關(guān)于名師述職報(bào)告范文(2)
反思是一種最好的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái),每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書(shū)面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會(huì)獲得新的成長(zhǎng),不經(jīng)"痛苦",哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向
回顧一年來(lái)的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中,我要努力做到:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動(dòng)。
3、對(duì)同伴進(jìn)行坦誠(chéng)的交流和促進(jìn)。
4、加強(qiáng)論文的寫(xiě)作。
關(guān)于名師述職報(bào)告范文篇3
名在何處?
--- 做學(xué)生需要的老師
博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李紅巖
又是一年夏日到,慨嘆時(shí)光飛逝,光陰似箭。今年的酷暑,讓我不時(shí)想起去年經(jīng)歷的各種測(cè)試的煎熬。去年這個(gè)時(shí)候,我正頂著烈日、冒著風(fēng)雨學(xué)開(kāi)車(chē),早晚還要刻苦背誦課標(biāo),直到閉上眼睛,課標(biāo)內(nèi)容歷歷在目,熟悉的不能再熟悉。名師這個(gè)稱(chēng)號(hào),對(duì)我而言,與其說(shuō)是一道炫目的光環(huán),倒不如說(shuō)是一個(gè)約束自己、使自己不斷奮進(jìn)的緊箍咒。如果說(shuō)追求幸福的教育是終極目標(biāo)的話(huà),那么,在取經(jīng)的過(guò)程中,這一年我經(jīng)歷了什么呢?
名師這個(gè)稱(chēng)號(hào)如其說(shuō)是一種榮譽(yù)不如說(shuō)是一種負(fù)擔(dān),你不在意有人也會(huì)在意。我們?nèi)绾味ㄎ蛔约耗?我們不是十全十美的人,肯定有不如別人的地方,不需要事事都征求我們的建議。同事在布置任務(wù)時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)是一種配合;別的同事說(shuō)什么我們就去做什么就是一種美德;當(dāng)同事遇到困惑需要幫助時(shí)(如上課不會(huì)設(shè)計(jì),遇到問(wèn)題學(xué)生不會(huì)處理,甚至家庭中遇到麻煩),我們傾其所有去支持他就是一種情操;學(xué)校有些政策大家不理解時(shí),不跟著瞎起哄,耐心解釋?zhuān)嬲\(chéng)溝通,第一個(gè)響應(yīng)是一種覺(jué)悟。見(jiàn)到同事、學(xué)生,特別是服務(wù)人員,微笑著主動(dòng)打一聲招呼,是一種修養(yǎng)。遇到委屈、誤解還能一如既往不計(jì)得失的工作,是一種境界。
我們就是一種潤(rùn)滑劑,一條紐帶,悄無(wú)聲息的不留痕跡的讓所在級(jí)部正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每次學(xué)校遇到達(dá)標(biāo)或視導(dǎo)時(shí),我對(duì)組內(nèi)的青年教師說(shuō),我先講吧,你們提意見(jiàn)。然后再一節(jié)一節(jié)的去聽(tīng)她們的課,不停地改,不停的修整,直到滿(mǎn)意為止,和同事們一起提高業(yè)務(wù)水平。只讀兩本書(shū)(教材、參考書(shū))的教師無(wú)論如何不能成為一名優(yōu)秀的教師;帶領(lǐng)教師從事課題實(shí)驗(yàn)。08 年,20xx 年承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃教育部課題《七步整體教學(xué)法在閱讀與寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用》,通過(guò)驗(yàn)收并結(jié)題。 09 年承擔(dān)省教研室高效課堂課題實(shí)驗(yàn)。每當(dāng)級(jí)部或?qū)W校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),都以主人公的姿態(tài)及時(shí)反映或提供相應(yīng)的解決方案和辦法。
對(duì)于我的同行來(lái)說(shuō),也許我有了很多的經(jīng)驗(yàn)和老本。但我從來(lái)不這樣想,相反,在課堂教學(xué)這方面,我始終把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者、新手,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)為學(xué)生負(fù)責(zé)??梢愿鷦e人學(xué)習(xí),但我從不跟別人相比,我給自己定的目標(biāo)就是永遠(yuǎn)做課堂教學(xué)的常青樹(shù),因?yàn)檫@是我的飯碗,也是我的愛(ài)好,平時(shí)沒(méi)精打采的人,每天精心備好課,盼著上課,一上課就來(lái)精神,課上狀態(tài)與平時(shí)表現(xiàn)判若兩人。我不希望我的學(xué)生遇到的是一個(gè)在外表和內(nèi)涵上都老氣橫秋的人,也許外表不再可以年輕,但我要保證,讓他們接受的知識(shí)永遠(yuǎn)是新的。學(xué)習(xí)不在形式,一本書(shū)、一句好的臺(tái)詞、電視節(jié)目中一個(gè)游戲、一個(gè)小小的魔術(shù)、別人不經(jīng)意的一句話(huà)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)過(guò)加工、轉(zhuǎn)換、糅合都足以使我們的課堂充滿(mǎn)活力和火花。感謝教育局和學(xué)校為我訂購(gòu)的報(bào)紙和刊物,當(dāng)然我自己也定了買(mǎi)了很多書(shū),給我發(fā)的三個(gè)筆記本,讓我學(xué)到很多東西,記了很多東西。滋潤(rùn)了自己的大腦,凈化了靈魂。我一個(gè)本子用來(lái)抄寫(xiě)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,一個(gè)用來(lái)記錄學(xué)習(xí)心理課題實(shí)驗(yàn),一個(gè)用來(lái)每天寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)日記。時(shí)間長(zhǎng)了,翻翻筆記,有種洗腦的感覺(jué)。以前做筆記有應(yīng)付的感覺(jué),現(xiàn)在覺(jué)得受益匪淺,也成習(xí)慣了。我建立了自己的博客,發(fā)表日志50 余篇,其中有5 篇被選在中國(guó)教育人首頁(yè)。自己的教案和課件多次發(fā)表在中英語(yǔ)教師網(wǎng)。也為班內(nèi)學(xué)生建立博客,上傳他們的文章,讓他們從小學(xué)會(huì)寫(xiě)文章,表達(dá)自己,發(fā)表自己的見(jiàn)解,留下美好的回憶。帶頭帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)型人才。
遇到一個(gè)好教師是孩子一輩子的幸運(yùn),我常想我能給他們什么?已過(guò)不惑之年,又做了班主任,收獲的快樂(lè)多于付出,沒(méi)什么委屈,也并沒(méi)有累的不成樣子。我不贊賞苦干和蠻干,更不欣賞失去自我、只知低頭拉車(chē)不抬頭看路的人,生活有很多樂(lè)趣,教學(xué)有很多技巧。有人說(shuō),因?yàn)槌晒ξ铱鞓?lè),而我想說(shuō),因?yàn)榭鞓?lè)我才能成功,成功不一定歷經(jīng)磨難和千辛萬(wàn)苦。一年來(lái),在我和任課教師的調(diào)教下,學(xué)生慢慢的養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在做學(xué)生工作時(shí),基于學(xué)生心理,換位思考,盡可能地動(dòng)之以情,曉之以理,并盡力打造幸福課堂,讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握技能和方法,而不是用機(jī)械的摧殘學(xué)生身心方法去獲得所謂的成功和高分?jǐn)?shù),從而挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)知識(shí)的渴望。我利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解一些成長(zhǎng)中可能遇到的問(wèn)題及解決措施,給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。和學(xué)生一起分享經(jīng)典故事,體會(huì)智慧人生。和學(xué)生一起演小品、一起大笑。讓名人名言、經(jīng)典哲理蕩滌學(xué)生的心靈。每天下午上課前的寫(xiě)字時(shí)間,我都工整把一些至理名言抄在黑板上讓學(xué)生臨摹,既練習(xí)了寫(xiě)字,又凈化了他們的性靈。
我不敢說(shuō)自己的班內(nèi)成績(jī)多好,但是可以這兒么說(shuō),同樣的成績(jī),我班的學(xué)生用時(shí)最少,同樣的在校時(shí)間,我們的學(xué)生快樂(lè)指數(shù)最高。為了讓所有的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),我在班內(nèi)實(shí)行小組合作管理,每個(gè)小組分別有人分管各科作業(yè)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、兩操、衛(wèi)生等。每周一小結(jié),每月一匯總,評(píng)出零扣分小組。針對(duì)學(xué)生自私現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人意識(shí),每天悄悄為父母做一件事,改變自己,改變父母改變家庭氣氛。真正做到在家是好孩子,在校是好學(xué)生,在社會(huì)上是好公民。不但教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),而且教會(huì)他們做人。同時(shí)在班內(nèi)制定四個(gè)高壓線,送給學(xué)生四個(gè)千萬(wàn)作為道德底線:千萬(wàn)不能頂撞父母,千萬(wàn)不能頂撞教師,千萬(wàn)不能進(jìn)網(wǎng)吧,千萬(wàn)不能參與打架斗毆。對(duì)于好學(xué)生,采取激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)措施,促使他們你追我趕,有目標(biāo)有追求。對(duì)于學(xué)困生,采取"每日做一件好事"法,通過(guò)做好事改變他人的看法。對(duì)于智殘生也故意安排她一點(diǎn)活干,讓每一個(gè)同學(xué)在班內(nèi)都活得有尊嚴(yán)、有地位、有價(jià)值、有意義。關(guān)注班內(nèi)的極度調(diào)皮學(xué)生、單親學(xué)生、和智殘學(xué)生。教會(huì)學(xué)生自己從小看重自己。學(xué)會(huì)感激學(xué)生。多陪陪學(xué)生,我很敬佩那些可以遙控指揮的班主任,自己不在,而班級(jí)秩序井然,目前我還打不到這個(gè)境界,所以我只好多陪陪自己的學(xué)生,讓他們?cè)谛枰业臅r(shí)候,隨時(shí)找到我。做教師很容易滿(mǎn)足,一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)就可以化解所有的委屈和辛苦。(出租車(chē),早餐、一束鮮花、一句話(huà))。
總覺(jué)得自己的校內(nèi)校外活動(dòng)多了些。08 年教師節(jié)我代表全市教師通過(guò)網(wǎng)通直播做事跡報(bào)告,曾經(jīng)到呂藝、純化送課。09 年5 月被邀到特校做報(bào)告,并給在校的初三和初一學(xué)生的學(xué)生大會(huì)上做學(xué)法指導(dǎo)。三月份到濟(jì)南參加學(xué)習(xí)心理培訓(xùn),四月份到青島參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng),回來(lái)后在全縣初中英語(yǔ)教師會(huì)上作總結(jié)發(fā)言。09 年四月在全縣高校課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教公開(kāi)課并和在場(chǎng)的老師一起交流經(jīng)驗(yàn)。09 年5 月底,參加中考命題。說(shuō)這些無(wú)意表明自己多么有本事,相反覺(jué)得對(duì)同事對(duì)學(xué)生自己是千古罪人,影響了同學(xué)們的上課時(shí)間。同事們本來(lái)很累,還要替我上課。在說(shuō)謝謝的時(shí)候,也表達(dá)我深深的歉意。遇到好的同事好的領(lǐng)導(dǎo)是我的幸運(yùn),每每遇到學(xué)習(xí)或外出任務(wù)學(xué)??偸谴罅χС?。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有實(shí)驗(yàn)中學(xué),也就沒(méi)有我今天的發(fā)展。我很驕傲,我處在這樣優(yōu)秀的團(tuán)體中,大度的領(lǐng)導(dǎo)總是能容忍我各種各樣的缺點(diǎn)。讓我感動(dòng),沒(méi)有理由不好好工作,沒(méi)有理由抱怨什么!從昨天到今天聽(tīng)著大家的述職報(bào)告,我學(xué)到很多,聽(tīng)到很多感人的故事,懂得很多的道理,也找到自己和大家的距離。但是還是有幾句知心話(huà)要和大家分享,不當(dāng)之處,請(qǐng)多指正。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己。各位可愛(ài)可敬的老師們,你們都是優(yōu)秀的,說(shuō)什么都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的的敬佩。但我還是從中捕捉到一絲遺憾,大家活得很累。所以請(qǐng)注意關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)家人,學(xué)生固然重要,但自己更重要。我們的世界里,不只有學(xué)生,只有教學(xué)。愛(ài)別人(學(xué)生)的時(shí)候,請(qǐng)給自己留一份空間。既解放了自己,又釋放了他人(學(xué)生)。
學(xué)會(huì)為自己增值。 不要靠苦力,苦干去贏得學(xué)生。年輕時(shí)也許還能堅(jiān)持,但隨著年齡的增長(zhǎng)你會(huì)很吃力。所以要不斷學(xué)習(xí),找到解決問(wèn)題的技巧和方法,千萬(wàn)不要苦了自己,害了學(xué)生。我們要讓自己無(wú)論在何時(shí)何地、無(wú)論遇到什么局勢(shì),都是一支永不貶值的股票。
為自己留一些東西。 很多老師之所以不為人所知,就是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá),所以請(qǐng)學(xué)著寫(xiě)一些東西。才開(kāi)始也許很難,其實(shí),它不需要很大的毅力更不需要多么好的文采,就寫(xiě)你做的,你想的。感動(dòng)別人先感動(dòng)自己。堅(jiān)持下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中提升很多。祝愿大家留下一些精神財(cái)富。
反思自己,身上還存在很多問(wèn)題。經(jīng)常審視自己,質(zhì)疑自己,究竟名在哪里?每天都在叩問(wèn)自己的心靈?是否讓所有的學(xué)生都得到了發(fā)展?是否讓所有的孩子都享受到了教育的快樂(lè)?回答是否定的,目前來(lái)說(shuō),我做不到。尤其是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化一直是我的弱項(xiàng),我的困惑,我的痛苦。我們不應(yīng)只為教出一些好學(xué)生而沾沾自喜,我們是否讓后進(jìn)生變成優(yōu)秀生的能力太小了,太小了,有時(shí)在某一個(gè)時(shí)期為零。如果在我任教期間,有哪位學(xué)生因?yàn)槲业慕逃l(fā)生質(zhì)的改變,因?yàn)橛龅轿叶鴩L到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,心靈沒(méi)有收到傷害,那真是我的造化。如果有一天,我真正做到這一點(diǎn),那么名師這個(gè)稱(chēng)號(hào)我就可以坦蕩的接受。
取到真經(jīng)的路,求索的路很遙遠(yuǎn),很漫長(zhǎng),但目標(biāo)不變:讓學(xué)生享受幸福的教育,我們自己享受教育的幸福。如果你想走得快,那么你就一個(gè)人走;如果你想走得遠(yuǎn),那么就一起走。我想走得遠(yuǎn)一些,所以讓我們一起走。走過(guò)迷茫、掙扎、痛苦、失敗,迎來(lái)幸福和快樂(lè)。
在平和、寬容、健康、努力中
看了關(guān)于名師述職報(bào)告范文的人還看了: