高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話
高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話
學(xué)業(yè)水平考試是我國普通高中綜合評價的重要組成部分,它是在國家指導(dǎo)下以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)為考核內(nèi)容,由各省組織實施的全面檢測普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話，僅供參考。
高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話(一)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天，我們在這里隆重舉行2015屆學(xué)業(yè)水平考試動員大會，首先我代表學(xué)校和高二年級組向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問候!
同學(xué)們都知道，部隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行。今天，我們在這里舉行大會，就是為同學(xué)們壯行!激勵同學(xué)們?nèi)硇耐度雽W(xué)業(yè)水平考試大會戰(zhàn)!
第一次學(xué)業(yè)水平考試考模擬結(jié)束了，有的喜，有的憂。總體說來，狀況不容樂觀。有的同學(xué)4門課都在30--40分，要通過自治區(qū)的學(xué)業(yè)水平考試還是存在一定難度的。
同學(xué)們：或許，在這之前你的成績一直都比較優(yōu)秀，但是請你不要忘了“天外有天，人外有人”，我們不能坐井觀天。要知道，我們的學(xué)業(yè)水平考試對于優(yōu)生來說，只是一次基礎(chǔ)的檢測。我們可以把現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)做高考的第一輪復(fù)習(xí)，我們要把目光放得更長遠(yuǎn)，將基礎(chǔ)打得更牢實，將重點大學(xué)作為自己堅定的目標(biāo)一步步去靠近。30天以后的學(xué)業(yè)水平考試考場上，，希望你們都能夠拿上A!在2015年的高考場中取得人生的“如意”。
我們老師就像父母，8個班就像我們的8個孩子，我們多么希望這8個孩子個個都很優(yōu)秀，但目前，讓我們最牽掛、最不放心的是第7，8、個孩子。
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，嚴(yán)格自律，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭刻苦復(fù)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，20天后的學(xué)業(yè)水平考試考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
或許，以前你因為自卑而妄自菲薄，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權(quán)利!想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有十八萬多分鐘的收獲機(jī)遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率，天行尚健，君子自強(qiáng)，涓滴之水匯成江河20天以后的學(xué)業(yè)水平考試考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!
人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。
破繭化蝶何懼痛?粉翅翩翩趁輕風(fēng)。
在此，我向同學(xué)們提出幾點希望：
講究學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。
1、制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。計劃要做到“六要”：一要目標(biāo)具體，二要切合實際，三要科學(xué)安排時間，四要抓住重點(要點)照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離基礎(chǔ)會考只有不到一個月了，要考4個學(xué)科，而每個學(xué)科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多，而時間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學(xué)會利用“邊角余料”時間。
2、狠抓基礎(chǔ)。“新疆維吾爾自治區(qū)普通高中基礎(chǔ)會考實施方案”明確提出：基礎(chǔ)會考命題是以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù)，著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。我們一定要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓主干知識、核心知識來復(fù)習(xí)，堅決不做難題、偏題、怪題。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練、復(fù)習(xí)。(但話要說回來，如果我們不去學(xué)，再容易的題，也是難題。學(xué)了就懂，不學(xué)就不懂)。同時要回歸課本，抓課本知識，完成基礎(chǔ)會考學(xué)業(yè)指導(dǎo)練習(xí)。
3、緊跟著老師的進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個人的復(fù)習(xí)計劃與老師的復(fù)習(xí)計劃有機(jī)地結(jié)合起來。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考(基礎(chǔ)會考考試時間短，題量少，每題的分?jǐn)?shù)值高，錯一道題就扣好多分，因此必須認(rèn)真、細(xì)心地做好每一道題。)，而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
4、共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)自我教育、規(guī)范教育、養(yǎng)成教育。要講禮貌、守紀(jì)律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。形成志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，目標(biāo)明確，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)的良好班風(fēng)。形成：獨立思考、主動學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新、勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)良好的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們， 備戰(zhàn)僅余二十天，真誠希望大家：懷著熱情出發(fā)，帶著志向啟程，用自信征服險阻，用智慧撥開云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。
讓我們一起拼搏!讓我們一同成長!讓我們一起吶喊：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏2008屆會考這一仗!
王國維在《人間詞話》中這樣表述：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。”希望同學(xué)們坦然享受學(xué)習(xí)的過程，撥開浮云見白日，能夠棲息在理想的彼岸。
最后，我想說的是：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會———贏!對于這次會考，高二的全體教師信心百倍! 我相信，笑到最后的會是我們!
高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話(二)
親愛的同學(xué)們：大家好!
大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學(xué)業(yè)水平測試。教育局給我們的目標(biāo)是全科合格一次性通過率95%，考試的時間離我們越來越近，而我們離目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。目前，我們還有很多的同學(xué)對學(xué)業(yè)水平測試的重要性認(rèn)識的還不夠，還不能清醒意識到學(xué)業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。因此，我們才開這個動員大會!我今天主要講四個方面的問題。1、學(xué)業(yè)水平測試的重要性;2、目前我們同學(xué)中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學(xué)們的一些建議和要求。
一、學(xué)業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運
記得我上學(xué)的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，讓我們做好考不上大學(xué)的準(zhǔn)備。今天，我會不會給同學(xué)們重復(fù)這句話呢?不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準(zhǔn)備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70-80%。就拿我們六中來說，每年達(dá)不到大專分?jǐn)?shù)線的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大學(xué)，就是件不光彩的事?；蛟S，有同學(xué)講，考上了大學(xué)，不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時，大專以上是進(jìn)人才市場，初高中是進(jìn)勞務(wù)市場。這是兩個極然不同的市場。大學(xué)文憑是什么?是才華的象征，是你發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學(xué)普及的今天，你沒有大學(xué)文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學(xué)，而考大學(xué)的第一關(guān)必須順利通過高二的學(xué)業(yè)水平測試。
二、目前我們同學(xué)中存在的問題
離學(xué)業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕窒息的氣氛，然而我們同學(xué)們呢?依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：
1、思想上對學(xué)業(yè)水平測試認(rèn)識不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：
(1)時間還早，還有一個月，等一等再說。
(2) 信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。
(3)認(rèn)為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學(xué)已經(jīng)告訴過我了，一個字“抄”發(fā)信息。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經(jīng)說明了這一點。
(4)過不過無所謂。
2、正是由于認(rèn)識上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。
一些同學(xué)早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測試科目。晚自習(xí)的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復(fù)習(xí)資料還放在家里，這叫認(rèn)真學(xué)習(xí)，豈不是笑話!考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。
從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而可用“學(xué)難當(dāng)頭”來形容!這還不是最嚴(yán)重的問題，最嚴(yán)重的是我們還不知道問題的嚴(yán)重性!
三、年級組的對策和安排
學(xué)校和年級對學(xué)業(yè)水平測試非常重視。教務(wù)科將對高二年級的學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情節(jié)。學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)六中的聲譽(yù)，我們要為名譽(yù)而戰(zhàn)!
(1)抓學(xué)業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務(wù)實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭取A，抓差的，保通過率，保中間，全通過。針對學(xué)情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。
(2)學(xué)業(yè)水平測試科目實行每周一?？?。每周五考試。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進(jìn)措施。針對問題較大的學(xué)生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。
(3)對學(xué)業(yè)水平測試科目的課時進(jìn)行適時調(diào)整。本學(xué)期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學(xué)測科目。2月25日，對課時進(jìn)行較大調(diào)整，所有班級全上學(xué)測科目，所有輔導(dǎo)課重新安排，在課時上面會完全滿足教學(xué)的要求，我們最想得到的是一個好結(jié)果。
(4)年級組對學(xué)業(yè)水平測試的考核，實行班級捆綁制。將名額分到班級，班級捆綁到任課老師，以班為考核單位。
(5)在學(xué)業(yè)水平測試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學(xué)文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練;理科在重視練的同時要重視基本概念的背。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平測試科目復(fù)習(xí)的跟蹤。
(6)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學(xué)生會議和家長會議，尤其對學(xué)業(yè)水平測試有嚴(yán)重問題的學(xué)生。對學(xué)業(yè)水平測試有問題的同學(xué)，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。
四、給同學(xué)們的建議和要求
1、提高思想認(rèn)識，要志存高遠(yuǎn)。
我們以上列舉的一系列不好的現(xiàn)象，其根源就是我們思想認(rèn)識不到位。所以，我們要提高思想認(rèn)識，確立人生目標(biāo)和理想。而要實現(xiàn)人生目標(biāo)和理想，就要上大學(xué)。要上大學(xué)的第一步就是順利通過學(xué)業(yè)水平測試。學(xué)業(yè)水平測試是高考的入場券。有了理想，就有了動力。“理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”(列夫·托爾斯泰)“實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。” (美國總統(tǒng) 羅斯福. F .) 不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動起來!
2、相信自己，挑戰(zhàn)自己
我們一些同學(xué)面對學(xué)業(yè)水平測試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰(zhàn)自己。我下面讀一段引自網(wǎng)絡(luò)的一段短文，與大家共勉。
在人生的漫漫長河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業(yè)的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰(zhàn)自己。
生命是有限的。活在世上，就要活的有價值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦失去自信的話，那他簡直就失去了人生的極大的財富，將來的生活是十分地困惑。要相信自己，并不斷地挑戰(zhàn)自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險，永往直前，勝利之花開得更鮮更艷，那他的人生也會將光彩奪目。
其實，在人生的起點上，每個人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗淡呢?那就要看一個人后天的造就自我的過程了。只有首先相信自己，并為前程目標(biāo)不斷地奮斗，刻苦向前，同時也要不斷地挑戰(zhàn)自己。俗話說：“人的一生，最大的敵人就是自己。”要想在人生前程上事業(yè)有成，首先必須跨過自己這一關(guān)，那就是要戰(zhàn)勝自己。
其實，強(qiáng)者并不是天生的都是強(qiáng)者，強(qiáng)者也有軟弱的時候，只是強(qiáng)者善于戰(zhàn)勝自己的軟弱罷了。 人，一旦自認(rèn)為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機(jī)會。
朋友，相信自己，挑戰(zhàn)自己吧!那你的前程將會更加的光明，你的明天將會更加的燦爛無比! 這一段話，說的多好啊!我相信它會給大家很大的啟示的。
3、相信老師，掃除復(fù)習(xí)的盲目性。
我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實，能夠使我們的復(fù)習(xí)減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認(rèn)真聽講，勤于思考，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應(yīng)該說是我們學(xué)習(xí)知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應(yīng)該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學(xué)，往往是上課最會聽講的同學(xué)。那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補(bǔ)，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學(xué)到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。
4、吃透考綱，注重雙基。
學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對考綱中的樣題，要多看，多做。學(xué)業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠(yuǎn)，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學(xué)，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測試就沒有問題了。
5、學(xué)習(xí)要有計劃，講求效率。
我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學(xué)習(xí)效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學(xué)習(xí)的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學(xué)，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。
6、主動學(xué)習(xí)，注意整理。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動學(xué)習(xí)，在這個時候就是要發(fā)現(xiàn)問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。
7、嚴(yán)守校紀(jì)，建立和諧年級。
嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧的環(huán)境是同學(xué)們能安心學(xué)習(xí)最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學(xué)的最基本的保證。自覺遵守校紀(jì)，就是為學(xué)業(yè)水平測試保駕護(hù)航。班級亂哄哄，年紀(jì)亂糟糟，同學(xué)們根本無心學(xué)習(xí)，還談什么學(xué)業(yè)水平測試的通過率。我們要加大對違紀(jì)同學(xué)的處理力度，因為我們不嚴(yán)格處理，就是對同學(xué)們的前途不負(fù)責(zé)!
高中學(xué)業(yè)水平測試動員會校長講話(三)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
時光似白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這春暖花開的時節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級學(xué)業(yè)水平考試，也就是大家常說的小高考，已悄悄地向我們走來，距離“小高考”僅剩下兩個多月了。再過兩個多月，你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的70來天，將是其中的關(guān)鍵。作為你們的老師，我們愿與大家風(fēng)雨同舟，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。借此機(jī)會，我想對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)四點。
第一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感 、危機(jī)意識和使命感
盡管我們進(jìn)入高二第二學(xué)期以來才一個月，距離高考的總決戰(zhàn)還比較遠(yuǎn)，但決定總決戰(zhàn)成敗的各個戰(zhàn)役已經(jīng)展開，首當(dāng)其沖的就是學(xué)業(yè)水平測試，這是我們的第一個戰(zhàn)役，這之前我們沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，打好這第一仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場考試對我們非常重要，這場考試既是考驗我們的信心、能力，更是考驗我們應(yīng)對本次考試的重視程度，這三點當(dāng)中，我認(rèn)為最重要的就是態(tài)度，也就是重視程度。 對于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實，當(dāng)你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖牵覀兇蟛糠秩硕紱]有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學(xué)習(xí)的。這聽起來可能比較自私。其實，一個家庭，一個社會，都是由每一個個體來構(gòu)成的，如果我們每一個人都把學(xué)習(xí)搞好，把自身素質(zhì)提高，這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我們的民族、我們的國家嗎?
在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運，通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們要知道，很多事情，如玩呀，看小說啊、玩游戲啊、談戀愛呀，上了大學(xué)、到了社會上，還來得及，惟一來不及的就是這個時期的學(xué)習(xí)，其它事情在這個時候都遠(yuǎn)不如學(xué)業(yè)水平測試和高考重要。同學(xué)們要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
所以我希望所有高二同學(xué)首先能夠端正態(tài)度，高度重視學(xué)業(yè)水平考試，積極配合學(xué)校和老師的安排，從現(xiàn)在開始認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一份練習(xí)卷，以充足的準(zhǔn)備、滿滿的信心迎接考試。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感 、危機(jī)意識和使命感。70天的努力必然可以換來一個好的成績，一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，這其實是非常劃算的事。
第二、自信就是力量。
每個人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”。 事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心;而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。
面臨“小高考”，我們要給自己一點壓力，適當(dāng)增加壓力是件好事情，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。
第三、有付出就會有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學(xué)，只要你在這一段時間里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，你的學(xué)習(xí)成績可能很快上升，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
“天下沒有免費的午餐”。成功是需要付出代價的。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報!
第四、講究學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。講到學(xué)習(xí)方法，我要送大家四句話。
第一句話：抓住細(xì)節(jié)，提高效率
制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。計劃要做到“四要”：一要目標(biāo)具體，二要切合實際，三要科學(xué)安排時間，四要抓住重點、要點，照顧一般。距離考試只有70來天了，要考9個學(xué)科，而每個學(xué)科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多，而時間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學(xué)會擠時間。
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點。所以他總是分秒必爭。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)從中卻體會良多;有的同學(xué)在早餐后進(jìn)入教室，能很快地進(jìn)入閱讀的狀態(tài)，緊張而又投入，而有的同學(xué)或是在早餐后將時間浪費在悠閑地回教室途中，或是進(jìn)入教室后伏案而休，或與他人閑聊。同樣下課10分鐘，有的同學(xué)往往流連于走廊之上，專注于同學(xué)間的交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同同學(xué)之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，結(jié)果可想而知。同學(xué)們!抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
第二句話：狠抓基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)水平測試著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。我們要抓住主干知識、核心知識來復(fù)習(xí)，堅決不做難題、偏題、怪題。學(xué)業(yè)水平測試真正體現(xiàn)出考基礎(chǔ)。但話要說回來，如果我們不去學(xué)，再容易的題，也是難題。學(xué)了就懂，不學(xué)就不懂。 第三句話：緊跟著老師的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個人的復(fù)習(xí)計劃與老師的復(fù)習(xí)計劃有機(jī)地結(jié)合起來。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而且早操、課間操也要認(rèn)真的做，衛(wèi)生區(qū)也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
第四句話：共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
嚴(yán)格自律，擁有一顆積極的上進(jìn)心。做好帶頭，切實保證班級的穩(wěn)定。
紀(jì)律是你們獲得良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證，在同一片天空下生活，自由只能是相對的。這里我要告誡大家的是：影響他人學(xué)習(xí)和休息的事絕對不做，大家共同來營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我還要提醒大家，要相互諒解和幫助，希望大家團(tuán)結(jié)攜手，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，離學(xué)業(yè)遂平考試只有70來天了，這70來天可不是普通的70來天：這70來天，凝聚著多年求學(xué)的汗水;這70來天，凝結(jié)著多少親人期待的目光;這70來天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆?這70來天，我們會有足夠的機(jī)會來提高自己、充實自己;這70來天，不算長也不算短，如果同學(xué)們百倍珍惜這70來天的分分秒秒，你會收獲一個不一樣的人生。
同學(xué)們，是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長天;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前。我衷心祝愿全體同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測試中旗開得勝、高奏凱歌。我們也有理由相信，在我們師生的共同努力下，我們一定能鑄就學(xué)業(yè)水平測試的輝煌。最后祝愿我們的老師們身體健康，工作順意!祝愿我們的同學(xué)們開心快樂，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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