HR應(yīng)屆大學(xué)生入職培訓(xùn)總結(jié)

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　　從兩個(gè)詞的詞意上理解：

　　“培訓(xùn)”是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主，時(shí)間在側(cè)重上崗前。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。

　　“培養(yǎng)”則有兩種意思，一是，以適宜的條件使其繁殖;二是，按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。也就是組織中的“培養(yǎng)人才”、“培養(yǎng)接班人”，時(shí)間在側(cè)重上崗后，并多崗輪換，體驗(yàn)式的實(shí)踐。

　　兩詞經(jīng)過(guò)對(duì)比后，找出了共同點(diǎn)“通過(guò)目的性手段達(dá)到預(yù)期目的”。那么他們的區(qū)別究竟在哪?好像，也就是崗前理論培訓(xùn)和崗后實(shí)踐體驗(yàn)的區(qū)別。 之所以我們今天對(duì)培訓(xùn)的理解比較透徹。是因?yàn)槟闼诘钠髽I(yè)單位和你所在政府部門，都有著這和那的培訓(xùn)與交流，所以我們對(duì)培訓(xùn)了解更多些。那么“培養(yǎng)”究竟是什么?我想，只有很少人被培養(yǎng)過(guò)才能真正理解。

　　那么我就列舉一些我在從事人才培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　我在HR工作中，主要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、培養(yǎng)策劃實(shí)施工作，根據(jù)工作慣性的理解和思考，處于我本能理解，“培訓(xùn)”則是通過(guò)短時(shí)間內(nèi)組織學(xué)員到統(tǒng)一的地點(diǎn)實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程。這里只講入職的崗前培訓(xùn)。通過(guò)問(wèn)卷，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)感覺(jué)是，枯燥與乏味，偶而有口才教好的講師會(huì)講的比較生動(dòng)，也會(huì)讓他們細(xì)心悅目一下，但是最終逃不掉培訓(xùn)后的上崗考驗(yàn)，失敗者和不適應(yīng)者，只能黯然的離開(kāi)。“培養(yǎng)”則是，在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)給學(xué)員提供不同崗位實(shí)踐，達(dá)到組織目的的過(guò)程。主要更替崗位的目的就是，讓學(xué)員通過(guò)親身經(jīng)歷，來(lái)實(shí)現(xiàn)掌握專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。個(gè)人感覺(jué)比較適應(yīng)當(dāng)代的大學(xué)生，培養(yǎng)可以讓他們徹底體驗(yàn)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的快感，徹底區(qū)別與大學(xué)理論學(xué)習(xí)、企業(yè)崗前培訓(xùn)。換句話說(shuō)，也就是像“溫水煮青蛙”一樣將剛剛?cè)肼毜膽?yīng)屆大學(xué)生通過(guò)細(xì)微的環(huán)境變化，將其不安分的心殺死。以達(dá)到順利進(jìn)入行的目的。 經(jīng)過(guò)五年對(duì)一些企業(yè)與大學(xué)生的流失情況統(tǒng)計(jì)，凡是企業(yè)只用簡(jiǎn)單的入職崗前培訓(xùn)的，應(yīng)屆大學(xué)生兩年內(nèi)不到20%;凡是企業(yè)只用輪崗培養(yǎng)的，應(yīng)屆大學(xué)生員工兩年內(nèi)不到30%;如果入職培訓(xùn)和輪崗培養(yǎng)相互相結(jié)，應(yīng)屆大學(xué)生在兩年內(nèi)會(huì)保留60%。當(dāng)然我們的統(tǒng)計(jì)已經(jīng)科學(xué)的考慮了如下因素，如行業(yè)、薪酬、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)與員工的發(fā)展前景、機(jī)會(huì)等。

　　后得出結(jié)論：培養(yǎng)比培訓(xùn)要稍好一些，如果兩者結(jié)合將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩者本身的能力。建議企業(yè)有條件的要培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合。