”的管理制度才成就了日本豐田汽車公司在全世界汽車行業(yè)中的佼佼者。在日本，大到一個(gè)國家，一個(gè)公司，小到每一個(gè)人甚至每一個(gè)小孩都養(yǎng)成了“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。記得開學(xué)初，我們的姚校長給我們老師講了這么一個(gè)故事：與日本這個(gè)鄰居比——我們的孩子輸在了餐桌上。這是一個(gè)真實(shí)的故事：從姚校長展示在電腦大屏幕上的圖片里，我們看到了一群來自中國的孩子與日本的孩子在共度夏令營活動。他們在用餐時(shí)，兩國的孩子各坐一邊。圖片顯示用完餐后，日本孩子的餐具里基本上是顆粒無存，餐桌上也非常干凈。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)他們用完餐后每個(gè)人都會主動去做一些事情：比如有的幫忙著清理餐具、餐桌，有的進(jìn)行餐后垃圾分類„„一些他們力所能及的事。再反觀我們中國的孩子，他們從餐桌到餐具，基本上都留下了食物的殘?jiān)褪ｏ?。從這么一處小小的細(xì)節(jié)就流露出了中日兩國孩子在“勤儉節(jié)約”認(rèn)知與習(xí)慣上的重大差異。是中國家庭比他們更富裕嗎?這絕對不是，要知道日本是世界最富裕的國家之一，他們的人均收入是我們中國的幾十倍之多。日本一個(gè)小島國家，自然資源十分匱乏，什么資源都需要進(jìn)口。但他卻能成為世界上數(shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，這都是與他們每一位國民從小養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”這份美德分不開的。
現(xiàn)在再來看看我們親愛的祖國，一邊是農(nóng)村的孩子吃不上午餐，造成營養(yǎng)不良;一邊是城市校園里巨大的浪費(fèi)。每天請你停下腳步看一看：我們八小食堂外的兩個(gè)大的潲水桶，哪一天不是盛滿了你們倒掉的飯菜。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是我們中國人吟誦了千年的古訓(xùn)，難道在我們這一代人身上就不起一點(diǎn)作用嗎?要知道我們今天的中國人有13億之多。一人浪費(fèi)一斤糧食，就浪費(fèi)13億斤。反過來，一人節(jié)約了一斤，也就有了13億斤。我們又可以養(yǎng)活多少人。要知道今天我們國家的糧食產(chǎn)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠養(yǎng)活13億人口的。大量的糧食需要從外國進(jìn)口。假如有一天，他不賣給我們了怎么辦呢?所以，做節(jié)約型國家，做節(jié)約型公民是國家意志，勢在必行。那作為小學(xué)生的我們在“勤儉節(jié)約”方面又應(yīng)該從哪些方面做起呢?(接下來，舉起右手跟著老師一起來宣誓——“我宣誓：勤儉節(jié)約，從我做起：
一、 不浪費(fèi)糧食，吃多少，就打多少，絕不亂倒掉飯菜。 二|、不浪費(fèi)水，關(guān)緊水龍頭，不讓水白流。
三、 不浪費(fèi)電，在家和學(xué)校不開無人燈。
四、 不浪費(fèi)紙和筆，不亂丟垃圾。
(手放下)同學(xué)們，“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河。”今天我們勤儉節(jié)約，就要從身邊的每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食算起，聚沙成塔，聚水成河。從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約，是一種品行，是一種素養(yǎng)，更是是一種美德。同學(xué)們行動起來吧，讓我們一起把“勤儉節(jié)約”的中華美德傳承好，把我們的八小打造成為一個(gè)節(jié)約型校園而努力吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束 謝謝大家!
勤儉節(jié)約教育校長講話稿(二)：
老師們、同學(xué)們，大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。然而，隨著我國人們生活條件的改善，一些人把勤儉節(jié)約的作風(fēng)拋到腦后。在我們的身邊，浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。離開教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度電;離開水房時(shí)忘記關(guān)水龍頭而流走的一滴水;吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的一頓飯菜„„拿著父母的血汗錢，肆意買零食，浪費(fèi)文具等等。 要知道，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家難以繁榮昌盛;同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人難以有所建樹。然而要改變這一切的一切，只需我們的舉手之勞，只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約意識。聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，杜絕鋪張浪費(fèi)，杜絕盲目攀比，做到身體力行，把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。
同學(xué)們，讓我們享受這份美德吧!讓我們牢記這份責(zé)任吧!為了自己、為了社會、更為了國家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊，為節(jié)約型社會而共同努力!
勤儉節(jié)約教育校長講話稿(三)：
各位老師，同學(xué)：
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德?，F(xiàn)代文明需要它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。古今中外，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。
勤儉節(jié)約是個(gè)人修身之需，諸葛亮就把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;勤儉節(jié)約是持家之寶，朱子更是就將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作齊家的家訓(xùn);我們要從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約也是治國之道。毛主席就以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗(yàn)，如今全國上下更是“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”
我國擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢，那么全中國一天就會浪費(fèi)十三億元啊!這數(shù)字多么令人震驚啊!所以，即使微不足道的一元錢我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。“千里之堤，潰于蟻穴”，看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣侵蝕著立國的根基。作為與時(shí)俱進(jìn)的中學(xué)生，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如不開無人燈，出操、午休、室外課、課外活動等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈等等。
“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河。”勤儉節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片美麗的森林。節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生!
勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力!
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