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三嚴(yán)三實(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話范文

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  三嚴(yán)三實(shí)既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面是關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話范文,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

  各位同志們:

  大家好!

  貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果,持續(xù)深入推進(jìn)全縣黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),根據(jù)中央和省、市委部署要求,在全縣科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題黨課是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的四個關(guān)鍵動作之一,也是全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動的標(biāo)志。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,抓好貫徹落實(shí)。為學(xué)習(xí)貫徹好中央、省、市委有關(guān)精神和李書記的重要講話精神,根據(jù)中央和省、市、縣委的部署,我講四點(diǎn)意見。

  一、深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署要求上來

  “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是以同志為的黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是今年黨建工作的重中之重。為什么開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,中央《通知》講得很清楚:這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話,集中闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義,也充分體現(xiàn)了中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和鮮明態(tài)度。中央和省市委對開展專題教育高度重視,相繼召開專題教育工作座談會作出全面部署。縣委堅(jiān)決貫徹中央和省市委的部署要求,召開會專題研究,印發(fā)了全縣專題教育《實(shí)施方案》。今天,李書記帶頭為全縣黨員干部講了專題黨課。各級各部門單位要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委、市委領(lǐng)導(dǎo)同志和縣委李書記的重要講話精神,以高度的思想自覺和行動自覺落實(shí)好這項(xiàng)重大政治任務(wù)。

  二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求,保證不空不虛不偏

  專題教育推進(jìn)過程中,要始終發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神,不折不扣地把各項(xiàng)要求落到實(shí)處,切實(shí)做到“五個堅(jiān)持”。

  一要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求。這次專題教育的主題就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,開展專題教育更要有嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng),始終做到思想教育上從嚴(yán)、黨性分析上從嚴(yán)、整改落實(shí)上從嚴(yán)、正風(fēng)肅紀(jì)上從嚴(yán)。要以嚴(yán)的態(tài)度來謀劃。深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求,聚焦忠誠干凈擔(dān)當(dāng),以最講認(rèn)真的精神推動領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識,樹立正確的權(quán)力觀政績觀,真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施來推進(jìn)。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),各級也不再設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,不設(shè)督導(dǎo)組,更多的靠內(nèi)在自覺、靠自我加壓,越是這樣,越不能放松要求、降格以求,越要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好每一個“關(guān)鍵動作”。要以嚴(yán)的紀(jì)律抓落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省市縣委各項(xiàng)要求,把每個環(huán)節(jié)、每個步驟的工作都做扎實(shí)、做到位,堅(jiān)決防止和杜絕形式主義,對搞形式、走過場的要嚴(yán)肅問責(zé)。

  二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。開展專題教育是為了解決問題。要強(qiáng)化問題意識、樹立問題導(dǎo)向,聚焦問題查、對照問題改,使專題教育的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會,還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì),都要緊密結(jié)合本地本部門單位實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀,深入查擺、深刻剖析、深度整改“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,有什么問題就著力解決什么問題,什么問題緊迫就抓緊解決什么問題,以解決問題來衡量和檢驗(yàn)專題教育的實(shí)際成效。

  三要堅(jiān)持以上率下。這次專題教育,中央明確提出要堅(jiān)持以上率下、示范帶動,中央政治局帶頭開展,同時對省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子領(lǐng)導(dǎo)成員、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手提出了明確要求。各級要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭,領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶好頭、當(dāng)標(biāo)桿,切實(shí)起到示范帶動作用,形成一級做給一級看、一級帶著一級干,上行下效、上率下行的良好局面。

  四要堅(jiān)持常態(tài)長效。這次專題教育不是一次活動,一定要把握常態(tài)化教育的突出特點(diǎn),跳出抓活動的思維和方式,積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑,不能用搞集中活動的方式開展專題教育。要將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,融入本部門本單位經(jīng)常性工作,融入“三會一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會之中,探索形成常態(tài)的、可復(fù)制的做法和經(jīng)驗(yàn),并使之成為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措,真正嚴(yán)出習(xí)慣、嚴(yán)出長效、嚴(yán)出常態(tài)。

  五要堅(jiān)持注重實(shí)效。按照中央和省市委要求,開展專題教育要做到“三個見實(shí)效”,就是在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效,在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效,在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要把專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來,與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來,做到兩不誤、兩促進(jìn),以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度,檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育成效。

  三、抓好“四個關(guān)鍵動作”,推進(jìn)專題教育深入扎實(shí)開展

  專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì),是中央和省市縣委明確規(guī)定的“四個關(guān)鍵動作”。這四個動作有機(jī)聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一,一定要準(zhǔn)確把握,抓實(shí)抓好抓到位。

  第一,黨委(黨組)書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步,這是一次創(chuàng)新,也為今后經(jīng)?;虾命h課探索路子。今天,李書記帶頭為我們上了一次生動的專題黨課。按照市委和縣委要求,5月中旬前,各黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求,帶頭講專題黨課,啟動本部門單位的專題教育工作;黨委(黨組)其他成員,也要為分管領(lǐng)域或所在單位、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。講好黨課關(guān)鍵是做到“三個講清楚”,即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵,講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害,講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。要緊密聯(lián)系本部門本單位實(shí)際,廣泛聽取黨員群眾的意見建議,了解班子建設(shè)情況和黨員干部思想作風(fēng)狀況,自己動手撰寫黨課講稿。要把本單位的突出問題、黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的主要表現(xiàn)、干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找出來、講清楚,講出說服力、穿透力。要把問題的危害和產(chǎn)生原因分析透,找準(zhǔn)并點(diǎn)出思想上的模糊認(rèn)識、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例,剖析問題產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求,發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用,努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認(rèn)識、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。

  第二,要深入開展專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)教育是貫穿始終的重要任務(wù),是開展整個專題教育的前提和基礎(chǔ)。中央和省市縣委明確要求,10月底前,縣委中心組和各黨委(黨組)中心組分3個專題開展學(xué)習(xí)研討,大體上每兩個月1個專題。專題一是嚴(yán)以修身,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動的“總開關(guān)”;專題二是嚴(yán)以律己,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”;專題三是嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。這三個專題是基本要求,大家可以結(jié)合各自實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化,使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。

  各級各部門單位黨委(黨組)要結(jié)合年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題,精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容,每個專題都要列出重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題,堅(jiān)持個人自學(xué)和集中研討相結(jié)合,深入研討交流。要突出抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,重點(diǎn)研讀規(guī)定篇目,注重讀原著、學(xué)原文、悟原理,原原本本、原汁原味,不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替。要緊扣問題組織好學(xué)習(xí)交流互動,圍繞重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目、研討題目和需要重點(diǎn)解決的問題,認(rèn)真開展集體學(xué)習(xí)研討,談?wù)J識、談感受,找差距、找原因。要對照“兩面鏡子”,用好正反兩方面典型,以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、孔繁森、朱彥夫、王伯祥和我市陳新寧等先進(jìn)典型為鏡,深學(xué)細(xì)照篤行;以中央、省委、市委通報(bào)的典型案例及我縣發(fā)生的違紀(jì)違法案件為戒,深刻汲取教訓(xùn)、自警自省。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己擺進(jìn)去,聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題,深度研討、深化認(rèn)識,明確方向、拿出措施。在嚴(yán)格按照中央和省市縣委要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討的同時,也要結(jié)合工作實(shí)際,適當(dāng)增加專家輔導(dǎo)和用好身邊典型等,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果。

  第三,開好專題民主生活會和組織生活會。以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開專題民主生活會和組織生活會,一定要突出“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求,這是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的基本要求,也是每名黨員干部應(yīng)有的黨性覺悟和政治擔(dān)當(dāng)。

  查擺問題要找準(zhǔn)擺實(shí)。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”,采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式,切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要注意結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、日常調(diào)研等,廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見,對自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖,切忌籠而統(tǒng)之、千人一面,切忌表面化、臉譜化。要認(rèn)真開展談心交心,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管部門、同志之間要推心置腹、談深談透,做到真誠相見,治病強(qiáng)身,人人受益。

  黨性分析要見人見事見思想。要按照“三對照三聯(lián)系”的要求,主動對照黨規(guī)黨紀(jì)、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,對照駐村聯(lián)戶、走訪企業(yè)、調(diào)查研究、談心交心征求到的意見建議,聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際,聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個人整改措施落實(shí)情況,進(jìn)行全方位、立體式的透析檢查,寫出深刻的黨性分析材料。要弘揚(yáng)整風(fēng)精神,對自身頑疾進(jìn)行一次徹底的大排查、大掃除,真正見人見事見思想,動真碰硬、觸及靈魂。黨委(黨組)書記既要帶頭撰寫黨性分析材料,還要對班子成員的黨性分析材料嚴(yán)格審核把關(guān),黨委(黨組)書記的黨性分析材料還要報(bào)上級組織部門審核把關(guān)。

  開展批評和自我批評要有深度有辣味。黨委(黨組)書記要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評,帶動班子成員真正拿起批評武器,開展積極健康的思想斗爭。自我批評要突出重點(diǎn)、直奔主題、敢于揭短亮丑,相互批評要實(shí)事求是、出以公心、與人為善,不搞突然襲擊、不搞無原則紛爭,既要查擺實(shí)際問題,又要查擺思想、作風(fēng)方面的問題。通過高質(zhì)量開好專題民主生活會和組織生活會,真正達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。各級黨委(黨組)成員要加強(qiáng)對下級黨組織和分管部門專題民主生活會、組織生活會的指導(dǎo),并以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會。

  第四,抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。受教育、找問題,最終都要落腳到抓好整改、推動“不嚴(yán)不實(shí)”問題的解決上。

  要堅(jiān)持即知即改。對教育實(shí)踐活動中尚未完成的整改任務(wù),要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的“不嚴(yán)不實(shí)”問題,要拿出剛性、有約束力的措施,一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改。要建立清單促整改,對本單位面上存在的共性問題,黨委(黨組)要制定整改工作方案,明確責(zé)任部門、完成時限,集中開展專項(xiàng)整治;對領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題,要即知即改、應(yīng)改盡改,列出問題清單,逐項(xiàng)抓好整改,真正讓群眾滿意。

  要強(qiáng)化督查問責(zé)。堅(jiān)持上下聯(lián)動促整改,抓住這次專題教育各級同步進(jìn)行的契機(jī),健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制,分清責(zé)任、上下結(jié)合,以上帶下、以下促上,確保各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)、落地。要嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)促整改,對“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)督查,對“不嚴(yán)不實(shí)”的機(jī)關(guān)和單位進(jìn)行集中整頓,對態(tài)度消極、整改不力的要進(jìn)行約談提醒、嚴(yán)肅批評。對群眾意見大、沒有明顯改進(jìn)的甚至違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部,該組織調(diào)整的組織調(diào)整,該嚴(yán)肅查處的嚴(yán)肅查處。

  要健全制度機(jī)制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容,圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、從嚴(yán)教育管理干部、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督、完善干部考核評價(jià)等,著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫,把制度的籠子扎緊織密。要嚴(yán)格抓好制度落實(shí),強(qiáng)化制度剛性約束和執(zhí)行效力,出臺一個就執(zhí)行好一個,防止打折扣、搞變通,防止“破窗效應(yīng)”,防止制度成為“稻草人”,推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

  四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任,確保專題教育各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

  要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。各級黨委(黨組)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對本地本部門本單位專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé),對專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé),對專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時間和精力,抓好重點(diǎn)工作,加強(qiáng)具體指導(dǎo),不當(dāng)“甩手掌柜”。

  要充分發(fā)揮職能部門作用。這次專題教育,要融入經(jīng)常性工作,與日常工作緊密結(jié)合,相關(guān)職能部門平時承擔(dān)什么職責(zé),就要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育相應(yīng)的工作做好。開展專題教育,各部門分工是明確的,責(zé)任是相等的,一定要增強(qiáng)大局意識、整體意識,主動擔(dān)當(dāng),分工協(xié)作,形成工作合力??h委組織部作為牽頭部門,要深入研究謀劃,協(xié)調(diào)各方面抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),加強(qiáng)面上工作指導(dǎo),及時掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題,提出推進(jìn)措施和解決問題的建議??h紀(jì)委要加強(qiáng)整改落實(shí)的監(jiān)督檢查,認(rèn)真梳理在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題和查處的反面典型,做好相關(guān)立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作??h委辦公室要發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)和參謀助手作用,做好縣委會專題教育的組織工作,推動專題教育全面融入縣委重點(diǎn)工作??h委宣傳部要扎實(shí)抓好黨委(黨組)中心組專題學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí),加強(qiáng)宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo),營造良好氛圍。各級黨委(黨組)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對本部門本單位專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé),對專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)負(fù)責(zé),對專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,自始至終把責(zé)任扛在肩上,做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。

  要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。緊密聯(lián)系實(shí)際,立足本職崗位特點(diǎn),在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法措施、推動工作上體現(xiàn)本部門特色,有針對性地開展專題教育,把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。黨委(黨組)要根據(jù)各自實(shí)際情況,研究制定具體實(shí)施方案,積極探索開展活動的有效途徑,不能“一個方子治百病”,簡單套用一個模式,突出防止一鍋煮、一刀切。要堅(jiān)決防止形式主義、走過場,防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿來評判教育的成效。

  同志們,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,意義重大、責(zé)任重大。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省市縣委精神,以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),把專題教育組織好、開展好,確保取得讓人民群眾滿意的效果,為推動魚臺科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

  我的講話完畢,謝謝大家。

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