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班主任期中評語集錦

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  教師對學生的評價是教育過程中的一個重要環(huán)節(jié),評價是根據(jù)一定的標準對學生因教育的影響所產(chǎn)生的思想、學業(yè)、行為和個性等方面的變化進行估價的過程。那么你知道班主任期中評語怎么寫嗎?接下來學習啦小編和你一起分享2017班主任期中評語.希望可以幫到你。

  班主任期中評語【熱門篇】

  1. 呂心怡,你是我們班里的佼佼者,學習成績名列前茅,不愧為學習委員哦!你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良,也為你迎得了較好的人緣!你是一個很有恒心和毅力的人,在學習勁頭上讓很多人望塵莫及啊!終于放假了,好好放松一下,然后,整理一下思緒,規(guī)劃好數(shù)學的自學方向,尤其是要提高速度產(chǎn)生效益啊!相信你會不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!

  2. 田琦,忘不了你為班上獻上的那兩個塑料粉筆盒哦,小小的舉動,盡顯你對班級的那份深愛啊!從此,我們七班因為田琦而感到幸福啊!瞧,多整潔的講臺!你懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累,看來你在家里受到了很好的熏陶哦!愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的學生!

  3. 胡帥,名字如人,作為班長,你的確很帥哦!瞧,你熱愛班集體,熱心為同學服務,得到大家的一致好評;每天的小結(jié)活動你都組織的井井有條,在我班自主管理中你是功不可沒的,“優(yōu)秀班干部”當之無愧啊!在學習上你很有心計,上課總是全神貫注的聽講,下課會一絲不茍的完成作業(yè),所以你的學習成績非常優(yōu)秀。愿你在學習過程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展,取得新的輝煌!

  4. 蔡敏,眉清目秀,機智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你是一位有出息的好孩子。你在班里從不張揚,總是默默無聞的,但這并不影響你在同學們心中的威信,因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。你從不忘記全面發(fā)展,演講比賽、體育運動會賽場、升旗儀仗隊里,都少不了你亮麗的身影!還有你那曼妙的文筆,讓多少師生稱贊不已啊!希望你再接再厲,擁有一個美好、輝煌的明天!也不能用自己的魅力,也去影響周邊的學生呢?

  5. 王森堯,不驕傲,不炫耀是你取得成功的途徑。所以,直到全能競賽,我才發(fā)現(xiàn)你是那么的優(yōu)秀啊,可謂是真人不露相啊!更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。當然,有點愛小講話的毛病,自覺性有待加強啊!要知道,一個高手,是在不斷地戰(zhàn)勝自身的弱點的基礎(chǔ)上成長起來的哦!繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!

  6. 段倫全,你長得虎頭虎腦,一見就是一個很聰明的男孩。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!以第十名進班的你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符啊,原因是你在行為習慣上有時把握不住自己,常愛犯一些低級的錯誤!愛玩雖算不上什么缺點,可貪玩會影響你的進步,你能下決心改正并以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年嗎?

  7. 吳祎程,你是一個純凈如水、很愛學習的、值得信任的好姑娘!作為小組長,你能以身作則,帶領(lǐng)著同組同學不斷地前進,讓人看在眼里,喜在心里!你懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,學習成績有明顯的優(yōu)勢。你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方,我感謝他們!愿你策馬前行,快馬加鞭!

  8. 孫博,經(jīng)歷艱苦的磨礪時,你不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時,你不沾沾自喜。你,不愧是我們班的鋼鐵戰(zhàn)士!凡事先為他人著想,時時想著進步,你,是最讓我放心的弟子!一學期以來,你在學習上勤勤懇懇,取得了不錯的成績,進入了前名,進入了班上的“向我看齊”之隊列啊!祝賀你!是不是也得感謝你的父母對你默默的支持哦!小伙子,新年到來,放輕松一點,坦然地前行!好嗎?

  9. 高瑞臻,你是一個聰明很有靈氣的學生!雖然你活潑好動,難免犯一點小錯誤,甚至很多辛勞的負出還得不到大家的掌聲,但我還是要說一聲謝謝你!作為勞動委員,總能看到你忙前忙后的身影。課堂上你精彩的發(fā)言常常博得掌聲陣陣,讓師生們稱贊不已。幾次考試的

  10. 優(yōu)秀的成績說明了你的實力,老師希望你揚長避短,繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭,爭取在各個方面都能有長足的進步!能做到嗎?加油!OK?

  11. 王景思,或許,你的名字告訴了我們,你成功的秘訣是:謹、思。你從不多言多語,總是知道什么時候該做什么,有極強的自覺性!兩度入選班級“向我看齊”人物,多次得到表揚。自然你那踏實的學習態(tài)度也為你迎來了驕人的成績!可別驕傲哦,小姑娘,請利用好自己聰穎的天資,老師相信你會有更大的進步的!

  12. 程翔宇,你的平凡、樸實、聰明、大方,你的神情已深深印在老師的記憶中。看得出來,你不是一個隨隨便便的學生,在學習上有自己的追求,能明確自己的奮斗方向。但是有時不太愛吃苦,容易受他人影響,這極大地影響了你的進步啊!你是個聰明的孩子,希望你能時常勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個有出息的人!期盼你“宇宙翱翔”的那一天,加油吧,小伙子!

  13. 張遠成,虎氣的腦袋上戴著一幅眼鏡,一看你就是一個很有學習天分的孩子!在數(shù)學學習上你顯示了自己的實力,讓老師稱贊同學們佩服。但是你卻忽視了文科的學習,尤其是英語,成為老師的心病!要知道時不我待,三年后的中考說到就到啊!成功確是需要志向!但《蜀鄙二僧》告訴我們,懶于行動,是難以成功的!你說呢?望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。

  14. 王依萍,你是個熱心腸,班集體的事你時刻記在心上,拿書本、送資料,你跑前跑后,沒少費心。你也是體育驕子,運動場上,為班級爭得了許多的面子!學習上你不夠重視,上課容易分心,影響聽課效率,這一點以后應改糾正。希望你洗刷往昔的壞毛病,以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年。

  15. 張瑩香,忘不了,你在校園廣播中傳來的美文;忘不了,你在班級故事活動中的那份從容淡定;忘不了,你在黑板報設(shè)計中的那份雅致才情!感謝你一學期以來給班上帶來的活力!你有一顆純真的心,你的笑容更是如春風洋溢。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,最令我欣賞的不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學習精神。如果學會去笑對數(shù)學、]笑對母親,我想,你會變得更加的美麗!你說呢?

  班主任期中評語【經(jīng)典篇】

  1. 葉方哲,你是一個特別有才華和聰慧的男孩,你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個人。作為勞動委員你為美化班級作出了很大的貢獻,卻從無怨言,在此我要謝謝你!在學習上,你積極肯學,領(lǐng)悟力較強,表現(xiàn)出了較強的實力,曾兩度上了星光展臺,成為走在前面的人啊!但要克服驕傲的小毛病呀,因為,驕傲使人落后哇!愿你我共攜手,共創(chuàng)班級美好明天!

  2. 葉婷,每次查寢,都看到你埋頭苦學的身影,每當此時,我都為你感動高興!我知道,你是在用自己的行動證明著當寢室長我能行,搞學習我也能行!曲于你的勤奮好學,和學習上的這股鉆勁,讓人驚喜地看到你學習成績正穩(wěn)步提升。你的懂事、可愛,給了關(guān)愛著你的母親最大的安慰啊!愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!

  3. 吳佳康,最喜歡看到的是你輕松活潑的樣子!的確,你很聰明,也很會學習,往往是事半而功倍,這一點是很多人望塵莫及的哦!你說過:知識決定命運,習慣決定人生!這或許是你成功的秘訣吧!作為生活委員,你能以身作則,使我班的定餐工作十分的出色!但是,你在學習上還不太吃苦,這會影響你的進步的哦!重新給自己一個前行的方向,咬咬牙,奮然前行,好嗎?

  4. 陳思思,在學習上,好學愛鉆,不把問題搞清楚就誓不罷休的鉆勁兒,是老師最欣賞你的地方。我知道,你一直在努力,也一直在盡力,想說聲,你真的很優(yōu)秀!或許,一時半會兒,你難以達到心中的夢想境界,但這又有什么呢?只要心中有夢,行動便有了方向,離成功也就不會太遙遠!如果調(diào)整一下學習方法,改變一下心態(tài),再樂觀一點,再坦然一些,我相信,你會取得更大的進步的!

  5. 袁江,你是個懂禮貌、明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解??吹贸鰜恚愫芟脒M步,所以,你從不輕易受別人影響,而是追尋著內(nèi)心的卓越!學習上你勤勤懇懇,取得了不錯的成績。但我以為,理想的袁江,應是一個活潑開朗、學習自主的好典型,加油吧,我期待著你更大的進步!

  6. 朱超奇,在校運動賽場上,你輕松一躍,便創(chuàng)下了二米四以上的佳績,位列第一,你的確是“超奇”;第一次數(shù)學測試,你以分的滿分,引來了全班的注目,你的確是“超奇”。當然哦,你在網(wǎng)上收徒,成為游戲中的“大師”;你也曾對校友拳腳相向,弄得一時狼煙四起,你更是“超奇”哦!看來,你很優(yōu)秀,這是無法改變的事實啊!但是,應該選擇怎樣的優(yōu)秀呢?我覺得這是你最應該考慮的事情啊!你覺得呢?

  7. 夏尚華,我可不可以這樣理解你的名字呢?尚華者,尚花也!亦即追求“花”一般美麗的人生!你一直嚴于律已,小小年紀就懂得自覺,從不給我添麻煩,老師打內(nèi)心里感謝你,也真誠地祝賀你!你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念,我相信,你終會有豐厚的回報的,堅持吧!

  8. 王健,你作為班級名星,曾在“向我看齊”星光展臺中說過:時間就像海綿里的水,你擠,總是會有的!正因為有如此的識見,你取得過驕人的成績!但是,你克服不了貪玩的天性,常常愛鬧出一點小風浪來,結(jié)果影響了他人,也害苦了自己!我以為,你的品性并不會,只是容易管不住自己,有時有點小驕傲而已。新學期里,只要再沉穩(wěn)一點,把學習再當回事點,我相信,你將會是七班的驕子!不信,試試看!

  9. 蔡馨瑞,你是一個秀外慧中,十分懂事的孩子!別看你平時默默無聞,其實你有一顆火熱的心!每次看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。“成長,是一個漫長的過程,不要太心急”,每次看到你厥起的小嘴,我都想對你說這句話哦!優(yōu)秀,不妨從微笑待人開始!尤其是對待自己的父母哦!試試看,說不定哪一天你會說,嘿,我最棒了哦!

  10. 韓潮,你說:但愿每次回憶,對生活都不感到負疚!于是你微笑著,追求著內(nèi)心的美麗,你成功了,兩度入選“向我看齊”名星人物,成為了我們七班的驕傲啊!或許是驕傲了吧?或許是懈怠了吧?游戲機事件讓你掉入了一個前進的陷阱,暫停了前行的步伐,讓人好不傷心!好在你真的很懂事,也很有追求,再也沒有什么能困擾住你了,加油吧,小伙子!優(yōu)秀的同時,別忘了感謝一個人,那就是愛著疼著你的姑媽呀!真誠地說聲謝謝好嗎?

  11. 劉俊,你是一個活潑的氯離子,班級有你更添活力。后半學期,你學習上有進步了,上課能專心聽講了,下課也能按時完成作業(yè)了,大家都為你的重大進步感到高興。你不是還被評為了班級一日之星,得到了值日生的一分鐘贊美嗎?也許暫時你還不太優(yōu)秀,但請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

  12. 全曉霞,最欣賞你的一個鏡頭是:坐在寢室的桌前埋頭學習!看得出來,為了追求高遠,你一直在和自己、和同學較勁!我喜歡你這種不服輸?shù)男愿裉攸c!你的努力,為你迎來了喜人的成績,成為寢室“三朵花”中進步最大的一朵哦!熱情是你的亮點,直率是你的風格,真實更是你的美麗,有了這么多的優(yōu)點,我相信,你一定成為七班動人的風景的!你說呢?

  13. 你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人謹慎,心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。

  14. 你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀,自學能力較強。希望你更加大膽地工作,嚴于自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。

  15. 你為人正直誠懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫,不負老師和家長的重望,要力爭上游,努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。

  班主任期中評語【最新篇】

  1. 你品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。

  2. 聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注和認真。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。

  3. 你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,調(diào)整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。

  4. 經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣,享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,你學習的頑強毅力令我感動。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。

  5. 老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績。

  6. 在校你很自覺,會守紀,關(guān)心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。

  7. 對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。

  8. 你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。

  9. 你領(lǐng)悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。

  10. 為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。學習不是簡單的記憶,更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。

  11. 你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。

  12. 文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣大老師和同學的喜愛,具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度,對于學習:不驕不躁是你的優(yōu)點,因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,老師都堅信:你是最終的強者!

  13. 身為班干,堅持原則是你的最大優(yōu)點,為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異??炭啵煽儍?yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目標應該更加遠大,當然這還有很長的一段路要走。

  14. 在班主任的心目中,你一直是一個認真而負責的學生,關(guān)心同學,熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學習上比較抓緊,也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑,望及時調(diào)整心態(tài),分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,調(diào)整心態(tài),卷土重來。

  15. 聰明、少語是你給班主任的第一印象,是課時的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動完成學習任務,因而學習成績優(yōu)秀,但你學的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點成績,須知山外有山,你的競爭對象,還有很多……

  16. 樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,無論是上課還是課后,總能聽到你積極回答問題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容,因而你的學習成績位居班級前列,尊敬師長,團結(jié)同學,原則性強,使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學習方法的積累與運用。

  17. 文靜的你常常面帶微笑,似乎很少見過你生氣的樣子,同學關(guān)系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配學習時間,不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,勝利就在眼前!

  18. 尊敬師長,團結(jié)同學而又不乏年青人的沖動,學習主動性較強,晚自習你總是走的最晚,但早自習你也偶爾遲到,學習成績優(yōu)良,但距班主任對你的要求尚有一段距離,不知PC是否對你產(chǎn)生了一點影響。高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回自已的“椅子”。

  19. 我想你一定了解班主任的教育原則:先成人,后成材。通過半年的師生交往,你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進,但距班主任對你的要求尚有一段距離,期末再度步入班級前十名,實屬不易,我想,后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣,步入良性的成長軌道中來。

  20. 本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興,因為你已經(jīng)成為了學習的主人,懂得了為什么要學習,如何學習。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進之處,班主任真心期望你不僅在學習上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內(nèi)的波動是正常的,對于你,我想除了學習方法,更要研究考試方法與技巧,方能將損失減到最低程度。

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