暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿
暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿
大學生暑期社會實踐作為高校組織時間最長、最集中,內(nèi)容最豐富、參與人數(shù)最多的實踐活動,是大學生了解社會的重要途徑。下面是學習啦小編給大家整理的暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿，僅供參考。
暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，同學們：
今天，我們在這里舉行20**年暑期社會實踐活動啟動儀式，標志著今年我校大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了帷幕。在此，我代表校團委向長期以來關(guān)心、支持、指導社會實踐活動開展的學校領(lǐng)導、有關(guān)部門和各學院的黨政領(lǐng)導表示衷心的感謝!向積極參加社會實踐活動的廣大師生表示親切的問候!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學生暑期社會實踐活動是青年學生受教育、長才干、作貢獻的主要渠道之一。近年來，在學校黨委的高度重視下，我校大學生暑期社會實踐工作堅持“全員化參與、課程化改革、精品化推進、項目化管理、社會化運作”的工作思路，積極引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大精神，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，取得了突出的成績，我校連續(xù)5年被團中央授予全國社會實踐活動先進單位榮譽稱號。
今年，我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的主題是：“推進兩大跨越，建設(shè)美好中原;與家鄉(xiāng)同發(fā)展，與祖國共奮進”。圍繞這個主題，我們組建了400余支校院校兩級社會實踐團隊，重點引導同學們在感悟改革開放三十年、服務(wù)奧運、服務(wù)災(zāi)區(qū)、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)弱勢群體等十個方面廣泛開展政策宣講、環(huán)境保護、支教掃盲、市場開發(fā)、社會調(diào)研、志愿服務(wù)等活動，使廣大青年學生能夠在更加廣闊的天地中經(jīng)歷風雨，見識世面，在社會的大舞臺上與祖國共奮進，與家鄉(xiāng)同發(fā)展，為中原崛起獻青春。
在同學們即將啟程之際，借此機會，我就如何開展好暑期社會實踐活動，和同學們交流幾點意見：
第一，做好社會實踐活動，需要我們懷著一顆青春的報國之心，撲下身子辦實事。
當代大學生承載著民族的希望，肩負著歷史的使命。社會的發(fā)展需要我們，民族的復興召喚我們。暑期社會實踐活動，就是當代大學生承載報國之情、踐行報國之志的最好途徑之一。因此，希望同學們牢固樹立為人民服務(wù)的觀念，撲下身子，到基層、到工廠、到農(nóng)村、到社區(qū)，去認真調(diào)研、認真思考、認真實踐，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事、解難事，為基層留下一些實實在在的成果，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供源源不斷的物質(zhì)和智力支持，用自己的實際行動服務(wù)和諧社會的建設(shè)。
第二，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆謙遜的學習之心，放下架子學本領(lǐng)。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在實踐活動中，同學們要勇于認識自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾長處，勤于學習人民群眾的優(yōu)勢。要踏踏實實深入群眾，謙虛謹慎貼近群眾，積極主動地向人民群眾學習。虛心學習他們勤勞質(zhì)樸、腳踏實地，學習他們的勤勞勇敢、堅韌頑強，學習他們的胸懷寬廣、樂觀豁達，學習他們的善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。要在辦實事的過程中與群眾建立聯(lián)系、建立感情，在向群眾學習的過程中熏陶思想、提升素質(zhì)、增長才干，充實自我、完善自我。
第三，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆火熱的創(chuàng)業(yè)之心，開動腦子做貢獻。
我國是一個地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國，特別是廣大農(nóng)村的發(fā)展相對滯后。要縮小城鄉(xiāng)差距、實現(xiàn)共同富裕，仍然是一個艱巨的任務(wù)，需要包括我們廣大青年學生在內(nèi)的全體人民長期不懈的艱苦努力。因此，希望同學們在參加社會實踐活動中，開動腦筋，善于調(diào)研，善于觀察、善于思考，以創(chuàng)業(yè)的精神，抓住直接為基層群眾服務(wù)的難得機會，充分發(fā)揮專業(yè)特長，扎扎實實地做好事，認認真真地在宣傳黨的農(nóng)村政策、推廣農(nóng)業(yè)科技知識、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、促進地方經(jīng)濟發(fā)展等方面做貢獻。大學生暑期社會實踐是大學生課堂學習的延伸和應(yīng)用，同學們在開展社會實踐活動的過程中，應(yīng)積極結(jié)合專業(yè)學習，充分發(fā)揮自身知識、技能優(yōu)勢，為農(nóng)村脫貧致富，為城鄉(xiāng)兩個文明建設(shè)建言獻策、有所作為，做出我們當代大學生應(yīng)有的貢獻。
第四，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆深厚的愛校之心，做出樣子樹形象。
從事社會實踐的每一名同學，都是河南工業(yè)大學的名片，你們的一言一行都直接關(guān)系學校在社會上的形象和聲譽。從這個意義上說，我們每位同學都是學校的形象大使，都是學校精神文化的傳播者，都是學校培育人才、服務(wù)社會根本職責的闡釋者。因此，同學們要拳拳的愛校之心體現(xiàn)在我們的言談舉止中，體現(xiàn)在我們的實際行動中，體現(xiàn)在扎扎實實的業(yè)績中。要發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)河工大人崇尚科學的風范;要不拘常規(guī)，積極創(chuàng)新，體現(xiàn)河工大人勇于探索的品格;要甘于奉獻、用于擔當，體現(xiàn)河工大人報國興學的精神;要不怕吃苦、不畏艱難，體現(xiàn)河工大人自強不息的意志;要珍視團結(jié)，互相關(guān)愛，體現(xiàn)河工大人至誠至愛的胸懷。要通過我們每個人的努力，讓河南工業(yè)大學的旗幟更加鮮艷，更加光彩奪目!
老師們，同學們，暑期社會實踐活動戰(zhàn)線寬，時間長，地域跨度大，涉及面廣，活動的組織工作十分繁重和復雜。希望各級團學組織充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，科學設(shè)計、精細組織，加強系統(tǒng)培訓，做好后勤保障，明確責任制度，細化活動方案，制定安全措施，確?；顒禹樌M行。
我們相信，有學校黨委和上級團組織的正確指導，有社會各界的大力支持，有各服務(wù)團隊的不懈努力，有廣大青年學生的積極參與，今年我校的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一定會取得更加優(yōu)異的成績。
最后，祝愿我校20**年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿成功!祝老師們、同學們一路平安，滿懷激情出征，滿載碩果歸來!
謝謝大家!
暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
大家好，非常榮幸能夠作為溫職院二OO二“非常夏日”暑期社會實踐的一份子，在這里表達我們大學生的心聲。此時此刻，我的心情同在場的每一名光榮的暑期實踐者一樣，激情難抑，對火熱的暑期社會實踐浪潮充滿了期待。今天，我們將在這里從學院領(lǐng)導的手中接過暑期實踐的大旗，走出校園，勇敢地去迎接社會這所大學的洗禮。為此，我們已經(jīng)做好了準備。
在這個火熱的夏天，我們將背起知識的行囊，謹記江對我們青年學生的寄語：“知識只有付之實踐，才能煥發(fā)出無窮的力量，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中去，到艱苦的環(huán)境中去。”經(jīng)歷風雨，接受鍛煉，非常夏日，我們將播種希望，到貧困的山區(qū)，到農(nóng)村的孩子們中間，到熱火朝天的建設(shè)現(xiàn)代化的工程隊中去。我們的身影將遍及永嘉、文成、洞頭、蒼南，四支暑期社會實踐下鄉(xiāng)服務(wù)團將“文化、科技、教育”送到需要我們的地方，帶去我們的愛心和祝愿。非常夏日，我們將走進社區(qū)，共建精品，傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學精神，用我們的知識，我們的青春和活力，為溫州文明創(chuàng)建作出我們的努力。非常夏日，我們將走進企業(yè)、工廠，開展專業(yè)實踐巡禮，感受現(xiàn)代化建設(shè)帶來的日新月異，在未來的崗位上去實踐去鍛煉。非常夏日，我們將在實踐中受教育、長才干，“兩大巡禮、六大工程”將在這個夏天寫下溫職院大學生實踐“三個代表”，弘揚道德新風的誓言。
同學們，當代青年，尤其是當代大學生，正處在歷史的重要關(guān)口，時代賦予我們的有機遇，更有責任。“青年是八九點鐘的太陽”，“青年是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體”，我們有權(quán)改造這個世界，做一名學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一的大學生，創(chuàng)造美好未來。同學們，我們相信這次暑期實踐必將是我們?nèi)松缆飞弦欢螐涀阏滟F的記憶，我們相信暑期實踐這把非常夏日里的火將越燒越旺，溫職院學子將繼續(xù)傳承下去。
最后，預(yù)祝本次活動獲得圓滿成功。
暑期社會實踐啟動儀式發(fā)言稿【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是20**級中共黨史專業(yè)的xxx，今天非常榮幸能夠作為華東師范大學暑期社會實踐中的一員在此發(fā)言。首先，請允許我代表參加這次暑期社會實踐的學生，向長期以來關(guān)心、支持、幫助我們健康成長的學校領(lǐng)導和各位老師表示崇高的敬意。
大學生暑期社會實踐是我們青年學生了解社會、開闊視野、增長才干的主要渠道之一。因此我很珍惜這次難得的鍛煉機會。我將和各位參加暑期社會實踐的同學們一起，在領(lǐng)導、老師們的具體指導下，嚴格按照學校的要求，遵守紀律、克服困難、團結(jié)協(xié)作、全力以赴，力爭圓滿地完成預(yù)定的各項任務(wù)。
我們這次暑期社會實踐活動的主題是：整合黨史教育資源，打造紅色教育平臺—上海市黨史資源尋訪活動。我們這次活動分為三個板塊，一是關(guān)于上海市紅色景點資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查，二是關(guān)于上海市與黨史有關(guān)的研究機構(gòu)的調(diào)查，三是關(guān)于上海市黨史方面的文本資料的調(diào)查研究。我負責第一板塊，關(guān)于上海市紅色景點資源開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查。一百多年前，清末思想家龔自珍就說過：“欲知大道，必先知史”，而“三千年的歷史看西安，一千年的歷史看北京，一百年的歷史看上海。”在中國近現(xiàn)代史上，上海占有舉足輕重的地位，上海既是一座有著悠久歷史和文化的城市，也是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的城市，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，它不僅見證了黨成立初期不斷成長的曲折歷程，而且在革命時期始終是黨的主要敵后活動陣地。上海與黨存在著密切的、深厚的歷史淵源。作為與井岡山、遵義、延安、西柏坡并列的中國革命五大圣地之一，上海擁有豐富的紅色資源，例如：黨的一大會址、二大會址、四大會址紀念館，以及團中央機關(guān)舊址(漁陽里)、龍華革命烈士陵園、陳云故居等等，上海有近60個紅色旅游景點，我在開題報告這里附了一張目錄，對上海市紅色景點資源進行了簡單劃分。這些資源由于各個方面的原因，大多分散在各個地區(qū)，由于缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機制和推進部門，造成了上海市各個景點各自為政，缺乏聯(lián)動的局面。因此，對上海市紅色景點資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀進行調(diào)查，探索整合上海市紅色資源的途徑就顯得十分重要，并且意義深遠。
積極發(fā)展上海的紅色旅游對于弘揚愛國主義精神、加強革命傳統(tǒng)教育、培育上海城市精神、推動上海經(jīng)濟建設(shè)具有積極的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。下面我就談一談對這次調(diào)查活動的一些設(shè)想，這主要寫在了暑期社會實踐的開題報告中，當然這已經(jīng)超出了這次實踐活動的范圍，我希望我們在暑期社會實踐活動結(jié)束以后，能夠繼續(xù)進行相關(guān)研究。
第一個方面，就是首先搜集了一些關(guān)于紅色資源 的調(diào)查報告和研究論文，并寫了一個研究綜述。學術(shù)界關(guān)于紅色資源的研究論文有很多，主要從三個方面來研究，第一，對地方紅色景點資源分布及其開發(fā)利用狀況的研究;第二，對紅色景點資源價值、功能的研究;第三，對紅色資源開發(fā)利用途徑的研究;
總體而言，學術(shù)界對于紅色資源的開發(fā)利用已有一定數(shù)量的研究，但主要側(cè)重于紅色資源的教育價值和經(jīng)濟價值的研究，對紅色景點資源的研究缺少學術(shù)深度，很多都是發(fā)表在一些檔次不高的刊物上，拿不出手，學術(shù)界對整合紅色景點資源的重要性還缺乏一個明確的認識，研究也很少。目前還沒有發(fā)現(xiàn)有專門關(guān)于整合上海市黨史資源的研究。
第二個方面就是本次研究的基本內(nèi)容：
(1)本次調(diào)查研究將涉及紅色景點資源的涵義、內(nèi)容、特征及其功能和價值，這方面需要我們查閱相關(guān)的文獻資料。
(2)上海市紅色景點資源的分布狀況、主要特色以及開發(fā)利用的程度。
(3)上海市各個旅游景點的運營狀況，社會影響度以及存在的問題。
(4) 探索整合上海市紅色景點資源的途徑，如何做大做強上海市紅色旅游。
(5)為進一步保護、開發(fā)和利用上海市紅色景點資源提供對策，如何處理好城市發(fā)展與文物保護的關(guān)系，很多地方都面臨著這樣的問題，上海市也不例外，如20**年，上海市普陀區(qū)拆毀了顧正紅烈士殉難處的浮雕和題字，此事件一出，頓時“一石激起千層浪”，引起市民、新聞媒體及社會各界的關(guān)注和熱議，很快引起市區(qū)兩級政府和主管部門的重視，著手研究制定保護方案，后來建立了顧正紅烈士紀念館。
第三個方面就是本次暑期社會實踐的調(diào)查方法，
我們實踐小組主要采取問卷調(diào)查法和訪談法，調(diào)查問卷和訪談大綱我們已經(jīng)做好了，大家手里都有一份，我們將對游客和周邊居民發(fā)放問題卷，對景區(qū)工作人員和游客民眾進行訪談。并通過這些方式獲得資料和數(shù)據(jù)。
第四個方面就是調(diào)查研究的思路。
首先我們將查閱已有的調(diào)查資料，在前人所做工作的基礎(chǔ)上進行調(diào)查研究。 然后利用暑期開展社會實踐活動，對上海市各個紅色景點，展開實地調(diào)查，利用各種途徑收集上海市紅色景點的資料和數(shù)據(jù)。很多景點比如陳云紀念館，在這里的工作人員不少是我們?nèi)A師大的畢業(yè)生，我們通過這些渠道可以有效地獲得資料。
第三，就是對搜集到的材料和數(shù)據(jù)進行匯總分析，編纂上海市紅色資源目錄，制作上海市紅色景點資源專題網(wǎng)站，以此形成研究資料庫。
第四，根據(jù)匯總整理后資料，分析上海市紅色景點資源分布情況、開發(fā)現(xiàn)狀、以及存在問題。
第五，探索整合上海市紅色景點資源的方法和措施，提出可行性建議。 這是我們對這次暑期社會調(diào)查活動的一個不成熟的設(shè)計，希望各位領(lǐng)導、專家、老師們批評指正。謝謝大家!
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