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最新垃圾分類演講稿范文

時(shí)間: 佩珊807 分享

最新垃圾分類演講稿范文

  垃圾分類是關(guān)系生態(tài)文明建設(shè)乃至國計(jì)民生的大問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新垃圾分類演講稿范文,僅供參考。

  最新垃圾分類演講稿范文篇1

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天很榮幸登上舞臺,與樂意做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起評選隊(duì)干部。

  學(xué)校號召垃圾分類,樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。我非常贊同,因?yàn)樯钪械睦⒉皇且粺o是處的廢物,而是被放錯(cuò)的資源!

  為此我制定了具體的實(shí)施方案,以確保垃圾分類能在我校順利開展:

  1. 強(qiáng)化垃圾分類的意識和能力:

  強(qiáng)化方式主要有:定期舉辦知識講座、相關(guān)競賽、設(shè)立明顯的標(biāo)志。

  2.增強(qiáng)垃圾分類的興趣與動力:

  對此,可設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),比如衛(wèi)生卡:完成回收行動, 即可獲得衛(wèi)生卡,衛(wèi)生卡可兌換獎(jiǎng)勵(lì),以此提升同學(xué)們的積極性。

  3.監(jiān)督到位:

  當(dāng)天的值日組長負(fù)責(zé)檢查同學(xué)垃圾分類的執(zhí)行情況,并 記錄在冊,做到獎(jiǎng)懲分明,有理有據(jù)!

  不管最后的競爭結(jié)果如何,我將用實(shí)際的行動支持垃圾分類!

  謝謝大家!

  最新垃圾分類演講稿范文篇2

  老師們、同學(xué)們:

  上午好!

  今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關(guān)知識。

  隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,生活垃圾量快速增長,生活垃圾處理的壓力越來越大,并且每年以一定的速度增長。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在,進(jìn)行垃圾分類收集,從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手,實(shí)行分類控制,已成為垃圾回收新的趨勢。

  垃圾主要可分為四大類:可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾??苫厥绽ㄋ芰稀⒔饘?、玻璃、紙類、織物等;不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣?、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾,餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)?、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。

  曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源,在人與垃圾的戰(zhàn)役中,我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。

  1、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾,它的回收利用價(jià)值很高,回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙,可以挽救17棵大樹,可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間,少用純堿240公斤,降低造紙的污染排放75%,節(jié)約能源消耗40%~50%,

  2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油,回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油,而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。許多廢塑料還可以還原為再生塑料,循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子,20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。

  3、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造,不僅可節(jié)約自然資源,還減少大約32%的能源消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。

  可見,進(jìn)行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶,變成資源。只有學(xué)會垃圾分類,養(yǎng)成習(xí)慣,我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。

  我們的行動口號是:資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。

  同學(xué)們,垃圾分類,造福人類,節(jié)能減排,全民行動,讓我們行動起來吧!

  最新垃圾分類演講稿范文篇3

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們在這里召開“垃圾分類,從我做起”綜合實(shí)踐活動的宣傳、動員會,希望大家積極參與,投身到活動中來。

  當(dāng)今世界,控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和發(fā)展,已成為共識。長期以來,城市垃圾數(shù)量不斷增加,南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山,總有一天垃圾會淹沒我們的家園,人類將“無地自容”。

  走進(jìn)我們的校園,時(shí)常可以看見垃圾的“身影”:廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋„„

  同學(xué)們,當(dāng)你在丟棄這些垃圾的時(shí)候,有沒有想過你其實(shí)是在丟失一種本該屬于你的美好的尊嚴(yán)和最可寶貴的人品,你有沒有想過它們當(dāng)中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中,無論填埋還是焚燒,都是對資源無謂的浪費(fèi),我們不斷地把有限的資源變成垃圾,對他們埋掉或燒去,我們未來的子孫怎么辦?難道垃圾真的要“占領(lǐng)”我們的家園了嗎?我們對垃圾真的就束手無策了嗎?當(dāng)然不是,制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶。

  在日本,最大的垃圾分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾類,前幾年日本橫浜市把垃圾類別由原來的那幾類更細(xì)化分類為十類,并給市民分發(fā)了27頁的手冊,其條款有518條之多,分類的目的就在于要減少焚燒垃圾的數(shù)量,因此,橫濱市在過去4年里焚燒垃圾的數(shù)量就減少了一半,而垃圾的回收率增加了80%,每個(gè)家庭都有一個(gè)政府資助的處理用具,回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。

  在我們學(xué)習(xí)的生活中,比如:廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾;餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)⒌厣系膲m土等這些是不可回收垃圾。

  同學(xué)們,只有學(xué)會垃圾分類,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會變得更加美好!垃圾分類,從我做起,讓我們一起行動起來吧!

  最后預(yù)祝此次“垃圾分類,從我做起”實(shí)踐活動取得圓滿成功。

  
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